【正文】 有什么裝飾性，也很少用形容詞，但你能感覺到他的語言是講究的， 用詞謹(jǐn)慎；格非的小說，書卷氣很濃，他用書面語，有時還旁征博引，但也不乏幽默，這和他一直在大學(xué)教書有關(guān)；蘇童的小說語言你能感到南方生活潮濕、詩意的氛圍；賈平凹的小說語言有古白話小說的神韻，也有民間的土氣。保存在山東方言里的一些古語，譬如鋒利說成 “風(fēng)快 ”，漂亮說成 “奇俊 ”，天氣很熱說成 “怪熱 ”，這些詞，現(xiàn)代人也能理解，用在小說中就顯得古雅而有趣。莫言顯然屬于后者。有些作品由于過分放縱，節(jié)制力不夠，也未必成功，但無論你是否喜歡，都能令你印象深刻。那種粗野、原始的生命力，以及來自民間的駁雜的語言資源，最為莫言所熟悉，假若刪除他生命感覺和語言感覺中那些枝枝蔓蔓的東西，那他就不是今天的莫言了。況且，文學(xué)語言的風(fēng)格是豐富的，精致只是其中一種。但莫言語言的粗糲、駁雜，未嘗不是他有意為之，他似乎就想在一瀉千里、泥沙俱下的語言洪流當(dāng)中建立起自己的敘事風(fēng)格。很多人批評他，覺得過分粗糙，遠(yuǎn)談不上精粹、謹(jǐn)嚴(yán)，這些都是實情。 2017 年四川省廣元市高考語文二診試卷 一、現(xiàn)代文閱讀（共 3 小題，滿分 32 分） 1．（ 9 分）論述類文本閱讀，閱讀下面的文字，完成下列各題。 莫言的小說語言風(fēng)格獨特，里面所隱藏的力量感、速度感是一般作家所沒有的。莫言喜歡放縱自己在語言上的天賦，他似乎也無興趣字斟句酌。莫言是北方人，正規(guī)教育只讀到小學(xué)畢業(yè)，如果要他和別的作家， 尤其是南方作家比精致、優(yōu)雅，這絕非他的長處。 莫言的長處是他的激情和磅礴。莫言所追求的語言效果正是泥沙俱下的，普通話中夾雜著方言、土語、俚語、古語，極具沖擊力和破壞力。有些作家一天就寫千兒八百字，他習(xí)慣慢，細(xì)心琢磨，一字一句 ；有些作家則崇尚一瀉千里，一發(fā)而不可收拾。 莫言用的語言是普通話，但中間夾雜著民間大量的口語、俚語，但又不是刻意的方言寫作。莫言的小說語言是多重的、混雜的，未必規(guī)范，但有活力，而且狂放、恣肆、洶涌，這是在別的作家身上未見的。莫言的語言風(fēng)格比他們更為駁雜。莫言并不愿意守舊， 他在語言上，更有狂歡精神，褻瀆的、嘲諷的、滑稽的、幽默的、莊重的、深情的，匯聚于一爐，斑斕而駁雜，有時也會令人不快，但這就是莫言，一個為他自己的語言世界所塑造的莫言。魯迅寫不了長小說，他的文章越到后來寫得越短，這和魯迅所體驗到的絕望感有關(guān)，他從小說寫作轉(zhuǎn)向雜文寫作，就表明他對小說那種迂回、曲折、隱蔽的表達(dá)方式已感不足，面對深重的黑暗現(xiàn)實，他更愿意用短兵相接、直抒胸臆的方式把自己所想說的說出來，所謂 “放筆直干 ”，就是這個意思。莫言的小說則有大量的長句子，這點和魯迅不同，他體魄強(qiáng)健，氣息是不同的。） （ 1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是 A．莫言小說的語言粗糲駁雜，具有力量感和速度感，顯得狂放、恣肆、洶涌，這是別的作家所不具備的特點。 C．莫言不崇尚精雕細(xì)琢，不習(xí)慣慢寫作，而崇尚一瀉千里，一發(fā)不可收拾的激情和磅礴，因此其小說語言難免斑斕而駁雜，令人不快。 （ 2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 A．莫言用普通話寫作，其中又夾雜著方言、土語、俚語、古語，但又不是刻意用方言寫作，因此他小說的語言極具沖擊力，對傳統(tǒng)語言極具挑戰(zhàn)性。 C．莫言正規(guī)教育只讀到小學(xué)畢業(yè)，文化程度不高，這決定了他做不到讓他的小說語言精致優(yōu)雅，因此他選擇粗糲駁雜來作為自己小說語言的特色。 （ 3）根據(jù)原文內(nèi)容，下 列說法不正確的一項是 A．魯迅的例子有力地證明了作家的語言風(fēng)格與作家氣質(zhì)、個性有關(guān)，也與作家的身體狀況有關(guān)，在對比中指出了莫言小說中有大量長句的原因。 C．選文前三段通過分析、舉例、對比，闡釋了莫言小說語言風(fēng)格的表現(xiàn)，最后一段指出了莫言小說語言風(fēng)格形成的原因。 2．（ 9 分）實用類文本閱讀，閱讀下面的文字，完成下列各題。 他十分注重對理論的學(xué)習(xí)和運用。他說：“杜甫的偉大，不是從天而降，而是來自人民 ”， “人民的血淚灌溉了杜甫詩的園地 ”。 蕭先生熟悉研究對象，包括熟悉研究對象的全部作品。但 “嫁雞隨雞，嫁狗隨狗 ”的諺語，宋時才有記載，唐代卻找不到文獻(xiàn)上的根據(jù)，所以楊倫也只能虛晃一筆。后來，他無意中在王建詩里發(fā)現(xiàn) “我身不及逐雞飛 ”之句，不覺大喜， 因為它證明了唐時確有這一諺語。 1971 年，郭沫若所著《李白與杜甫》出版。為了達(dá)到貶低杜甫的目的，郭老甚至對國 內(nèi)幾位有名的學(xué)者如馮至、傅庚生等人，自然也包括蕭滌非先生，逐一進(jìn)行了批評。蕭先生應(yīng)許多學(xué)者、學(xué)生的詢問，于 1979 年在《文史哲》第 3 期上發(fā)表了《關(guān)于 ＜ 李白與杜甫 ＞ 》一文，第一個實事求是地談了與郭老觀點不同 的意見。詩歌作了千萬卷，不留千年存萬古 ”，朱德委員長詩句 “草堂留后世，詩圣著千秋 ”，說明杜甫的兩項桂冠都得到了人民的承認(rèn)。他說： “郭老過去也是尊重杜甫的，他這次抑杜，不過是他自己在翻他自己的案，而我們的非議，也不過是以前日之郭老反后日之郭老而已 ”。特別針對郭老這樣的權(quán)威、名人，蕭先生能夠言人所不敢言，確實是 “一石激起千層浪 ”，受到學(xué)術(shù)界高度稱贊。杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中有 “南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊 ”句，在解釋其中“群童 ”一詞時，他這樣寫到： “杜甫《泛溪》詩 ?童戲左右岸，罟弋畢提攜。得魚已割鱗，采藕不洗泥 ?作于前一年，所泛溪即浣花溪。他們敢于欺負(fù)人，以抱茅為戲，因而激怒 了詩人。 蕭先生十分贊賞清代學(xué)者黃生 “讀唐詩，一讀了然，再過亦無異解。他在《 ＜ 杜甫研究 ＞ 再版漫題》一詩中寫道： “嗟予幼學(xué)杜，今已逾古稀。雖曰名研究，其實無發(fā)揮。 ”更有意味的是，蕭先生將陶淵明 “但恨在世時，飲酒不得足 ”的詩句，改為 “但恨在世時，讀杜不得足！ ”可見他對杜詩執(zhí)著探索的熱情達(dá)到了何種程度。 1978 年，蕭先生接受人民文學(xué)出版社的約請，擔(dān)任《杜甫全集校注》一書的主編。 1984年夏天，校注組赴杜甫故里河南省鞏縣舉行了《杜甫全集校注》座談會。為告后來憑吊者，詩王吟骨在邙丘。經(jīng)過認(rèn)真考證比較，蕭先生第一次肯定了杜甫的真墓在邙山。 （呂家鄉(xiāng)《懷念蕭滌非先生》） （ 1）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正 確的一項是 A．蕭滌非先生大量閱讀馬克思主義文藝?yán)碚?，為他的學(xué)術(shù)研究打下了堅實的理論基礎(chǔ)，他才敢于解放思想，大膽分析杜詩的藝術(shù)性。 C．蕭滌非先生提出了杜甫是 “人民詩人 ”的主張，他不僅重視杜詩的思想性，而且重視杜詩的藝術(shù)性，對抹殺杜詩藝術(shù)性的做法持批評態(tài)度。 （ 2）下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬?項是 A．材料較為詳細(xì)地記敘了蕭滌非先生發(fā)表對郭沫若《李白與杜甫》不同意見的 過程，表現(xiàn)出蕭滌非先生治杜詩從作品實際出發(fā)，不隨波逐流的治學(xué)作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度。 C．材料引用蕭先生 “嗟予幼學(xué)杜 ”一詩，既烘托了蕭先生治杜詩永不滿足的執(zhí)著精神和謙遜品格，又為材料增添了古樸文雅的色彩。 E．材料綜合運用記敘、描 寫、議論、抒情等多種表達(dá)方式，塑造了蕭滌非先生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)者形象。請結(jié)合材料，就治學(xué)作風(fēng)與學(xué)術(shù)成就的關(guān)系進(jìn)行分析。 更夫阿韓 沈從文 我們縣城里，一般做買賣的，幫閑的，夠得上在他姓下加上一個 “伯 ”字的，這證明他是有了什么德行，一般人對他已起了尊敬心。 這伯字固然與頭發(fā)的顏色與胡子的長短很有關(guān)系，但 若你是平素為人不端，或有點痞，或脾氣古板，像賣水的老楊，做包工的老趙，不怕你頭發(fā)已全白，胡子起了紐紐，他們那些娘女家小孩子，還不是只趕著你背后 “爛腳老楊 ”“趙麻子師傅 ”那么不客氣地叫喊！你既然沒有法子強(qiáng)人來叫一聲某伯，自然也只好盡他那些人帶著不尊敬的鼻音叫那不好聽的綽號了。五十來歲的人了，頭發(fā)不白，下巴也是光禿禿的。他的受人尊視的德行 ，要說是在打更的職務(wù)方面，這話很覺靠不住，他老愛走到城門洞下那賣包谷酒的小攤前去喝一杯。哪時醒來，哪時就將做枕頭的那個梆取出來，比敲木魚念經(jīng)那大和尚還不 經(jīng)心，到街上去亂敲一趟。 這種不知早晚的人，若是別個，誰家還再要他來打更？但大家卻知道韓伯的脾氣，從沒人教訓(xùn)他。那時，他必昂起頭來，看看屋檐角上的陰白色天空， “哦！亮了！倒看不出 ……” 接著只好垂頭喪氣地扛著他那傳家寶慢慢地踱轉(zhuǎn)去睡覺。 他沒有像守城的單二哥那樣，每月月終可到衙門去領(lǐng)什么餉銀。南街這一段雖說沒有很多戶口，但討捐來的卻已夠他每夜喝四兩包 谷燒的白酒了。當(dāng)他來時，你送他兩個銅元，他接過手來，口上是 “道謝，道謝 ”，一拐一瘸地走出大門。要錢不論多少，而表示感謝則一例用 “道謝 ”兩字。有時，我們家晚上忘了關(guān)門，他便乓乓地一直敲到我們院子中來，把我們?nèi)覐膲糁畜@醒。這時媽必叫幫我們的張嫂趕緊起來閂大門，或者要我起來做這事。 “不是，不是，不是來討更錢。可憐見，肚皮凹下去好深，不知有幾天不曾得飯吃了！一腦殼癩子，身上一根紗沒有，翻天睡到那里?？蓱z，這也是人家兒女！ ”他每遇到所打更的這一段街上 發(fā)生了這么一類事情時，便立即把這責(zé)任放到自己肩上來，認(rèn)真一把鼻涕一把眼淚灑著走到幾家大戶人家來化棺木錢；而結(jié)實老靠，又從不想在這事上叨一點光，真虧他！ 過年來了。他的愉快程度，簡直同一個享福的小孩子一樣。他的所費就是進(jìn)人家大門時提高嗓子喊一聲 “賀喜 ”！ 土地堂前照例有陳鄉(xiāng)約來貼一副大紅對聯(lián)。這對子雖然舊，但還俏皮，加之陳鄉(xiāng)約那一筆好顏字，紙又極大，因此過路的無有不注意一下。他眉花眼笑地念，總覺得這對子有一半是為他而發(fā)的。每日里提著一個罐子，放些魚肉，一拐一瘸地顛到城頭上去找單二哥對喝。遇到過于高興，不忍遏止自 己興頭時，也會用指頭輕輕地敲著又可當(dāng)枕頭又是家業(yè)的竹梆，唱兩句 “沙陀國老英雄 ”。 1926 年 5 月 4 日作于窄而霉小齋 （選自《沈從文作品集 ?第八卷》，有刪改。 B．雖然阿韓受到大家的尊敬，但他也有不好的脾氣，大家不敢招惹他，因此他的更打得不好，大家也不敢教訓(xùn)他。 D．阿韓這個人不如單二哥，單二哥守城憑勞動掙餉銀，而阿韓胡亂打更混飯吃。 （ 2）小說主人公阿韓的形象有哪些特點？請簡要分析。 二、古代詩文閱讀．（ 35 分） 4．（ 5 分）名句名篇默寫，補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （ 2）《赤壁賦》中 “ ， ”兩句，借助具體形象，運用夸張、想象的手法，把凄涼婉轉(zhuǎn)、悲涼幽怨的簫聲表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。 ” 5．（ 19 分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。乾道八年進(jìn)士，累官太常丞。誼諫曰： “若是則人主日圣，人臣日愚，陛下誰與共功名乎？ ” 及論樂制，誼對曰： “宮 ． 亂則荒，其君驕； 商 ．亂則陂，其官壞。 ” 知徽州， 陛辭 ． ． ，屬光宗初受禪，誼奏： “三代圣王，有至誠而無權(quán)術(shù)，至誠不息，則可以達(dá)天德矣。會郡究實稅于庭，死者父母及弟在焉，乃言：“我子欠租久系，饑而大叫，役者批之，墮水死矣。 孝宗 ． ． 疾浸棘上久稽 定?。?． 誼入諫退告宰相曰上慰納從容然目瞪不瞬意思恍惚真疾也宜禱祠郊廟進(jìn)皇子嘉王參決 丞相留正不克 用。誼與少保吳琚議，請?zhí)侍笈R朝，扶嘉王代祭。 誼以書譙趙汝愚曰： “自古人臣為忠則忠，為奸則奸，忠奸雜而能濟(jì)者，未之有也。而知閣門事韓侂胄，憲圣之戚也，同里蔡必勝與侂胄同在閣門，可因必勝招之。 寧宗即位， 侂胄恃功，以賞薄浸觖望。 ”不聽。嘗勸汝愚早退，汝愚亦自請。 初，金攻廬、楚不下，留兵綴濠州以待和，時時鈔掠，淮人大驚。朝廷懼生事，移知隆興府以卒，后謚忠文。 （ 1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是 A．孝宗疾 ∕浸棘上久 ∕稽定省 ∕誼入諫 ∕退告宰相曰 ∕上慰納從容 ∕然目瞪不瞬 ∕意思恍惚∕真疾也 ∕宜禱祠郊廟 ∕進(jìn)皇子嘉王參決 ∕ B．孝宗疾浸棘 ∕上久稽定省 ∕誼入諫 ∕退告宰相 曰 ∕上慰納從容 ∕然目瞪不瞬 ∕意思恍惚∕真疾也 ∕宜禱祠郊廟 ∕進(jìn)皇子嘉王參決 ∕ C．孝宗疾浸棘 ∕上久 ∕稽定省 ∕誼入諫退告 ∕宰相曰 ∕上慰納從容 ∕然目瞪不瞬 ∕意思恍惚∕真疾也 ∕宜禱祠郊廟 ∕進(jìn)皇子嘉王參決 ∕ D．孝宗疾浸棘 ∕上久 ∕稽定省 ∕誼入諫 ∕退告宰相曰 ∕上慰納從容 ∕然目瞪不瞬 ∕意思恍惚∕真疾也 ∕宜禱祠郊廟 ∕進(jìn)皇子嘉王參決 ∕ （ 2）下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的是 A．陛辭，臨行前向皇帝告別。 B．宮、商、角、徵、羽，古人認(rèn)為這五聲分 別代表君、臣、民、事、物，五聲不亂，國家的政治就會清明。 D．孝宗，南宋皇帝趙眘的廟號。 （ 3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 A．徐誼一心為政敢冒大不韙。 B．徐誼為民伸冤備受愛戴。 C．徐誼不忘職責(zé)敢于勸諫。 D．徐誼立場堅定不畏強(qiáng)權(quán)。 （ 4）把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ” ② 侂胄恃功，以賞薄浸觖望。 ” 6．（ 14 分）古代詩歌閱讀，閱讀下面這首明詩，完成下列各題。 水滿乳鳧翻藕葉，風(fēng)疏飛燕拂桐花。 最是黃梅時節(jié)近，雨余歸路有鳴蛙。此詩作于高啟回到家鄉(xiāng)青丘鄉(xiāng)間隱居時。 （ 1）下面對本詩的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身検? A．開篇一個 “步 ”字表現(xiàn)出詩人在鄉(xiāng)間行走時輕腳細(xì)步、悠閑自得的情狀；寫水鳥時的 “翻 ”字，寫飛燕時的 “拂 ”字，活現(xiàn)出動物的生氣和自在，充滿詩情畫意。 C．本詩首聯(lián)總