【正文】 寫下了《由生物課的紀(jì)律想到的》讓他們周末寫篇作文，周一交。我首先問：你們知道咱們王老師帶了多少屆高三嗎？我就沒聽高三一班的學(xué)生們說過聽不懂老師講的課啊？你們知道學(xué)校為什么選王老師來教咱們班嗎？那是因為你們以后上了高中多數(shù)都要讀理科，都會進(jìn)重點班，難道你們都不上高中的嗎？生物老師到時肯定還是你們的老師。點的紀(jì)律好的孩子則說：課不好，但我自己沒問題。當(dāng)時我聽了，火就上來了，但在走向教室的時間里，我不斷提示自己，冷靜。那段時間，我們幾個班主任就像長在班上，上課，下課的。但是有一樣是不變的，要干好這份工作一定要有“心”，這里的“心”包括兩個含義：第一，你要真的是喜歡這些孩子們，哪怕是假裝喜歡他們；第二，你要真的用心思考如何做，不可以人家做什么，你做什么，你必須要思考什么才是適合你的工作方法。我想我是很幸運(yùn)的，有這么一位不會藏私的年級組長，但同時我也十分明白，再好的方法，如果只是刻板生硬的照搬，那是不成的，因為我和喬老師不一樣，我的學(xué)生也不一樣。其實要說班主任這個工作真的是很辛苦，尤其是起始年級，什么都要重頭交起來，我還記得剛到這個年級，剛接到班主任工作時心里的緊張和不確定。第3篇：初一班主任工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼我認(rèn)識這幫孩子們，成為他們的班主任已經(jīng)7個月了。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血?？茖W(xué)有效的班級管理方法能大大促進(jìn)班主任和學(xué)生之間的合作相處。結(jié)合實際情況不斷完善自我，發(fā)展自己有特色的管理風(fēng)格。在實習(xí)期間，除了找原班主任請教外，我盡量找班干部談心開會，讓他們一起合作策劃各種有意義的活動，在各種活動的具體策劃，組織過程中我只起指導(dǎo)作用，活動結(jié)束后及時進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵，使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng)。五、要學(xué)習(xí)借鑒他人的班級管理方法由于我是實習(xí)老師，經(jīng)驗尚淺，在班主任工作這一塊更是幾乎空白。走近學(xué)生，和每一個學(xué)生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學(xué)生的愛戴。為了規(guī)范學(xué)生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。作為實習(xí)班主任，無論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面，我都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，力求在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。三、要以身作則，以情動人。另外，我還到男生女生宿舍和他們溝通聊天。我作為一個實習(xí)班主任，剛開始對學(xué)生的基本情況不了解，于是我利用見習(xí)的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學(xué)生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。接下來我通過班委會了解了班級的一些日常工作以及班委的一些具體情況。因此，在開展班主任繁重的工作之前，我便先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃?！边@說明制定計劃的重要性。對此，我也總結(jié)了一些心得經(jīng)驗。在實習(xí)班主任的過程中，我努力做好自己，用心為學(xué)生，最后也終能收獲到學(xué)生真誠的悅納，這對我來說是一筆無比珍貴的財富，是對我最大的肯定，學(xué)生的支持讓我對教育充滿了信心。在過渡的過程中的適應(yīng)期是艱難的，我必須時刻提醒自己班主任的身份，注意自己的言行舉止，盡力做到以身作則。班主任對一個班集體來說猶如父母，在這兩個月時間里，我感受到了原班主任的用心良苦，我從一名學(xué)生的身份逐漸過渡為班主任的身份?，F(xiàn)作以下總結(jié)。其中班主任工作是本次實習(xí)的一大重要內(nèi)容，在原班主任的指導(dǎo)下，學(xué)到了許多管理班級的技巧，體會了作為一名班主任的辛苦。爭取讓每一個學(xué)生都能在兩年的校園生活中，快樂成長。在所有的“主任”中，職位最小的是“班主任”，但責(zé)任最大的卻是“班主任”。這是我最致命的缺點，也是我在今后班主任工作中需要重點突破的地方?？赡苁亲陨硇愿竦脑虬桑也惶菀咨鷼?。不過，這點說著挺容易的。有些有經(jīng)驗的班主任教我“對學(xué)生就是打一個耳光，給一顆糖”。但是太柔了，學(xué)生只會騎到自己頭上。而且讓他們長時間處在一個高壓的環(huán)境下，他們的精神壓力得不到放松。這點還真是很失敗！三、要剛?cè)岵⒂眠@點，我覺得是最難的了。不過，這點，可能也就只能用在我這樣的班主任身上了。你交代的一些事情，他們也能更好的完成。學(xué)生變的很貼心。但是，我發(fā)現(xiàn)，正因為這樣，學(xué)生反而對我很好了。并沒有太多的時間與我班上的學(xué)生相處。學(xué)生總算是有些進(jìn)步。甚至在我的課堂上，我也會因為學(xué)生的不良表現(xiàn)發(fā)火，教育學(xué)生。改變了我與他們相處的方法。他們完全清楚我的脾性。而開學(xué)后，我們班在全科的八項評比中，一直沒有取得讓人滿意的成績。但是，作為一名任課老師，我希望學(xué)生能喜歡上我這門課，我喜歡在一個輕松、活躍的課堂氣氛下進(jìn)行授課。在我的學(xué)生面前，我演著兩個不同的角色。我想，只有班主任放松些，給班干部事情做，這樣，班干部的個人能力才能得到提高。在平時的生活中，我都盡量讓班干部先對日常事務(wù)進(jìn)行思考和處理，而后再由我對他們的工作進(jìn)行改正。晚自習(xí)采取每個班干部負(fù)責(zé)看管幾個人，再由班長管理全班的辦法。而后，我對每個班干部布置了具體的任務(wù)。但是，也正因為這樣，學(xué)生養(yǎng)成了懶散的性格。在軍訓(xùn)和養(yǎng)成教育的十幾天里，我和學(xué)生朝夕相處。一心想著和學(xué)生交心，希望他們在中專生活中找到自信。沒有任何經(jīng)驗可言。我對于自己的班主任工作，談不上有什么心得，只能說是有一點感受吧！一、班主任不能溺愛學(xué)生，不要寵孩子。真是學(xué)又學(xué)不像，做又做不來。第一篇：2015班主任工作心得（推薦）2015班主任工作心得第1篇：中職班主任工作心得對于許多新做教師的人來說，班主任工作是他們的一個很大難題?？粗S多有經(jīng)驗的老班主任做起工作來得心應(yīng)手，游刃有余，而輪到自己時卻是處處受制，舉步維艱，還不明白問題出在什么地方。再碰到學(xué)生不懂事的反目，也只能“自己的心情自己感受”了。在剛開始接手08數(shù)控6班的時候，我什么都不知道。那時候最關(guān)心的一個問題就是：如何處理好與學(xué)生之間的關(guān)系？可是，因為缺乏經(jīng)驗，并沒有把握準(zhǔn)與學(xué)生之間的距離的尺度。但是，與學(xué)生距離近了之后，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)生會不尊重我，班級紀(jì)律成問題，學(xué)生們并不自重，理想中的民主成了現(xiàn)實中的散漫，學(xué)生自信過了頭。那時候，我就覺得自己已經(jīng)成為他們的保姆，他們有任何困難，我都盡可能的幫他們解決。后來想想，其實，班主任就要懶點。我要求每一位班干部都要發(fā)揮他們的作用。而這個方法也收到了很好的效果。有時候，我發(fā)現(xiàn)這些班干部能做的很好，甚至比我自己處理更好。二、保持適當(dāng)距離，讓學(xué)生看不透老師當(dāng)學(xué)生正式進(jìn)入日常的學(xué)習(xí)生活中后，我擔(dān)任了本班的《機(jī)械制圖》老師，可以說，在剛開始的第一個學(xué)期里，我天天與他們打交道。作為班主任，我要求他們上課認(rèn)真、安靜。說真心話，我并不喜歡上自己班上的課。這時候，我發(fā)現(xiàn)，我一開始想與學(xué)生輕松相處的想法是很難繼續(xù)下去了。這時候，我請教了其他有經(jīng)驗的老師。我嚴(yán)格要求自己班上的學(xué)生，讓他們改變以往懶散的態(tài)度。這時候，由于學(xué)生對我的突然改變無法適應(yīng)，他們也不再像以前那樣無所謂。到了這個學(xué)期，由于我改上07級的課，并且每周課也很多。也就只能是上課的時候從班級經(jīng)過，下課的時候去看看他們了。也更聽話了、更懂事了。他們會偷偷的給我說“老師很想你啊”。我覺得班主任和學(xué)生之間還是應(yīng)該要保持適當(dāng)?shù)木嚯x。我是真的不太會罵學(xué)生。太兇了，會傷了孩子的心。這樣，一旦壓到極限的時候，孩子就會出現(xiàn)反常的行為。失去了老師的威信。對學(xué)生嚴(yán)厲的同時，也要讓學(xué)生知道班主任的好。卻是我自己最難做到的了。通常對我們班那些調(diào)皮鬼都是溫柔大大的多過了嚴(yán)厲。以上是我對自己這大半年來班主任工作的一點點感觸。我深知自己的責(zé)任重大，在今后的班主任工作中，我會更加的努力。第2篇：實習(xí)班主任工作總結(jié)2015年10月8日至2015年12月2日，我在鎮(zhèn)江中學(xué)進(jìn)行了為期8周的教育實習(xí)實踐。對如何成為一名受到學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的班主任，我從中得到許多啟迪，并從中積累了許多經(jīng)驗。在實習(xí)班主任過程中，我體會到作為一名班主任特別是優(yōu)秀班主任的不容易，對班主任這一角色有了更深的理解。從實習(xí)一開始我就有意識地轉(zhuǎn)變自己的角色，以盡早適應(yīng)實習(xí)生活，為日后的職業(yè)生活做好準(zhǔn)備。班主任工作隨著與學(xué)生的熟悉程度的加深而進(jìn)行得愈加順利。從摸索模仿到熟悉成熟時一個不斷學(xué)習(xí)的過程，在認(rèn)真執(zhí)行實習(xí)班主任工作的過程中，我得到了許多啟迪，我明白了要成為一名優(yōu)秀的班主任是需要付出心血的，受到學(xué)生歡迎的班主任也都是有其獨特魅力的。一、制定詳盡的工作計劃，做到繁而不亂古語有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。我在實習(xí)的第一天接手班主任工作，就馬上意識到班主任工作繁重異常。我能較快的了解整個班級的情況和特點。二、深入調(diào)查研究，全面摸清班底作為一個班主任，一定要了解班上每一位學(xué)生，這樣才能做到“因材施教”。同時，還通過批改周記、作文，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學(xué)生，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流溝通。通過以上方法，不到一個星期，我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。班主任要讓學(xué)生信服，首先要以身作則，并通過細(xì)節(jié)來感動學(xué)生。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。我作為一名班主任，在工作實踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生；教育他們要早到，我在上課時候會準(zhǔn)時來到教室；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。四、注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。在實習(xí)中，我利用午飯的時間和住宿學(xué)生一起溝通思想，了解情況；利用放學(xué)后的時間和學(xué)生談心、交流；學(xué)生病了，我組織學(xué)生去看望他，送鮮花；學(xué)生之間鬧矛盾了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得友誼的珍貴、我真誠待學(xué)生，用心愛學(xué)生，最后也得到了學(xué)生的愛戴。工作中，也存在很多問題。班級的凝聚力通過這些活動得到了很大的增強(qiáng)。這需要時間的實踐積累，但也必須是我們每一名班主任要努力的方向。八個星期的實習(xí)班主任的工作雖然短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項工作，更是一門深奧的藝術(shù)。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！工作著是美麗的！在以后的日子里，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)，借鑒各班主任的教育智慧，爭取早日成為優(yōu)秀的班主任。如今翻看開學(xué)和軍訓(xùn)時的一張張照片，都會情不自禁的笑出來，他們真的是長大了，有了初中生的樣子。當(dāng)時的班主任培訓(xùn)中，年級組長喬老師句句誠懇，毫不藏私的介紹她帶班的經(jīng)驗時，我心里被她激起的那種久違的當(dāng)班主任熱情，我像個剛畢業(yè)的學(xué)生似地，豎起耳朵，一句也不想錯過的記了好幾頁筆記，這在后來也被我一次次的翻看和思考。班主任這個工作最有趣的莫過于它的千變?nèi)f化，它面對的是一幫隨時都在變化的孩子們?，F(xiàn)在對我這學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一．立班規(guī)，樹班風(fēng)要讓這幫孩子們明白什么是可以做的，從到校時間，吃飯，校服，作業(yè)，上課樣樣都要有要求，光要求還不行，得強(qiáng)有力的執(zhí)行下來。看到我想要的行為，要表揚(yáng)，給孩子們找到榜樣，初一的孩子還小，處在需要大人肯定得時候，不要吝嗇自己的表揚(yáng)，用喬老師說“向孩子們要什么，就有什么！”我記得剛開學(xué)不久，有一次我周五進(jìn)修回來，小干部跟我說，我們班生物課紀(jì)律不好，孩子們因為老師有口音，上課覺得好玩就學(xué)老師說話。當(dāng)我走進(jìn)教室情緒也就慢慢穩(wěn)定了下來，學(xué)生們都看著我，我隨意點了幾個孩子讓他們自己評價自己生物課上的怎么樣，孩子還是單純，有些孩子很明確說了自己做的不好。我心里慢慢很清楚這是一次難得教育小班干部和教育。并且生物是高考必考科目，在高考中占70分，以后可能還有提高，高中的生物就是初中的引申，現(xiàn)在學(xué)好，高中你們就可以很容易花最少的時間拿到高分，那么就有更多時間去學(xué)什么語數(shù)英了（一面給老師搭臺，一面為以后留校做鋪墊，呵呵）我看到他們的眼睛開始放光，這就是重點班的孩子??！然后我給他們講如果不尊重老師，說明了什么，會有什么后果；然后說上課紀(jì)律的重要性。周一我看完孩子們寫的，還是很安慰的，但我還有第二步就是班委的教育，于是在班會后，我就大家寫的來引導(dǎo)他們談?wù)劙嗌系纳险n紀(jì)律該誰管，你沒有違反紀(jì)律，就是值得表揚(yáng)嗎？尤其是作為班委。后來我班的生物科紀(jì)律一直很好，生物老師還拉著我的手表揚(yáng)他們，我心里特高興，于是在中午進(jìn)班的時候，我對他們說：我今天特別高興，因為有一個老師拉著我的手一個勁的表揚(yáng)你們說你們上課紀(jì)律特別好。在期中考試時，沒有意外我們班的生物考了年級第一，平均分比第二高出好多分。二．開闊他們的視野記得魏書生說過：當(dāng)孩子們的眼光開闊之后，就不會只拘泥于眼前。我曾經(jīng)花了好幾個中午帶他們一起看了英文原版的《theone》是一個以環(huán)保為主題的英文記錄片，場面宏大，且英文發(fā)音非常好聽，許多孩子都深有感觸，讓他們不要只看到自己身邊的那一點小事。還有于丹講論語，我針對我們班的情況帶他們看了《交友篇》由于是下載的，聲音很小，但是看著他們?nèi)褙炞⒌穆犞?，或有會心一笑，我很高興，我想他們是懂的，學(xué)知識，學(xué)做人。后來有好幾位家長和我說，他們和孩子一起看，覺得很有收獲。在這個寒假，我在班上的博客上也給他們推薦了些書，不是單純的說教書目。因為馬上要到青春期了，關(guān)于異性間的吸引，愛情。三．