三年級語文語文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)[合集]-文庫吧資料
2024-10-03 15:47本頁面
【正文】 ，培養(yǎng)小組學(xué)習(xí)的本領(lǐng)，學(xué)會與人合作。要放手讓學(xué)生觀察、思考、討論，能從圖中綠色的“艸”的花朵和被涂成綠色的花的格子找到涂畫的方法。先請大家看圖，仔細(xì)觀察圓形中間有什么?！浚ㄈ┳x讀畫畫 師：(點(diǎn)擊課件，出示圓環(huán)圖。（2）生活中還有很多這樣的詞，大家試著說一說。在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生知道：說不同的事物要用不同的量詞。師：（在六個(gè)量詞上標(biāo)上記號）小朋友自己再讀讀，看有沒有新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生回答時(shí)有的可能不自主地用上相應(yīng)的量詞，這時(shí)教師就在學(xué)生量詞表達(dá)正確的時(shí)候相機(jī)展示相應(yīng)的含有量詞的詞組；如果學(xué)生的回答沒有用上量詞，可以引導(dǎo)學(xué)生說的時(shí)候用上；如果有的學(xué)生量詞用錯了，讓其他同學(xué)糾正?！浚ǘ┛纯醋x讀 師：借助課件出示放大的教材中的插圖。請學(xué)生代表到黑板前用老師做好的字卡（花朵）在黑板上完成插花。師：想不想繼續(xù)玩插花的游戲？（師點(diǎn)擊課件，出示一組學(xué)生已學(xué)過的漢字，如：月、馬、鳥、米、耳、目。在學(xué)生填字后，可讓學(xué)生說說填寫的過程。學(xué)生每插一朵都要求他用書空的方式，展示他得出每一個(gè)字的筆畫數(shù)的過程。【設(shè)計(jì)意圖：先扶后放教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。)生:開火車分別識字、組詞、讀貼師：怎樣插呢？也就是這些花朵分別應(yīng)該被插到哪個(gè)花瓶里去呢？示范一個(gè)插法，數(shù)筆畫，數(shù)出來一個(gè)往對應(yīng)的花瓶里填一個(gè)。(點(diǎn)擊課件成貼出空花瓶)?(3個(gè)花瓶，瓶肚上分別被標(biāo)上“三畫”、“四畫”、“五畫”。（出示花園圖片）花園里開滿了各種顏色的花。教具準(zhǔn)備：字卡、彩筆相關(guān)課件。教學(xué)難點(diǎn)：利用插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識事物，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和口頭表達(dá)能力。另外，本課第一次涉及到量詞的正確使用，并為下一單元的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，所以，量詞的正確使用是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。此外，還要求學(xué)生可以認(rèn)識一些偏旁，并能將同一偏旁的字歸類。復(fù)習(xí)鞏固帶有“艸、扌、足”偏旁的14個(gè)生字；能初步認(rèn)識到這些字的意思與它們的偏旁有一定的關(guān)系。利用插圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識事物，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和口頭表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀的好習(xí)慣和熱愛大自然的情感。學(xué)會新的筆畫和偏旁。第三篇：語文園地三教學(xué)設(shè)計(jì)語文園地三第一課時(shí)交口縣回龍小學(xué)一年級語文備課組 主備人：康利華 單元教學(xué)內(nèi)容《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》、《影子》、《比尾巴》、《語文園地三》、口語交際單元教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識本單元出現(xiàn)在課文中的54個(gè)生字，能正確讀出讀音。指名朗讀,師生共同正音正句。上個(gè)星期,呂老師和小朋友們也學(xué)習(xí)了一個(gè)成語 故事叫什么啊?學(xué)習(xí)了《驚弓之鳥》我們道更羸通過自己的觀察和判斷,從而能不用箭就能把大雁射下來,今天我們再來學(xué)習(xí)ー個(gè)成語故事ー《買櫝還珠》。(2)你讀懂了哪幾句?還有哪些不懂的地方?(3)用自己喜歡的方式背誦。()指名朗讀交流。一《翠鳥》 二月春風(fēng)似剪刀 一《詠柳我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花。讀讀這五個(gè)句子,說說它們有什么特點(diǎn)? 青的草,綠的葉,各式鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來。一個(gè)小朋友說說一句肯定的句子,學(xué)生說意思相同的反問句。)打開課本同桌間一人讀一句來體會。全班交流,老師評讀優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作。小組評析請同學(xué)們把寫好后的文章讀給小組內(nèi)同學(xué)聽聽,讓同學(xué)們評一評。你們瞧,我多么愛看書,一看書就什么都忘了,完全沉浸在書的海洋里。媽媽說:“不大聲行嗎?我都叫了幾遍了,你都沒聽見。有一天,我正在津津有味地看著書,突然,媽媽大聲喊我吃飯,嚇了我一跳。我來到兒童讀物區(qū),挑選自己喜愛的圖書。媽媽毫不猶豫地答應(yīng)了。我非常喜歡看書。你覺得這篇文章優(yōu)點(diǎn)在哪?習(xí)作例文賞析:(課件 夸夸我自己我叫劉婷婷,今年八歲了,是XX小學(xué)三年級的學(xué)生。朋友們可能都精到了,這個(gè)愛看書的小女孩就是我。哦?什么?和你約好的?她一臉的迷惑,繼而恍然大悟,紅著臉連聲說:“對不起,對不起!這本書太引人入勝了,我看得一時(shí)就入了迷?！迸笥鸭泵淼剿?進(jìn)了她的房間,只見她正在全神貫注地看書,連朋友進(jìn)去也不知道。記得一個(gè)星期六,她和朋友約好去公園玩,可到了規(guī)定的時(shí)間她還沒過去,朋友左等右等不見她的影子,朋友想:“她怎么會失信呢?她可是個(gè)說話算話的好朋友。她看書很專心,倘若身旁有再大的響動,也不影知向她的注意力,她仍在書的海洋里盡情地遨游。什么古今中外,天文科技,一本又一本,簡直成了小書庫。她愛書,是個(gè)小書迷。舉例要生動為了說明自己某一方面所具有的特點(diǎn)必須舉例子,如果只有幾個(gè)干巴巴的形容詞,而無具體事例表現(xiàn)這些特點(diǎn),讀者頭腦中也無法開形成對你的深刻印象、語言要活潑。以上我們從四個(gè)方面講解了怎樣進(jìn)行自我介紹。如對他人是不是熱心,在學(xué)習(xí)上有沒有鉆研精 神,鍛煉身體是不是認(rèn)真等。描寫外貌要讓別人了解自己,應(yīng)先描寫一下自己的外貌。習(xí)作指導(dǎo)怎樣進(jìn)行自我介紹呢?可以從以下方面入手:(課件簡介概況: 什么叫概況呢?就是自己的姓名、年齡、在哪所學(xué)校上幾年級等 介紹這些情況,不必寫得太詳細(xì),語言也應(yīng)盡量簡短。(3)能根據(jù)刁作內(nèi)容,給文章定個(gè)題目。(課件)1)簡單寫出自己的姓名、年齡,在哪所學(xué)校上幾年級。第二課時(shí)習(xí)作一、結(jié)合口口語交際導(dǎo)入上節(jié)課同學(xué)們各自向大家介紹了自己,這節(jié)課我們要動筆寫一寫,其實(shí)寫一寫并不難,只要能把你說的寫出來,大家一聽作文內(nèi)容就知道是你,那么你就成功了,這樣老師也能很好的記住你們。題目自擬。五、作業(yè)練習(xí)回家向家長介紹你自己。通過今天各種活動形式,同學(xué)們與同學(xué)們 的距離更加接近了。曾多次帶領(lǐng)全體隊(duì)員參加各種比賽,還得過冠軍呢!這就是我,希望你們能和我做朋友。當(dāng)我仰起頭才能看足球全門景時(shí),就能用那走路也不熟練的腿踢上幾腳球。我很喜歡體育。吃飯時(shí),我夾起菜,也是先要嗅一嗅再送進(jìn)嘴里,大家看了,都打趣兒地說:“看,這只小警犬又在偵察線素。當(dāng)我極度不滿,無法發(fā)泄時(shí),就章起東西使勁地咬。聽了我的介紹后你們愿意和我交朋友嗎? 你們覺得楊磊說得怎么樣?你們愿意和他交朋友嗎? 交際范例課件: 說說我自己我叫劉思,顧名思義,爸爸、媽媽希望我成為一個(gè)有思想的人。湖南長沙
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1