【正文】 入新課：今天老師請來了一位英國的小音樂家，你們聽聽他會演奏什么樂器？《我是小小音樂家》動畫。《法國號》。，并做簡單介紹。二、學習用自制的樂器伴奏。（2）教師分解示范，學生模仿。加深對四三拍節(jié)拍的感受與體驗。，培養(yǎng)音樂節(jié)奏感和協(xié)作、配合的能力。四、小結(jié)。播放《法國號》伴奏音頻，學生完整演唱歌曲。（播放《法國號》歌曲學習）。（播放《藍色多瑙河圓舞曲》引子音樂）三、學唱歌曲《法國號》。教學過程：一、導(dǎo)入二、簡介圓號，介紹圓號構(gòu)造圖、演奏姿勢等。四、小結(jié)第四單元 小樂隊 第十八課時歌曲：《法國號》 教學目標：《法國號》這首歌曲，并學習用渾厚而有彈性的聲音模仿、表現(xiàn)法國號的音色；用連貫而充滿熱情的聲音表現(xiàn)自信的我。教學過程：一、聽不同音樂的片段，用動作表現(xiàn)音樂情緒： 教師：請同學們聽一段音樂，聽的時候你心里想到什么就請你用動作表現(xiàn)出來。五、課堂小結(jié)第十七課時音樂活動：《出旗》 教學目標：。，請學生在號手響起時做做吹鼓手號的動作，聽到鼓聲響起來時做做打鼓的動作。本文來自小精靈兒童資訊站學生通過這首小曲，感受樂曲明朗的進行曲風格，感受并想像音樂中描繪的號手和鼓手?！短柺峙c鼓手》，聽辨出號和鼓的聲音。三、總結(jié)四、延伸活動，用身體動作表現(xiàn)圖譜的三種符號，讓學生聽音樂做動作，音樂結(jié)尾學生排隊走出教室。讓學生熟悉樂曲?！吨袊倌晗蠕h隊隊歌》。《小號手之歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》 教學過程：一、復(fù)習歌曲《小號手之歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》。四、小結(jié)第十五課時復(fù)習歌曲：《小號手之歌》《中國少年先鋒隊隊歌》音樂欣賞：《土耳其進行曲》教學目標：《土耳其進行曲》，讓學生感受樂曲明快、含蓄的性質(zhì)，體驗演奏活動中合作的快樂。并糾正不足?！缎√柺帧返墓适赂艣r二、節(jié)奏練習三、學唱歌曲，大家有什么感受？ ，并再次感受音樂。、刻苦學習、勇往直前的精神。 三、拓展欣賞《閃閃的紅星》四、課堂小結(jié)：這節(jié)課，很高興和同學們一起學習了《中國少年先鋒隊隊歌》，讓我們向著美好的明天，好好學習，前進前進吧！下課！第十四課時歌曲：《小號手之歌》 教學目標：《小號手之歌》，初步感受進行曲的風格。感知情緒和音樂節(jié)拍特點。教學過程：一、談話導(dǎo)入：課前播放歌曲伴奏，創(chuàng)設(shè)情境。第三單元 進行曲 第十三課時歌曲：《中國少年先鋒隊隊歌》 教學目標：《中國少年先鋒隊隊歌》，感受歌曲雄壯、神氣的進行曲風格。完整聆聽樂曲《打棗》音頻，學生認真聆聽并隨音樂的進行展開想象?！洞驐棥肥且皇谆顫?、風趣的嗩吶獨奏曲，表現(xiàn)了河北農(nóng)村，爺爺和孫女在庭院里打棗的歡樂情景。完整播放《打棗》并提出問題：（1）樂曲的情緒是怎樣的？（2）你能感受嗩吶在演奏過程中，音區(qū)的變換和對比嗎？ 聽完以后，教師針對以上兩個問題，請學生回答。一、導(dǎo)入部分播放樂曲《打棗》引子部分，請學生聽辨樂器音色。第十二課時歌曲：《打棗》教學目標：《打棗》，感受樂曲詼諧、幽默的音樂形象。樂曲播放結(jié)束，教師請學生用自己的方式表現(xiàn)樂曲的結(jié)構(gòu)（可以用顏色、圖式等方式）。三、欣賞樂曲。（1）主題的節(jié)奏是舒緩的還是密集的？（比較密集）（2）主題是由什么樂器主奏的？（小提琴），主題表現(xiàn)了什么樣的情景？ 學生根據(jù)自己的想象自由回答。一、導(dǎo)入部分請見過水車的學生，為大家介紹水車的作用。第十一課時歌曲：《森林水車》 教學目標：《森林水車》，感受樂曲主部與插部不同的音樂形象。分成兩組進行二聲部演唱練習。速度加快。三、學唱新歌，練習輪唱。唱準二聲部輪唱。第十課時歌曲：《老爺爺趕鵝》。說感受 。）？按節(jié)奏讀歌詞。）二、舞蹈動作，解決難點。再來模仿一下不同同形態(tài)的鵝。，關(guān)愛小動物的思想品德。第九課時歌曲：《老爺爺趕鵝》。⑶提出問題：為什么最后一句“不會發(fā)，不會發(fā)”演唱的速度要逐漸減慢？⑷集體演唱，然后分組演唱，最后男女比賽。⑴聽《放馬山歌》，學生輕聲跟唱。各民族民歌所表現(xiàn)的內(nèi)容十分豐富，無論是民族歷史上重大事件，幾乎生活中所能接觸到的一切事物，在民歌中都有生動的反映。第八課時歌曲：《放馬山歌》 教學目標：通過學唱《放馬山歌》，讓學生知道民歌是我國的藝術(shù)瑰寶，培養(yǎng)學生喜歡民歌，熱愛祖國的思想感情?！斗篷R山歌》⑴歌曲的演唱形式——演唱形式是指演唱形式是指齊唱、獨唱、重唱、合唱等演唱的組合形式。《放馬山歌》，讓學生進一步了解云南，了解云南山歌的音樂特點。師：同學們有這么多的快樂，讓我們唱起來、跳起來，盡情展現(xiàn)我們快樂的生活吧！生：一邊唱《快樂寶貝》，一邊即興表演。（三）、創(chuàng)編活動。復(fù)習歌曲《愛唱歌的小杜鵑》（二）新授。 第六課時歌曲：《快樂寶貝》 教學目標：、真摯的歌聲表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。，同學們的節(jié)奏感真強，這一遍我們再聽的時候，請大家跟我一起做律動。第五課時歌曲：《快樂寶貝》 教學目標：、律動為輔的綜合課。，我唱歌詞，你們用活潑、歡快的聲音來模仿小杜鵑的 “咕咕”聲，明白了沒？。復(fù)習歌曲《快樂的do re mi》、《愛唱歌的小杜鵑》（二）新授。，對歌曲進行簡單的歌表演。（三）小結(jié)。？那我們來唱一唱吧。師：剛才聽到的這段音樂你們熟悉嗎？這就是我們在二年級的時候欣賞過的《杜鵑圓舞曲》，現(xiàn)在老師想請同學們隨著音樂像小鳥一樣翩翩起舞，飛向花叢，飛向藍天，想不想試試？（二）導(dǎo)入新課。教學過程：（一）律動。：同學們這節(jié)課有什么收獲？第三課時演唱：《愛唱歌的小杜鵑》 教學目標：、歡快的情緒和輕巧、有彈性的聲音演唱《愛唱歌的小杜鵑》。《音樂之聲》的故事情節(jié)。第二課時欣賞：《哆來咪》 教學目標：聽賞歌曲《哆來咪》，進一步鞏固對音符do re mi的識記，并在歡快的歌聲中進行律動表演。三、演唱歌曲。（4）學習演唱二、三段歌詞，聽錄音范唱。（2）聽教師慢速范唱第一段歌詞，學生心里默唱一遍，輕聲唱一遍。（1）聽錄音范唱《快樂的do re mi》（2）請你跟音樂唱一唱這三個音。第一篇：三年級上冊音樂全冊教案(全冊)第一單元 快樂的do re mi 第一課時歌曲：《快樂的do re mi》 教學目標：演唱歌曲《快樂的do re mi》，感受歌曲活潑歡快的情緒，認識和演唱音符do re mi。教學過程：一、聽唱歌曲《快樂的do re mi》 。（3）教師演唱《快樂的do re mi》，學生接唱歌曲中的do re mi。（1）輕聲讀歌詞第一段。（3）引導(dǎo)學生演唱歌曲第一段，教師仔細聽學生演唱，加以指導(dǎo)。（5）全體演唱全曲二至三遍。、個人表演唱。教學過程：一、復(fù)習音符do re mi二、聽賞歌曲《多來咪》,教師簡介歌曲，引導(dǎo)學生讀一讀歌詞。三、音樂表演《多來咪》?！抖鄟磉洹菲瑪唷?，讓學生有個初步認識。？誰來模仿一下。小杜鵑的歌聲是活潑、跳躍的還是拖的很長的??？？把自己藏起來，到小鳥唱“咕咕”的時候，再把你們的小腦袋探出來一下，好不好？。第四課時表演唱：《愛唱歌的小杜鵑》 教學目標：、富有彈性的聲音演唱歌曲，感受作品中的音樂形象。教學過程：（一）引入。？ ，解決弱起小節(jié)以及第一段向第二段過度的兩拍休止，以及讓學生找出相同的樂句，慢慢的唱一唱。（三）總結(jié)今天這節(jié)課，讓我體會到我們班的同學個個都很活潑，你們的歌聲也像小杜鵑一樣動聽，我要感謝大家為我們演唱了這么好聽的歌曲，謝謝大家，最后請同學們唱著歌走出教室吧。學生通過自學和教師指導(dǎo)的學習方式，正確掌握歌曲的旋律、節(jié)奏。一、律動，今天老師給大家?guī)硪皇讋痈惺愕母枨埻瑢W們邊聽邊跟著樂曲的節(jié)奏打拍子。二、教唱歌曲，現(xiàn)在請大家休息休息，聽老師把這首歌曲給大家唱一遍，我請同學們和老師配合，唱的部分老師來完成，說的部分請同學們來完成請同學們跟著錄音自己學唱歌曲。（一）引入?！犊鞓穼氊悺?、齊唱，用自然、和諧的聲音表現(xiàn)歌曲歡快、活潑的情緒。師：歌曲中唱到的快樂寶貝是誰呀？師：誰來說說你的快樂，讓我們大家一起分享。第二單元 農(nóng)家孩子的歌第七課時歌曲：《放馬山歌》 教學目標：《放馬山歌》，并能結(jié)合歌曲的音樂情緒來演唱。教學過程：一、導(dǎo)入《放馬山歌》 你知道這首歌曲是哪個地方的？（云南）？（出示圖片，展示云南的風土人情、特色、景點、代表歌曲，比如潑水節(jié)等……）二、新課教授 《放馬山歌》是50年代初，擅長演唱云南漢族民歌的優(yōu)秀歌唱家黃虹的代表曲目之一，她自己在藝術(shù)上的鉆研和積累，使這里民歌的地域風格更加鮮明，在全國產(chǎn)生了十分廣泛的影響。（獨唱）⑵討論這首歌曲的音樂情緒。教學過程：一、導(dǎo)入云南是我國擁有少數(shù)民族最多的省份，在各族人民生活中，民間歌唱活動占有特別重要的地位。二、新授《放馬山歌》討論：這首歌曲描寫的是什么內(nèi)容，歌曲的音樂特色。⑵老師唱歌詞，學生進襯詞，進行幾次。分析歌曲表現(xiàn)的情緒，并提出要求 ：欣賞閻維文演唱的《放馬山歌》，讓學生感受不同歌唱家所演唱的《放馬山歌》。教學目標：,近而培養(yǎng)學生群體意識及協(xié)調(diào)合作能力,為學習輪唱打好基礎(chǔ)。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。（游泳的鵝、胖胖的鵝、）（放伴奏音樂學生模仿?？?一只懂禮貌的鵝,正向我們問好呢!（模仿走路的樣子，同時邊走邊說，在有空拍的地方不出聲只點頭）八分休止符處理X X X X X | O X X X O | X X X X X | O X X X O || 嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎 嘎嘎嘎嘎嘎 嘎嘎嘎三、聆聽旋律，記憶歌詞?讓我們一起跟著老爺爺趕鵝吧?。ǚ虐樽嘁魳穼W生模仿。四、學唱新歌，體驗感受。五、小結(jié)。教學目標：能用詼諧、幽默的情感演唱歌曲。教學過程：一、引入復(fù)習引入（齊唱歌曲）二、介紹什么是輪唱及輪唱的要求和方法。注意強弱。4.（播放帶二聲部輪唱的歌曲范唱帶，學生聽出輪唱部分）跟著范唱帶，模唱輪唱部分的二聲部。四、小結(jié)。，加強學生的審美。二、聽賞樂曲主部主題。，要求學生進一步熟悉主題旋律。播放《森林水車》。四、課堂小結(jié)樂曲《森林水車》，是由德國作曲家艾倫貝格創(chuàng)作的。《打棗》，了解民族樂器嗩吶，聽辨大小嗩吶的音色區(qū)別。二、欣賞樂曲《打棗》，初步感受樂曲的情緒。學生回答完以后，教師介紹樂曲內(nèi)容。三、課堂小結(jié)本節(jié)課通過欣賞嗩吶獨奏曲《打棗》，讓同學們感受到了樂曲詼諧、幽默的音樂形象以及歌曲的民族風格。、奮發(fā)向上的情緒演唱歌曲《中國少年先鋒隊隊歌》。二、新授：趣學新歌，感受歌曲的情緒。（或播放音頻）同學可以選擇喜歡的伴奏方式，比如拍手跺腳踏步等等。、有力度的聲音歌唱。教學過程：一、談話導(dǎo)入，大家喜歡看動畫片嗎？老師今天給大家?guī)硪皇讋赢嬈闹黝}曲，現(xiàn)在就讓我們一起來聽聽吧。，并糾正不足。，并利用各種方式鞏固。，體驗演奏樂器的快樂?！缎√柺种琛贰６?、欣賞《土耳其進行曲》，熟悉音樂。：樂曲的作者、名稱及內(nèi)容。第十六課時復(fù)習歌曲： 聆聽《號手與鼓手》 教學目標：。教學過程：一、組織教學（略）二、了解《號手與鼓手》管弦樂《號手與鼓手》選自法國作曲家比捷的《兒童游戲小組曲》，這首管弦樂組曲作于1871年，是根據(jù)四手聯(lián)彈鋼琴曲《兒童游戲》（共１２曲）中的五首小曲改編而成。四、聆聽《號手與鼓手》 。，學生排成一排，聽音樂走走、吹吹、打打。，演唱隊歌，演奏出旗曲，激發(fā)學生自豪感。播放《出旗曲》二、欣賞《出旗曲》《出旗曲》，欣賞鼓號隊演奏視頻： 《出旗曲》旋律：（1）模唱《出旗曲》：（2）視唱歌譜：三、欣賞鼓號隊表演，導(dǎo)入隊歌：看全國鼓號隊花樣操比賽錄像，聽《中國少年先鋒隊隊歌》。，知道其另一個名稱──圓號，并熟悉其音色。也叫圓號，我們再次來聽一聽它演奏的聲音。，教師范唱歌曲曲譜（邊唱邊指譜）。，教師評價。第十九課時音樂活動：《自制小樂器》 教學目標、做律動等活動，使學生順利掌握伴奏部分的音型節(jié)奏。教學過程 —、導(dǎo)入《法國號》這首歌曲，要求背唱。（1）教師完整示范。（3）播放歌曲《法國號》的錄音，學生自己做舞蹈律動。，用手邊的材料試著做一做。進行練習。三、課堂小結(jié)第二十課時歌曲：《我是小小音樂家》 教學目標，感受歌曲熱烈歡快的氣氛。二、《我是小小音樂家》。（2）學生再讀一遍這一樂句，讀出重音。教學要求：學生演唱這一樂句時，要注意聲音輕巧有彈性。（學生演唱第三樂句，老師演唱其他樂句。注意：歌聲輕巧。4．播放《我是小小音樂家》伴奏，學生完整地演唱歌曲。教學過程：一、導(dǎo)入《紫竹調(diào)》音樂，進入教室。《紫竹調(diào)》，學生感受歌曲曲調(diào)特點。《紫竹調(diào)》全曲，記錄出演奏的順序依次為：樂隊合奏──笛子領(lǐng)奏──琵琶領(lǐng)奏──二胡領(lǐng)奏──樂隊全奏。三、課堂小結(jié)第二十二課時音樂欣賞：《小樂隊》 教學目標、聽辨各聲部的旋律等方法，感受合唱曲《小樂隊》的變換無窮的結(jié)構(gòu)魅力。教學過程：一、導(dǎo)入《法國號》音樂，邊做律動邊唱。想知道它是誰嗎？二、聽賞《小樂隊》 《小樂隊》。、單簧管、小號、大鼓四件樂器。（2）小游戲：“找朋友”。三、課堂小結(jié)師：今天的課給我們帶來了四位新朋友，它們是誰?。浚▽W生回答）第五單元 民族的舞步 第二十三課時歌曲：《秧歌舞》 教學目標：。，使學生了解祖國多民族文化，從而更加熱愛我們偉大的祖國。