三年級(jí)語(yǔ)文語(yǔ)文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)[合集]-展示頁(yè)
2024-10-03 15:47本頁(yè)面
【正文】 的楊領(lǐng)磊同學(xué)想和你們交朋友,你們?cè)敢鈫?請(qǐng)聽(tīng)他的自我介紹。待會(huì)兒每個(gè)組推薦一名說(shuō)得最好的司學(xué)到前臺(tái)來(lái)說(shuō)。誰(shuí)來(lái)評(píng)評(píng)他說(shuō)得怎么樣?你們想怎么補(bǔ)充呢?聽(tīng)了同學(xué)的建議后,你有信心再說(shuō)一次嗎? 小結(jié):(課件)在說(shuō)自己特點(diǎn)時(shí)就是要盡可能的從生活中多方面,形象生動(dòng)的展現(xiàn)自己。和別人不同,他們都有自己的特點(diǎn))(看書(shū)、跳員、畫(huà)畫(huà)、旅游、唱歌、下棋、哭泣、大笑等)(課件)苑例:我非常喜歡看書(shū),雖然我年紀(jì)小,可我鼻梁上早早就架上了一副厚厚的眼鏡,這都都是看書(shū)惹的禍。二、新授他們有這么多的不同之處,你們想過(guò)自己和身邊的小朋友也有不同的地方嗎?現(xiàn)在有一個(gè)好機(jī)會(huì)讓你們來(lái)展示自己的風(fēng)采,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)課本第三單元的口語(yǔ)交際:介紹我自己(課件出示課題。你是從身材來(lái)觀察的。現(xiàn)在我們進(jìn)入快樂(lè)游戲時(shí)間,今天西游記里的孫悟空和豬丿八戒來(lái)到了我的課堂,(課件出示:孫悟空和豬丿八戒的動(dòng)畫(huà)形象,并配音:小朋友們,你們把我這個(gè)“齊天大圣”忘記了嗎?還有我,還有我老豬呢!你個(gè)豬頭到后面去。教學(xué)準(zhǔn)備:相關(guān)課件等。在具體介紹自己時(shí),注意突出一兩方面的特點(diǎn)。積累打比方的句子和諺語(yǔ),閱讀成語(yǔ)故事。第二篇：三年級(jí)下語(yǔ)文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)以介紹自己為話題,進(jìn)行口語(yǔ)交際能抓住自己的特點(diǎn),寫(xiě)寫(xiě)自己。然后兩個(gè)學(xué)生拿著教科書(shū)與投影儀顯示，后老師總結(jié)：跟隨動(dòng)詞，樂(lè)趣languag [課件顯示]要求：練習(xí)舌頭扭曲（2分鐘），看誰(shuí)說(shuō)話快， HannWater反映顏色夏，打破夏，n不能告訴鴨子或西安（設(shè)計(jì)意圖）練習(xí)扭曲者，增加樂(lè)趣，練習(xí)口才。然后用投影機(jī)展示，（匆忙）靜靜地（）desperatelynnGently（）curiously（）nnSweetly（）n（設(shè)計(jì)意圖）掌握動(dòng)詞的背面以添加知識(shí)，以及區(qū)別。整個(gè)班級(jí)拍拍，女孩和男孩拍拍對(duì)方，最后給學(xué)生兩分鐘，背誦。其他學(xué)生可以添加到地球，nSunset紅色，nSunset紅色，nLight下草昆蟲(chóng)。紫色紫色紫色紫色紫色黑色：黑色和黑色blackn（設(shè)計(jì)意圖）加強(qiáng)培訓(xùn)，深化印象。石世新：（B）加強(qiáng)訓(xùn)練。鄭正佳：每一行都有第一個(gè)字。第二，我的發(fā)現(xiàn)（A）閱讀的話，洞察力[閱讀課件顯示]閱讀下面的話，然后談?wù)撃惆l(fā)現(xiàn)了什么？nnRequirements：獨(dú)立思考一分鐘，然后舉手說(shuō)話，在學(xué)生可以被質(zhì)疑添加后，（設(shè)計(jì)意圖）使用不同彩色字體，以檢查學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力。（3）談?wù)摃r(shí)間有感情，讓受感染的人）首先在小組交換（2分鐘），（設(shè)計(jì)意圖）運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言技能，（簡(jiǎn)要記錄）學(xué)生小組討論交流，每組派代表發(fā)言。（B）口頭溝通，快樂(lè)分享[課件展示]請(qǐng)?jiān)谇锾煺務(wù)撟约旱氖虑?，從幸福的感覺(jué)。在這美麗的秋天，你做了什么？（設(shè)計(jì)意圖）美國(guó)的介紹，（簡(jiǎn)要記錄）老師介紹，并讓學(xué)生欣賞秋天的圖片。學(xué)習(xí)目標(biāo)：n1，愿意落在自己感覺(jué)最快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)單音節(jié)單詞和其他單詞的顏色可以用來(lái)形成一個(gè)新單詞，感受秋天的美麗，培養(yǎng)愛(ài)的思想和秋天的感覺(jué)。這個(gè)扭曲者描繪了美麗和有趣的地球的顏色的場(chǎng)景，一群五顏六色的鴨子在水中，水和發(fā)光玩。前面的短語(yǔ)是一個(gè)副詞，需要一個(gè)補(bǔ)充動(dòng)詞。第一篇：三年級(jí)語(yǔ)文《語(yǔ)文園地三》教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)言教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程分析：n口語(yǔ)交流的主題是秋天的快樂(lè)，要求學(xué)生交換秋季來(lái)做事情和感覺(jué)幸福。這些東西都可以和媽媽和爸爸或小伙伴做，每個(gè)詞開(kāi)始一個(gè)單音節(jié)詞，代表顏色，積累的詞。有趣的語(yǔ)言安排是讀舌頭扭曲者。分析：三年級(jí)學(xué)生有為季節(jié)的變化和美麗有自己的理解和判斷，加上單位的文本都在秋天，所以一些學(xué)生在口頭溝通可以理解文本的基礎(chǔ)上說(shuō)話自由，其他部分的練習(xí)也可以刺激他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，真的感覺(jué)秋天帶給人們快樂(lè)。n教學(xué)過(guò)程：n首先，口頭溝通（A）創(chuàng)造的情況，介紹美國(guó)的ncourtesy展：學(xué)生們，這段時(shí)間我們欣賞五彩繽紛的秋天，聽(tīng)著美妙的秋天聲音，感受秋天給我們帶來(lái)的快樂(lè)，也體驗(yàn)到了在秋of放風(fēng)箏的樂(lè)趣。學(xué)生認(rèn)真欣賞。nnRequirements：（1）（2）說(shuō)自己的幸福。教師做評(píng)論。（簡(jiǎn)要記錄）學(xué)生獨(dú)立思考一分鐘，舉手示意老師，然后舉手示意。劉澤林：每行的第一個(gè)單詞是以下單詞的第二個(gè)單詞?！景倏啤空?qǐng)擴(kuò)展單詞在以下兩種顏色 ：獨(dú)立思考一分鐘，然后舉手示意，其他學(xué)生可以提出補(bǔ)充問(wèn)題，但是內(nèi)容不要重復(fù)。（簡(jiǎn)要記錄）學(xué)生自由展示手，學(xué)生不得不說(shuō)深紫色，淺紫色，黑色，淺黑色等詞，隨著時(shí)間的推移[課件顯示]：畫(huà)一支鉛筆的相反的意思的話（1分鐘），然后舉起他們的手說(shuō)話。（設(shè)計(jì)意圖）熟悉的歌曲，（簡(jiǎn)短記錄）學(xué)生先自由閱讀，然后閱讀，閱讀對(duì)方。我會(huì)填寫(xiě)[課件顯示]要求：獨(dú)立思考，下面的括號(hào)填寫(xiě)完整（2分鐘）。學(xué)生用兩分鐘時(shí)間填寫(xiě)書(shū)，填充鉛筆。簡(jiǎn)要記錄學(xué)生自由練習(xí)的扭曲，熱情，教室氛圍達(dá)到高潮。能發(fā)現(xiàn)并體會(huì)同一意思思可以用不同句式,既反問(wèn)句是表示肯定的意思。教學(xué)重難點(diǎn):通過(guò)介紹自己,歸納出介紹自己的一些方法,如,抓住人物的外貌、穿著、性格、愛(ài)好、優(yōu)缺點(diǎn)點(diǎn)等,還可以通過(guò) 兩件事例來(lái)說(shuō)明。教學(xué)課時(shí):三課時(shí)。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)口語(yǔ)交際一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?在做游戲之前,老師要問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)人,有那些地方是和別人不一樣的?(課件:外貌、性格、特長(zhǎng)、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、品質(zhì)? 同學(xué)們一下子說(shuō)了這么多,真不錯(cuò),我們看著白板一起來(lái)齊讀一遍。只許你這個(gè)猴子在這里說(shuō)呀?)喔,他們又在爭(zhēng)論不休,在上學(xué)期我們練習(xí)過(guò)《觀察中的發(fā)現(xiàn)》這樣的口語(yǔ)交際,現(xiàn)在就要請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察他們,并說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)他們兩人有什么不同的地方?誰(shuí)說(shuō)得好,老師就為你驕傲? 課件:他們喜歡吃的飲食不同。你是從他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)的。)那么你最想向別人介紹你的哪些方面?可以選擇一兩個(gè)方面說(shuō)說(shuō)。逢年過(guò)節(jié)大人送我最多的就要數(shù)書(shū)了,現(xiàn)在我家里一米多高的書(shū)柜快裝不下了,無(wú)論是作文書(shū)、科幻方面的書(shū),還是童話書(shū)我都愛(ài)看,你們有了好書(shū)可別忘了通知我呀!(課件)你能想到自己的特點(diǎn)嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)你們把自己的特點(diǎn)介紹給大家。老師剛才看到一部分同學(xué)在說(shuō)的時(shí)候,其余的同學(xué)都在認(rèn)真的聽(tīng),認(rèn)真的聽(tīng)也是一種好習(xí)慣,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)做一
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