標志設(shè)計教案-展示頁
2024-10-06 07:11本頁面
【正文】 教學(xué)難點：標志象征意義的表現(xiàn)，色彩在標志設(shè)計中所表達的特殊感情。：根據(jù)文字內(nèi)容，設(shè)計生活中的標志符號，了解標志在日常生活中的作用。（2）教師適當對作品進行適當評價。要求：，易識別 ：10X10CM，色彩不超過3種 （四）：總結(jié)與評價階段 1開展作業(yè)評價：提高語言表達能力，注重成功體驗。題目2。（三）： 實踐階段實踐練習(xí)（任選一種）題目1。（2）定 稿。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。（板書課題）（二）發(fā)展階段 隨著社會的發(fā)展，標志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志，用到一些標志，可以說我們已經(jīng)離不開標志了，大家在生活中都見到和用到過哪些標志？引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕的各種常見標志作品。因此我們可以說標志就是一種用簡潔的文字或圖形來代表另外一種概念或事物的符號。學(xué)具準備：畫筆、畫紙等繪圖用品。難點：標志的設(shè)計。第一篇：標志設(shè)計教案標 志 設(shè) 計游紅恩教 材:湘版高中美術(shù)設(shè)計第一單元視覺傳達設(shè)計第三課我怎么沒有想到 課 型:新授課課 時: 2課時一、教學(xué)目標：了解標志的構(gòu)成等基本知識，學(xué)習(xí)標志設(shè)計的創(chuàng)作方法；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達能力；達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點。二、教學(xué)重難點：重點：標志的特點、形式、表現(xiàn)手法。三、教學(xué)準備教具準備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。四、教學(xué)過程：（一）引入階段同學(xué)們，老師前面中秋國慶放假開車回家的路上做了一些事情，做了些什么事情呢？請大家看這些圖形和文字，看看老師都做了什么事情?出示一組標志讓學(xué)生分析回答？這些簡單的圖形我們就叫他標志。今天我們就來認識下這種視覺的語言——標志設(shè)計。講述：每個標志都蘊含著大量的信息，具有一定的含義。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術(shù)魅力，下面我們來欣賞一些優(yōu)秀標志，提示欣賞標志關(guān)鍵欣賞標志的創(chuàng)意，（創(chuàng)意是標志的靈魂）引 1：標志的創(chuàng)意與構(gòu)思出示一些熟悉標志欣賞感受： 《2008北京奧運會標志》《中國節(jié)水標志》《中國銀行標志》《十一中標志》 2:標志特點大家欣賞了這么多標志，覺得標志有些什么特點？（1）簡: 簡潔易認,一目了然（2）準: 內(nèi)容準確,形象直觀（3）奇: 獨樹一幟,創(chuàng)意豐富，不能雷同（4）美: 符合美的規(guī)律,大眾審美情趣 3：標志的幾種形式（1）文 字（2）圖 形（3）文字圖形結(jié)合 4：標志的幾種藝術(shù)手法：（標志是一種藝術(shù)形式，它必然運用一定的藝術(shù)手法）（1）夸張變形（2）象征寓意（3）重復(fù)漸變 5：標志的設(shè)計步驟（1）構(gòu)思勾圖。（4）著色完稿。為瀏陽十一中設(shè)計校運會標志一個。為高一1101班設(shè)計一個班徽。（1）展示學(xué)生作業(yè)，讓設(shè)計者談設(shè)計的構(gòu)思創(chuàng)意說明。： 附：板書設(shè)計標志設(shè)計創(chuàng) 意——象征、寓意 特 點——簡、準、奇、美構(gòu)成形式——文字、圖形、圖文 表現(xiàn)手法——夸張變形、象征寓意、重復(fù)漸變 設(shè)計步驟——選題構(gòu)思、構(gòu)畫草圖、定稿、著色第二篇：標志設(shè)計教案第一課現(xiàn)代生活的視覺語言一、教學(xué)目標：初步了解和掌握標志的種類、特征及設(shè)計方法。：欣賞作品，體會現(xiàn)代標志的美感。四、教學(xué)方法：啟發(fā)，造型表現(xiàn)，自主與合作，探究。（1）用多媒體設(shè)備演示一系列交通和公共
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