【正文】 畫幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡練、概括的形象，明確地表達信息；也可采用不同的手法來表現(xiàn)，以選擇合適的設(shè)計方案；定稿。怎樣突出標志設(shè)計的特征，用什么手法來表現(xiàn)。選題。例如：運用中國古錢和“中”字構(gòu)成的中國銀行標志、中國鐵路的“工人”標志、中國工商銀行標志、吉林電視臺標志等等。如奧運五環(huán)標志，黨徽標志、韓日世界杯標志、農(nóng)業(yè)銀行標志、中國國際航空公司標志等等。如永久牌自行車標志、可口可樂標志、第一汽車制造廠標志等等。我國在生產(chǎn)和交通安全的顏色標志為紅（靜止、停的意思）、黃（警告、注意的意思）、藍（指令、遵守的意思）、綠（安全通行的意思）、如鐵路用黃和黑標明注意、警告、危險的安全標志，用紅和白作為公路交通標志，用紅、黃、綠燈指揮車輛行駛的標志等。此外，標志隨著應(yīng)用范圍的不斷擴大而多樣化，如體育運動標志、電視臺標志、網(wǎng)站標志等等。用于團體標志的共青團團徽，團旗，少先隊的星星火炬。標志的類別繁多，使用廣泛。（一）、標志的種類下面同學(xué)們思考一下，這些標志按照用途的不同可分為哪些種類？同學(xué)之間可以互相交流、討論。它通過精煉的藝術(shù)形象，使人一目了然。（演示教學(xué)課件）同學(xué)們通過欣賞這些標志可以看出，每個標志都蘊含著大量的信息，具有一定的含義。教師總結(jié)：確實如此，標志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中，標志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨特的美學(xué)價值，強大的社會功能。二、啟發(fā)討論式導(dǎo)入新課：教師啟發(fā)提問。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進行。教具準備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。教學(xué)重點：標志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。第一篇：美術(shù)教案標志設(shè)計美術(shù)教案－《標志設(shè)計》課業(yè)類別：設(shè)計應(yīng)用 教學(xué)目標：根據(jù)課程標準和教材要求，中學(xué)美術(shù)教育是使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想品德，確定本節(jié)的教學(xué)目標為：知識目標：了解標志的分類及構(gòu)成等基本知識，學(xué)習(xí)標志設(shè)計的創(chuàng)作方法；能力目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、想象、創(chuàng)造思維能力和應(yīng)用視覺語言的表達能力；情感目標：達到開闊眼界，增長知識，陶冶情操，提高藝術(shù)欣賞水平，樹立正確的審美觀點。教學(xué)難點：標志的創(chuàng)意設(shè)計。學(xué)具準備：畫筆、畫紙、顏料等繪圖用品。播放幻燈片中有關(guān)“麥當勞”的一小段短文，讓學(xué)生猜一下這是一個什么標志？學(xué)生回答：麥當勞 師：今天我們就來學(xué)習(xí)這種視覺語言標志。同學(xué)們，隨著社會科技的發(fā)展，標志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志，請同學(xué)們欣賞一些比較常見的標志。三、講授新課：引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕。因此可以說：標志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術(shù)魅力。學(xué)生回答，教師總結(jié)。例如：用于國家標志的國徽、國旗。用于商品上標志稱商標，如李寧牌商標、奧迪轎車標志；用于各行業(yè)、機關(guān)等職能部門的專業(yè)標志，如公路局的標志、中國鐵路的標志、公安機關(guān)的標志、紅十字的衛(wèi)生標志等；用于會議上標志，如奧運會標志，我國政治協(xié)商會議標志；用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標志；指示人們注意安全的安全標志；標明街道的路標等。（二）標志的構(gòu)成形式顏色構(gòu)成的標志。文字構(gòu)成的標志。圖形構(gòu)成的標志。文字和圖形相結(jié)合構(gòu)成的標志。（四）標志設(shè)計的方法步驟。確定標志設(shè)計的題目、內(nèi)容及要表達的信息；構(gòu)思。構(gòu)圖。選擇最理想的設(shè)計定稿。設(shè)色單純、醍目，或用對比色彩。四、作業(yè)要求：為學(xué)校美術(shù)教室設(shè)計一個標志要求簡練、概括、明確的不表達信息，設(shè)色要求單純、醒目，或者用對比色彩第二篇：美術(shù)教案標志設(shè)計美術(shù)教案－《標志設(shè)計》執(zhí)教者：呂曉慧 課業(yè)類別：設(shè)計教學(xué)重點：標志的應(yīng)用分類和構(gòu)成形式。教具準備：電教設(shè)備、多媒體教學(xué)課件等。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：按常規(guī)進行。同學(xué)們，隨著社會科技的發(fā)展，標志的應(yīng)用范圍非常廣泛，我們每天都能在不同的場合見到一些標志，請同學(xué)們仔細回想，你都見到過哪些標志？這些標志都有什么作用？學(xué)生回答：……，教師總結(jié)：確實如此，標志存在于我們社會的每個角落，適用于社會生活各個方面，在現(xiàn)代社會中，標志已不僅僅是一種單純的視覺符號，它更具有獨特的美學(xué)價值，強大的社會功能。（板書課題）三、講授新課：引導(dǎo)學(xué)生看大屏幕。因此可以說：標志是具有某種含義的視覺符號，猶如語言，起著識別、示意和傳遞信息的作用。它具有很強的概括性與象征性，同時也有著獨特的藝術(shù)魅力。學(xué)生回答，教師總結(jié)。例如：用于國家標志的國徽、國旗。用于商品上標志稱商標，如李寧牌商標、奧迪轎車標志；用于各行業(yè)、機關(guān)等職能部門的專業(yè)標志，如公路局的標志、中國鐵路的標志、公安機關(guān)的標志、紅十字的衛(wèi)生標志等；用于會議上標志，如奧運會標志，我國政治協(xié)商會議標志；用于公路、鐵路、航空交通的稱交通標志；指示人們注意安全的安全標志；標明街道的路標等。（二）標志的構(gòu)成形式教師結(jié)合課件講解。我國在生產(chǎn)和交通安全的顏色標志為紅（靜止、停的意思）、黃（警告、注意的意思）、藍（指令、遵守的意思）、綠（安全通行的意思）、如鐵路用黃和黑標明注意、警告、危險的安全標志，用紅和白作為公路交通標志，用紅、黃、綠燈指揮車輛行駛的標志等。如永久牌自行車標志、可口可樂標志、第一汽車制造廠標志等等。如奧運五環(huán)標志，黨徽標志、韓日世界杯標志、農(nóng)業(yè)銀行標志、中國國際航空公司標