談?wù)勗鯓赢斠幻媒處?-lu-展示頁
2024-10-06 23:47本頁面
【正文】 例如有些留守兒童，有的因家庭不和，父母離異；有的家庭因生活所迫，父母外出打工掙錢，有的忙著打理生意，把孩子放在了學校里，顧及不了孩子。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心、一聲贊美、一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地贊揚，去鼓勵。用愛贏得每一位學生的信賴。由只提要求到多給關(guān)懷，由一味指責到千方百計讓學生品嘗成功?！边@不是就像雞媽媽愛小雞一樣，愛學舌功能也成了我們教師的一種本能？而且又正是這種愛，才得以使我們每天能滿腔熱情地迎接他們，無怨無悔地教育他們?！薄獦酚诜瞰I、勤于探索、勇于創(chuàng)新是新世紀優(yōu)秀教師的必備品性，三者缺一不可。作為一名教師，他們只能用自己的無私，奉獻給學生一份快樂，奉獻給學校一份榮譽，奉獻給社會一份熱誠。教師的愛心更是特別要表現(xiàn)在關(guān)心和體貼上，是無微不至的：氣溫驟冷，提醒學生“多穿一件衣服”身體不舒服，提醒學生“按時服藥”，打球出汗了，提醒學生“趕緊擦擦洗洗把濕衣服換了”直至再三叮囑：吃飯前一定要把手洗干凈。我們想要體現(xiàn)自己的價值就必須愛崗敬業(yè)，無私奉獻，干出事業(yè)，干出成績。我想，只有當我們對事業(yè)注入深厚的感情時才能在教育的過程中得到內(nèi)心極大的充實和滿足，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，達到物我兩忘，醉迷其中的“孔顏之樂”的境地。我們選擇教師這一職業(yè)，是因為我們崇拜蠟燭精神他燃燒了自己卻照亮了別人。總之，在長期的教學過程中，總覺得“師德”二字的分量之重。自從我教書育人以來，對于老師這一職業(yè)的認識確實也很深的，每每聽到、談到、讀到“師德”二字，深深覺得肩上的擔子有多大的分量，有時慶幸，有時慚愧。第一篇：談?wù)勗鯓赢斠幻媒處?Lu我的師德學習感言談?wù)勗鯓赢斠幻媒處熗ㄟ^這次的國培培訓，特別是看了視頻：我身邊的師德故事，感慨頗多，觸動頗深。今天，我也想借此來談?wù)劗斠幻麑W生喜歡的好老師。身為從教育人的模范，對自己的品德修行嚴格要求，不敢有半點松懈，既擔心影響了教師的形象，又害怕誤了他人的子弟。那么，在當今形勢下，我們應(yīng)該怎樣當好一個學生喜歡的教師？一、要當好教師，就要愛崗敬業(yè)，無私奉獻我們一直認為：沒有愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造成績，做出貢獻。同時我們堅信自己的選擇，無怨無悔。做一名教師既是我們對人生事業(yè)的追求，也是自己人生價值的體現(xiàn)。我們很多老師是任教農(nóng)村的中學、小學，并且大都是寄宿性的，對于寄宿在校的學生，學校就是他的家，除了白天給他們上課，晚上還是留在學校里陪伴著他們，有的老師把自己的孩子托付給爺爺奶奶、外公外婆管，雖然對不起自己的孩子，可面對一個個活潑可愛、天真爛漫的寄宿在學校的孩子離開了自己的父母，他們就是孩子們的代理媽媽，他們離不開孩子們，自己的孩子受一點點委屈也值得的。這些老師愛天真爛漫的學生，為了工作，為了學生的成長，他們在工作與休息、工作與病痛、工作與家務(wù)的天平上，對于前者，加重了砝碼，全身心地1投入，這是他們的追求。教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。二、要當好教師，就要熱愛學生，誨人不倦記得有一首歌中唱的：“愛是人類最美的語言，愛是正大無私的奉獻。在多年的教學當中，我們?nèi)I造一種熱情洋溢的教育環(huán)境，以和藹可親的教態(tài)，關(guān)切溫暖的語言，溫柔親和的目光組織教學。在教育工作中把信任和期待目光灑向每個學生，把關(guān)愛傾注于整個教學的過程之中。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。在我們的生活當中，有許多類似的事例。由于孩子平時得不到家人的關(guān)愛與溫暖，或由于孩子平時學習成績不是很理想，住校后，這些孩子會感到很孤獨，很無助，又為自己的學習差而自卑，等等。就這樣，你就會慢慢走進了學生的生活，走進了學生的心里。難道這不是愛的魅力嗎？三、要當好教師，就要以身作則，為人師表教師不僅是知識的傳播者，更是人類靈魂的工程師。他不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為示范，為人師表，教師的言行對學舌功能的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學生來說具有示范性?！苯處熓巧钤趯W生中間的，他的言行舉止都是廣大學生看得見的，老師應(yīng)當時刻有“身先士卒”的意識，工作學習上要起到模范帶頭的作用，態(tài)度要認真執(zhí)著，一絲不茍，確保高效率高質(zhì)量完成工作學習目標。只有這樣，才能有力地說服學生，感染學生、熏陶學生，用自己良好的態(tài)度，端正的作風影響教育每一位學生，一定會收到很好的教育效果。但愿被稱為“人類靈魂工程師”的所有教育者，都以無私奉獻的精神
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