中班語(yǔ)言活動(dòng)：好朋友-展示頁(yè)
2024-10-11 08:46本頁(yè)面
【正文】 第二篇：中班語(yǔ)言 好朋友中班語(yǔ)言：好朋友活動(dòng)目標(biāo)：理解童話中一一對(duì)應(yīng)的配對(duì)關(guān)系，能根據(jù)童話中的語(yǔ)言形式進(jìn)行初步的仿編。小鳥(niǎo)說(shuō)：不對(duì)，我的好朋友是藍(lán)天、白云、大森林、綠草地，還有愛(ài)鳥(niǎo)的小朋友”通過(guò)兒歌引導(dǎo)小朋友愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo) “小鳥(niǎo)為什么不喜歡和鳥(niǎo)籠做朋友？”“小鳥(niǎo)為什么說(shuō)我們的朋友是藍(lán)天、白云、大森林、綠草地，還有愛(ài)鳥(niǎo)的孩子？”（出示畫(huà)有藍(lán)天白云森林草地的風(fēng)景圖片一幅）教師小結(jié)幼兒的發(fā)言：”原來(lái)小鳥(niǎo)喜歡自由、喜歡大自然。”請(qǐng)幼兒嘗試編兒歌第三句“第三對(duì)好朋友，誰(shuí)來(lái)模仿前兩句的方式來(lái)說(shuō)一說(shuō)？”（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試編）編好第三句，請(qǐng)大家一起說(shuō)一說(shuō)三、學(xué)習(xí)兒歌第二部分教師出示鳥(niǎo)籠和小鳥(niǎo)的圖片“老師這還有兩個(gè)調(diào)皮的小客人，它們也來(lái)找好朋友了” “鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：我是你的好朋友。”教師跟幼兒一起編兒歌第二句“看看這一對(duì)好朋友，我們?cè)趺茨７碌谝痪涞牡姆绞秸f(shuō)一說(shuō)呢？” 教師引導(dǎo)幼兒一起說(shuō)“鞋子對(duì)腳說(shuō)：我是你的好朋友。）（一）圖片配對(duì)“請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛，說(shuō)說(shuō)哪些客人來(lái)了？”（幼兒集體回答）“這些小客人告訴老師說(shuō)它們想找一個(gè)好朋友，你們?cè)敢鈳椭鼈兠矗俊保w回答）你為什么要這么配呢？（配對(duì)的幼兒回答）（二）編兒歌教師手指圖片編兒歌第一句“鑰匙對(duì)鎖說(shuō)：我是你的好朋友。大家快把眼睛蒙起來(lái)。鎖、鑰匙；茶壺、茶杯；鞋子、腳；小鳥(niǎo)、鳥(niǎo)籠四對(duì)可以配成對(duì)的形象圖片音樂(lè)《找朋友》正方形彩色折紙經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能掌握一些物體之間的配對(duì)關(guān)系。初步體會(huì)小鳥(niǎo)熱愛(ài)自由、熱愛(ài)大自然的情感，感受朋友間友愛(ài)互助的快樂(lè)。第一篇：中班語(yǔ)言活動(dòng)：好朋友中班語(yǔ)言綜合活動(dòng)：好朋友活動(dòng)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)的能力，學(xué)習(xí)兒歌中對(duì)話式的語(yǔ)言。理解兒歌中一一對(duì)應(yīng)的配對(duì)關(guān)系，能根據(jù)兒歌中的語(yǔ)言形式進(jìn)行初步的仿編。活動(dòng)準(zhǔn)備兒歌內(nèi)容形象圖片一套：藍(lán)天、白云、大森林、綠草地風(fēng)景圖一張?；顒?dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)導(dǎo)入《找朋友》二、邊配對(duì)邊學(xué)習(xí)兒歌的前半部分今天有許多小客人來(lái)我們班做客了，這些調(diào)皮的小客人要和我們玩一個(gè)捉迷藏的游戲，它們要請(qǐng)小朋友閉好眼睛，老師數(shù)一、二、三，這些小客人就出來(lái)了。（教師出示兒歌配套形象圖片。鎖說(shuō)：對(duì)。腳說(shuō)：對(duì)。你們猜猜小鳥(niǎo)會(huì)怎么說(shuō)？”引導(dǎo)幼兒編第四句的后半句，并說(shuō)明理由 “你說(shuō)對(duì)，那你來(lái)說(shuō)說(shuō)你的理由” “你說(shuō)不對(duì)，你的理由是什么呢？”（如果都是同一個(gè)答案，教師追問(wèn)：有沒(méi)有不同意見(jiàn)）教師說(shuō)兒歌后半部分“鳥(niǎo)籠對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：我是你的好朋友。它是人類(lèi)的朋友，小朋友要愛(ài)護(hù)它……”“請(qǐng)小朋友想想怎么樣去愛(ài)護(hù)小鳥(niǎo)?”四、完整看圖朗誦兒歌“我們看著這些配好對(duì)的好朋友一起來(lái)完整的說(shuō)一說(shuō)這首兒歌”五、給小鳥(niǎo)找更多的好朋友 教師出示大的風(fēng)景圖“這里只有一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的朋友們都去哪了呢？我們一起來(lái)用彩紙折一些小鳥(niǎo)，讓它們?nèi)ジ鷪D上的小鳥(niǎo)一起玩好嗎？”引導(dǎo)幼兒折小鳥(niǎo)貼到大圖上，自然結(jié)束活動(dòng)。初步體會(huì)小鳥(niǎo)熱愛(ài)自由、熱愛(ài)大自然的情感，感受朋友間友愛(ài)互助的快樂(lè)。藍(lán)天、白云、大森林、綠草地風(fēng)景圖一張。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能掌握一些物體之間的配對(duì)關(guān)系。大家快把眼睛蒙起來(lái)。）二、基本部分（一）圖片配對(duì)“請(qǐng)小朋友睜開(kāi)眼睛，說(shuō)說(shuō)哪些客人來(lái)了？”（幼兒集體回答）“這些小客人告訴老師說(shuō)它們想找一個(gè)好朋友，你們?cè)敢鈳椭鼈兠?？”（集體回答）“老師有一個(gè)要求，在找
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