【正文】 E．律詩的中間兩聯(lián)必須對仗，對仗包括詞性、結構相對，也包括聲調(diào)平仄相對。 （ 1）下面對本詩的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検? AD A．開篇一個 “步 ”字表現(xiàn)出詩人在鄉(xiāng)間行走時輕腳細步、悠閑自得 的情狀；寫水鳥時的 “翻 ”字，寫飛燕時的 “拂 ”字，活現(xiàn)出動物的生氣和自在，充滿詩情畫意。 最是黃梅時節(jié)近，雨余歸路有鳴蛙。 ” 【考點】 文言文閱讀． 【分析】 （ 1）本題考查斷句，注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標志和主謂結構． （ 2）本題考查考生對文化常識的了解． （ 3）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力，注意將題干與原文進行對比． （ 4）本題考查文言文翻譯能力．翻譯的基本方法：直譯 為主，意譯為輔．具體 方法： “留 ”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞． “刪 ”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞． “補 ”，就是增補，補充省略的成分． “換 ”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯． “調(diào) ”調(diào)整，把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式． “變 ”，就是變通，在忠于原文的基礎上，活譯有關文字． 【解答】 （ 1）句子翻譯為：孝宗的病越來越重，光宗長期拖延不去問安，徐誼入朝進諫，退下來告訴宰相說：皇上待人接物從容不迫，但目光直視不眨眼，神思恍惚，是真的有病．應當在神祠郊廟祈禱進迎皇子嘉王參與決策大事．丞相留用不能采納徐誼 建議． “浸棘 ”是 “病重 ”的意思，作 “疾 ”的謂語，其后斷句，排除A； “久 ”為時間副詞，作狀語，其后不斷句，排除 C、 D． （ 2） D“古代君主、諸侯、大臣、后妃等有一定地位的人死后的評判性稱號 ”是指謚號． （ 3） A“孝宗駕崩，光宗生病，他果斷主張在神祠郊廟祈禱進迎嘉王參與決斷大事并代父主喪 ”錯，根據(jù)原文的第三段可知， “主張在神祠郊廟祈禱進迎嘉王參與決斷大事 ”是在孝宗病重時． （ 4） ① 譙：責備；則：是；濟：成功．句子翻譯為：徐誼寫信責備趙汝愚說： “自古以來做人臣子的，忠就是忠，奸就是奸，忠奸相雜卻能辦成大事的，還未 曾有過這樣的事． ” ② 恃：依仗；以：因；薄：少；飽：滿足．句子翻譯為：韓侂胄仗恃有功，因賞賜太少從不滿變成怨恨．徐誼告訴趙汝愚說： “（韓侂胄）以后必成為國家的禍害，應當滿足他的欲望而疏遠他． ” 答案： （ 1） B （ 2） D （ 3） A （ 4） ① 徐誼寫信責備趙汝愚說： “自古以來做人臣子的，忠就是忠，奸就是奸，忠奸相雜卻能辦成大事的，還未曾有過這樣的事． ” ② 韓侂胄仗恃有功，因賞賜太少從不滿變成怨恨．徐誼告訴趙汝愚說： “（韓侂胄）以后必成為國家的禍害，應當滿足他的欲望而疏遠他． ” 參考譯文： 徐誼，字子宜，又字 宏父，溫州人．乾道八年（ 1172）進士，多次升遷做到了太常丞．孝宗在位時間久，朝中事情都由皇帝決定，（朝臣）執(zhí)政大多是奉旨行事，百官下屬多半畏懼觀望．徐誼進諫說： “像這樣就是君主一天比一天圣明，臣下一天 I 一天愚蠢，陛下和誰共同創(chuàng)造功業(yè)聲名呢？等到談論樂理制度，徐誼回答說： “宮調(diào)混亂就意味著荒淫，說明君主驕橫；商調(diào)混亂就意味著傾險，說明臣僚敗壞． ”皇上立刻改換神情說： “你可以說是不因官職怠惰自己的人了． ” 徐誼被委任為徽州知府，他向皇帝辭行，恰好光宗剛剛繼位，徐誼上奏說： “三代圣王有至誠而無權術，至誠不息， 則可以達天德矣． ”到郡上任，歙縣上報有個人的妻子因殺夫被關在獄里，有年僅五歲的女兒作證．徐誼懷疑說： “婦女能一巴掌把人打死嗎？ ”徐誼因此把案件擱置此案未審查批復．適逢郡里在郡衙庭院究核實物稅，死者的父母和弟弟都在，（父母）于是說： “我兒子因欠租被綁時間很久，餓的大叫，衙役打他的臉，掉在水里淹死了． ”這之后蒙冤的人得到釋放，相關官吏都判了罪．全郡的人都認為他神明． 孝宗的病越來越重，光宗長期拖延不去問安，徐誼入朝進諫，退下來告訴宰相說：皇上待人接物從容不迫，但目光直視不眨眼，神思恍惚，是真的有?。畱斣谏耢艚?廟祈禱進迎皇子嘉王參與決策大事．丞相留正不能采納徐誼建議． 太上皇帝孝宗去世，光宗重病在身不能主持喪禮，祭奠祝禱的事，有關部門不敢代理，百官都沒有換穿喪服．徐誼和少保吳琚商議請?zhí)侍笈R朝，扶立嘉王代姓祭禮．等到將要舉行禫禮，留正憂慮恐懼，仆倒在宮廷而離開．徐誼寫信責備趙汝愚說： “自古以來做人臣子的，忠就是忠，奸就是奸，忠奸相雜卻能辦成大事的，還未曾有過這樣的事． ”趙汝愚問有什么辦法，徐誼說： “這是大事，非得到太皇太后的命令不可．而知閣門事韓侂胄是憲圣太后的親戚，同鄉(xiāng)蔡必勝和韓侂胄都在閣門任職，可以靠蔡必勝 招致他． ”韓侂胄來到，趙汝愚把內(nèi)禪的建議派韓侂胄向憲圣請求，韓侂胄經(jīng)由宦官傳達了趙汝愚的意見，憲圣答應了他． 寧宗即位，韓侂胄仗恃有功，因賞賜太少從不滿變成怨恨．徐誼告訴趙汝愚說：“（韓侂胄）以后必成為國家的禍害，應當滿足他的欲望而疏遠他． ”趙汝愚沒接受他的意見． 趙汝愚向來器重，授任官職提出建議時常常咨詢他的意見，徐誼隨時協(xié)助，（趙） 不避諱顯露形跡，怨恨的人開始增多．曾經(jīng)勸趙汝愚早日抽身退步，趙汝愚自己也向皇上提出請求．韓侂胄懷疑自己將受排擠，首先去拜見徐誼，回來之后整裝等待，希望回訪，好留下他表達深情厚 誼，徐誼沒有前往． 起初，金人沒有攻下廬州、楚州，留住兵馬在濠州等待議和，常常出來搶劫，淮州人大為驚恐．徐誼白天黑夜安撫他們，更加緊張備戰(zhàn)準備抗擊金人．朝廷害怕滋事，調(diào)任他為隆興府知府而死，后謚號忠文． 【點評】 斷句前首先要把文章通讀幾遍，以便對全文內(nèi)容有整體的感知，把能斷開的先斷開，然后逐步縮小范圍，再集中精力分析難斷句，憑借和語境（上下文）的關系，作出相應調(diào)整，然后再注意常見的句末語氣詞 “者、也、矣、乎、歟 ”和句首語氣詞 “故、夫、蓋、惟 ”，同時還需注意陳述主語的變化和事件的切分．可根據(jù)文言虛詞及名詞作主 語或賓語的情況斷句． 6．（ 14 分）（ 2017?廣元模擬）古代詩歌閱讀，閱讀下面這首明詩，完成下列各題。 （ 4）把文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 C．徐誼不忘職責敢于勸諫。 （ 3）下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是 A A．徐誼一心為政敢冒大不韙。 B．宮、商、角、徵、羽，古人認為這五聲分別代表君、臣、民、事、物，五聲不亂，國家的政治就會清明。朝廷懼生事，移知隆興府以卒，后謚忠文。嘗勸汝愚早退，汝愚亦自請。 寧宗即位， 侂胄恃功，以賞薄浸觖望。 誼以書譙趙汝愚曰： “自古人臣為忠則忠，為奸則奸，忠奸雜而能濟者 ，未之有也。 孝宗 ． ． 疾浸棘上久稽 定?。?． 誼入諫退告宰相曰上慰納從容然目瞪不瞬意思恍惚真疾也宜禱祠郊廟進皇子嘉王參決 丞相留正不克用。 ” 知徽州， 陛辭 ． ． ，屬光宗初受禪，誼奏： “三代圣王，有至誠而無權術 ，至誠不息，則可以達天德矣。乾道八年進士，累官太常丞。 （ 2）《赤壁賦》中 “ 舞幽壑之潛蛟 ， 泣孤舟之嫠婦 ”兩句，借助具體形象，運用夸張、想象的手法，把凄涼婉轉、悲涼幽怨的簫聲表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲，凄然下淚。 （ 2）小說主人公阿韓的形象有哪些特點？請簡要分析。 B．雖然阿韓受到大家的尊敬，但他也有不好的脾氣，大家不敢招惹他，因此他的更打得不好，大家也不敢教訓他。遇到過于高興，不忍遏止自己興頭時，也會用指頭輕輕地敲著又可當枕頭又是家業(yè)的竹梆，唱兩句 “沙陀國老英雄 ”。他眉花眼笑地念，總覺得這對子有一半是為他而發(fā)的。他的所費就是進人家大門時提高嗓子喊一聲 “賀喜 ”！ 土地堂前照例有陳鄉(xiāng)約來貼一副大紅對聯(lián)?？蓱z，這也是人家兒女！ ”他每遇到所打更的這一段街上發(fā)生了這么一類事情時，便立即把這責任放到自己肩上來，認 真一把鼻涕一把眼淚灑著走到幾家大戶人家來化棺木錢；而結實老靠，又從不想在這事上叨一點光，真虧他！ 過年來了。 “不是，不是，不是來討更錢。有時，我們家晚上忘了關門，他便乓乓地一直敲到我們院子中來，把我們?nèi)覐膲糁畜@醒。當他來時，你送他兩個銅元，他接過手來，口上是 “道謝，道謝 ”，一拐一瘸地走出大門。 他沒有像守城的單二哥那樣，每月月終可到衙門去領什么餉銀。 這種不知早晚的人，若是別個，誰家還再要他來打更？但大家卻知道韓 伯的脾氣，從沒人教訓他。他的受人尊視的德行，要說是在打更的職務方面，這話很覺靠不住，他老愛走到城門洞下那賣包谷酒的小攤前去喝一杯。 這伯字固然與頭發(fā)的顏色與胡子的長短很有關系，但若你是平素為人不端，或有點痞，或脾氣古板，像賣水的老楊，做包工的老趙，不怕你頭發(fā)已全白，胡子起了紐紐，他們那些娘女家小孩子，還不是只趕著你背后 “爛腳老 楊 ”“趙麻子師傅 ”那么不客氣地叫喊！你既然沒有法子強人來叫一聲某伯，自然也只好盡他那些人帶著不尊敬的鼻音叫那不好聽的綽號了。請結合材料，就治學作風與學術成就的關系進行分析。 C．材料引用蕭先生 “嗟予幼學杜 ”一詩，既烘托了蕭先生治杜詩永不滿足的執(zhí)著精神和謙遜品格，又為材料增添了古樸文雅的色彩。 C．蕭滌非先生提出了杜甫是 “人民詩人 ”的主張，他不僅重視杜詩的思想性，而且重視杜詩的藝術性，對抹殺杜詩藝術性的做法持批評態(tài)度。經(jīng)過認真考證比較，蕭先生第一次肯定了杜甫的真墓在邙山。 1984年夏天，校注組赴杜甫故里河南省鞏縣舉行了《杜甫全集校注》座談會。 ”更有意味的是，蕭先生將陶淵明 “但恨在世時，飲酒不得足 ”的詩句，改為 “但恨在世時，讀杜不得 足！ ”可見他對杜詩執(zhí)著探索的熱情達到了何種程度。他在《 ＜ 杜甫研究 ＞ 再版漫題》一詩中寫道： “嗟予幼學杜，今已逾古稀。他們敢于欺負人，以抱茅為戲，因而激怒了詩人。杜甫《茅屋為秋風所破歌》中有 “南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊 ”句，在解釋其中“群童 ”一詞時，他這樣寫到： “杜甫《泛溪》詩 ?童戲左右岸，罟弋畢提攜。他說： “郭老過去也是尊重杜甫的，他這次抑杜，不過是他自己在翻他自己的案，而我們的非議，也不過是以前日之郭老反后日之郭老而已 ”。蕭先生應許多學者、學生的詢問，于 1979 年在《文史哲》第 3 期上發(fā)表了《關于 ＜ 李白與杜甫 ＞ 》一文，第一個實事求是地談了與郭老觀點不同的意見。 1971 年，郭沫若所著《李白與杜甫》出版。但 “嫁雞隨雞，嫁狗隨狗 ”的諺語，宋時才有記載，唐代卻找不到文獻上的根據(jù)，所以楊倫也只能虛晃一筆。他說：“杜甫的偉大，不是從天而降，而是來自人民 ”， “人民的血淚灌溉了杜 甫詩的園地 ”。 【考點】 論述類文本閱讀． 【分析】 對文章中具體句子含意的理解必須把句子放在文章的具體語境中來辨析，通過對其前后句含意的分析，來弄清所問語句的含意．一般來說，對所要解釋的具體句子，答案就隱含在前面或后面的句子中，或者是原句，或者需要考生稍微變通一下．理解句子要瞻前顧后，審讀語境，這既是理解句子較普遍的方法，也是理解句子最基本的原則． 【解答】 （ 1） C、 “不習慣慢寫作，而崇尚一瀉千里，一發(fā)不可收拾的激情和磅礴 ”錯誤，原文第二段表述為 “他習慣慢，細心琢磨，一字一句；有些作家則崇尚一瀉千里，一發(fā)而不可 收拾 ”．故選 C． （ 2） C、加強因果，根據(jù)原文第一段的具體表述 “莫言是北方人，正規(guī)教育只讀到小學畢業(yè)，如果要他和別的作家，尤其是南方作家比精致、優(yōu)雅，這絕非他的長處．況且，文學語言的風格是豐富的，精致只是其中一種 ”．故選 C． （ 3） D、 “及形成原因 ”無中生有．故選 D． 答案： （ 1） C （ 2） C （ 3） D 【點評】 解答理解和分析題要辨明檢索區(qū)間，確定對應語句．聯(lián)系上下文體會，要死摳字眼．對詞語的解說要抓住本質．將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當．尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容 代入原文理解．聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致． 2．實用類文本閱讀，閱讀下面的文字，完成下列各題。 （ 3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法 不正確的一項是 D A．魯迅的例子有力地證明了作家的語言風格與作家氣質、個性有關，也與作家的身體狀況有關，在對比中指出了莫言小說中有大量長句的原因。 （ 2）下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 C A．莫言用普通話寫作，其中又夾雜著方言、土語、俚語、古語，但又不是刻意用方言寫作，因此他小說的語言極具沖擊力，對傳統(tǒng)語言極具挑戰(zhàn)性。） （ 1）下列關于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項是 C A．莫言小說的語言粗糲駁雜，具有力量感和速度感，顯得狂放、恣肆、洶涌，這是別的作家所不具備的特點。魯迅寫不了長小說，他的文章越到后來寫得越短，這和魯迅所體驗到的絕望感有關，他從小說寫作轉向雜文寫作，就表明他對小說那種迂回、曲折、隱蔽的表達方式已感不足，面對深重的黑暗現(xiàn)實，他更愿意用短兵相接、直抒胸臆的方式把自己所想說的說出來，所謂 “放筆直干 ”，就是這個意思。莫言的語言風格比他們更為駁雜。 莫言用的語言是普通話，但中間夾雜著民間大量的口語、俚語，但又不是刻意的方言寫作。莫言所追求的語言效果正是泥沙俱下的，普通話中夾雜著方言、土語、俚語、古語，極具沖擊力和破壞力。莫言是北方人，正規(guī)教育只讀到小學畢業(yè)，如果要他和別的作家，尤其是南方 作家比精致、優(yōu)雅，這絕非他的長處。 莫言的小說語言風格