新建桂花雨第一課時教學設(shè)計5篇-展示頁
2024-10-10 17:49本頁面
【正文】 分享自己的童年趣事，激發(fā)學生表達自我的愿望，暢談自己的開心童年。小桂花也寄托著琦君和母親對故鄉(xiāng)深深的眷戀，（板書：鄉(xiāng)情濃）下節(jié)課從課文來細細品味。指讀。兒童解得搖花樂，花雨繽紛入夢甜。⑥如果是你，你會怎樣喊，于是我就（）地喊：“?。≌嫦裣掠?！好香的雨啊！”（快樂、開心、心花怒放，欣喜若狂、笑逐顏開，拍著手、又蹦又跳、手舞足蹈、閉著眼睛）⑦對呀！現(xiàn)在我們大家再來喊一喊——?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀!⑧這是一場期盼已久的桂花雨，作者怎么能不興奮快樂呢。①我是怎么搖的？誰能表演一下作者的動作？②我使勁地搖啊搖，搖得小臉——，搖得額頭——，搖得小手——，但我心里——③那么我們能不能把這種快樂和這樣的景象讀出來，試一試，誰來讀，齊讀?！?▲ 可是母親一看———為什么要吩咐人提前搖桂花？②所以當母親吩咐提前搖桂花的時候，作者說這下我——可樂了。你看——★出示：“搖桂花”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”▲小作者怎樣“纏”？誰能表演一下嗎？▲我們一起學著她的樣子纏著母親說一說。靜讀這段文字，用心去品味“搖花樂”。它怎么可能全年都有桂花香呢？（它做成了桂花鹵和糕餅）一年四季都可以吃到用桂花做的食品，香不香？香。交流：陶醉 包圍③讓我們一起陶醉一下（齊讀）★全年，整個村莊都沉浸在桂花香中。②現(xiàn)在正是丹桂飄香的季節(jié)，國慶假期，我們走在路上處處能聞到濃濃的桂花香。清香、醇香、濃香??這時候，連風打的旋兒都香氣撲鼻，整個槐鄉(xiāng)都浸在香海中了。： 桂花香：★“桂花開得最茂盛時，不說香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒有不浸 在桂花香里的。四、感受桂花的香。這是一篇散文，散文詩需要好好地、反復地去讀，去品的。師：“桂花樹不像梅花那么有姿態(tài)”可作者卻說小時候——它最喜歡桂花的理由是什么呢？（出示：最后一句話）作者是喜歡它的香味？（板書： 花兒香）把迷人的香氣味兒讀出來。）老師從粉筆盒揀出一支紅粉筆，哪個揀？（挑選）老師從地上撿起一支粉筆，哪個撿？（拾起）③齊讀 第二部分 出示詞語: 笨笨拙拙 爐煙裊裊 桂花鹵口占一絕 濕漉漉 檀香 撮 指讀 齊讀（5）老師覺得課文中有幾個句子特別難讀，你會讀嗎？（出示難讀的句子）指讀。出示選字填空。板書：揀這個揀還有一個好朋友呢？出示：撿。都是口字旁。（誰吩咐誰？用于長輩吩咐晚輩，上級吩咐下級。有“特別”、“格外”的意思。同學們讀得真投入，這些詞語你認識了嗎？（出示詞語）： 第一部分：左右 新鮮 謝落 吩咐 挑揀 尤其 即時 沉浸 糕餅 幫忙①開火車讀一讀。今天老師要帶你們一起走進臺灣女作家琦君的童年，去感受一場奇妙的——《桂花雨》。第一篇：新建 《桂花雨》第一課時教學設(shè)計《桂花雨》第一課時教學設(shè)計一、談話導入，你的童年生活中發(fā)生過哪些有趣的或者是難忘的事情呢？說出來和大家分享一下吧。（課前簡單交流），幸福的，令人難忘的。二、初讀課文，自由輕讀課文，要求：讀準字音，讀通課文，難讀的句子多讀幾遍。（出示生字）②如果你是小老師，你會提醒大家寫這些生字時要注意什么呢▲“尤其” 這里的“尤其”相當于哪一個詞的意思，看誰聰明。▲謝落 的謝中間的一撇不出頭▲吩咐，讀輕聲。）齊讀?！魭膾憣Σ蝗菀祝@個字的右邊不是個東。他們讀音一樣，用法可大不同。*（區(qū)別“揀”和“撿”。三、學習第一段（出示：桂花圖片）同學們這是桂花樹，我們身邊隨處可見。這就是文字帶給我們的滋味。接下來就讓我們認真讀一讀課文的2—4自然段，去讀出文字中香的味道。劃出描寫桂花香的語句，好好讀一讀，品一品，體會體會?！?理解“浸”①回憶《槐鄉(xiāng)五月》曾經(jīng)學到過這個字?；被菨庥舻南阄稄浡谡麄€村莊?！敖诠鸹ㄏ憷铩笔鞘裁锤杏X？先不說話，拿出筆來，用一個詞語或者一句話在“浸”字旁把感覺寫下來。①理解“沉浸”②桂花八月開，開完就謝了。所以這里的沉浸還有一層含義，桂花不僅聞著香，吃著也想，小小的桂花不僅讓我，讓全家更甚至讓整個村莊都充滿了快樂五、享受“搖花樂”對作者來說最快樂的事是什么？（搖桂花）課文的第幾自然段寫了搖桂花的“樂”？（出示第3自然段）讀散文有很多種方法，會讀的同學會從文字中看到畫面。交流：你仿佛看到了怎樣的畫面？①千盼萬盼，終于盼來了搖桂花的時刻，這下小作者可樂了。面對著迫不及待的孩子，母親有點煩，但又很耐心地說：——“還早呢，沒開足，搖不下來的。此時此刻，你有看到了什么畫面？★這下我可樂了，幫著在桂花樹下鋪竹席，幫著抱桂花樹使勁地搖。④我使勁地搖，桂花紛紛落下，落得我們滿頭滿身，我就喊——（引讀）：“?。≌嫦裣掠?！好香的雨呀!”走入學生中間，出示：桂花紛紛落下，輕輕地落在我的頭發(fā)上，我 輕輕地落在我的脖子里，我輕輕地落在，我⑤金燦燦的桂花從綠葉中，飄飄灑灑落下來，而且落得她——滿頭滿身，她自然會高興得情不自禁地喊——“啊！真像下雨！好香的雨呀!”一個喊字寫出了作者的——快樂。（板書：心頭樂）我感受著這份快樂，還有誰也從中感受到了快樂呢？母親——洗凈雙手，撮一點點桂花放在水晶盤中，（洗凈 撮 —— 喜愛）父親——馬
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