【正文】 中意的大學(xué)。當(dāng)然，其中存在的問(wèn)題還是不少，如上課講話、玩手機(jī)、伏臺(tái)睡覺(jué)、遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育，并且集體共同監(jiān)督。經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡(jiǎn)潔為美的審美觀。二、班級(jí)德育工作在開(kāi)學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》，利用班會(huì)、課余時(shí)間耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報(bào)告，見(jiàn)到老師要問(wèn)好等。（3）學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。一、班級(jí)基本情況:（1）我班是重點(diǎn)班，教室在科教樓5樓與高三年級(jí)同層，女生55人男生23人，外宿11人（男5女6），宿舍 混合公寓樓401（3人）、402（2人）、403（20人）、404（24人），男生公寓樓303（18人）。第二篇：2016秋學(xué)期班主任工作總結(jié)2016年秋學(xué)期高一（上）班主任工作總結(jié)這是我第一次當(dāng)高一年級(jí)班主任，之前擔(dān)任高三文科重點(diǎn)班班主任，面對(duì)全新的班集體時(shí)，我的班主任工作有些許的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還有很多地方需要學(xué)習(xí)。這一學(xué)期下來(lái),孩子們能完全能適應(yīng)學(xué)校的生活了,并能比較自覺(jué)地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。教師對(duì)孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢(shì)單力薄的。通過(guò)一次朗誦比賽和兩次國(guó)旗下演講，培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。而這一學(xué)期的班級(jí)工作更是讓我深刻地認(rèn)識(shí)到有一個(gè)系統(tǒng)的獎(jiǎng)懲制度真的很重要。一學(xué)期下來(lái),小干部有了很大的進(jìn)步。老師不在時(shí)，班長(zhǎng)屈子朔，學(xué)習(xí)委員郎措吉也能組織同學(xué)們畫(huà)畫(huà)或讀書(shū)。安全委員凱浩同學(xué)每天都能負(fù)責(zé)按時(shí)開(kāi)燈關(guān)燈，督促同學(xué)們?cè)谛@里安全玩耍。我通過(guò)觀察孩子們的表現(xiàn)給每個(gè)孩子賦予了職責(zé)，班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員，生活委員，體育委員，安全委員。二、小干部的培養(yǎng)班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的班干部至關(guān)重要。從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始,從坐姿、握筆的姿勢(shì)、課堂發(fā)言等看似細(xì)細(xì)碎碎的小習(xí)慣抓起。因此,良好習(xí)慣的培養(yǎng),對(duì)于剛進(jìn)校門(mén)的一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),就顯得尤為重要了。針對(duì)這5個(gè)孩子的特點(diǎn)，我主要做了以下幾項(xiàng)工作一、習(xí)慣的培養(yǎng)小學(xué)階段是人成長(zhǎng)的起步階段,也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開(kāi)始階段,而低年級(jí)更是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。雖然孩子特別少，但是管理工作樣樣不能少。第一篇：2017秋學(xué)期班主任工作總結(jié)（推薦）班主任工作總結(jié)祁豐學(xué)校藺海玲本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任，一年級(jí)是孩子們的一個(gè)人生的起點(diǎn)，他們的習(xí)慣的好壞與班主任的工作分不開(kāi)。班里有女生1名，男生4名。孩子們很活潑，小腦袋學(xué)知識(shí)挺快，也一天到晚胡思亂想個(gè)不停，要管理好他們可著實(shí)不容易。良好的習(xí)慣會(huì)形成良好的班風(fēng),會(huì)使學(xué)生在各方面得到提升。鑒于以上這些認(rèn)識(shí),加之初次干班主任工作，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我確實(shí)也把它當(dāng)成了教學(xué)工作的重點(diǎn)。教育學(xué)生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔……但是,習(xí)慣的培養(yǎng)對(duì)于小孩子,尤其是才8歲的一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),需要的是一個(gè)不斷反復(fù)、不斷強(qiáng)調(diào)、不斷監(jiān)督、鞏固、提升的過(guò)程,但我卻在這需要反復(fù)、強(qiáng)調(diào)、鞏固的過(guò)程中做得不是很好。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，再加上只有5人，所以每個(gè)人都有職責(zé)。仁青道吉是咱班的生活委員，他把每天的值日安排做成了表格，老師不在時(shí)也能及時(shí)明確分工打掃好衛(wèi)生。郎躍敦同學(xué)督促同學(xué)們吃早餐，并且能將每天的用餐情況及時(shí)的匯報(bào)老師。只要賦予孩子們職責(zé)，他們都有自己的辦法有效的去履行職責(zé)。三、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的培養(yǎng)對(duì)于一年級(jí)孩子來(lái)說(shuō),能促進(jìn)他們自律的,就是良好的獎(jiǎng)懲制度。為了督促孩子建立良好的行為習(xí)慣,我給課上認(rèn)真聽(tīng)講、好人好事、活動(dòng)積極的孩子發(fā)表?yè)P(yáng)信,孩子們都表現(xiàn)的很積極，并且做到了相互監(jiān)督。四、與家長(zhǎng)間的交流一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的影響。所以我經(jīng)常通過(guò)家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，通過(guò)電話這些途徑，表達(dá)自己對(duì)教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。一個(gè)學(xué)期不知不覺(jué)中過(guò)去了,從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在,學(xué)生從什么都不懂,到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字,會(huì)表達(dá),能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流,生活基本能自理,我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。總而言之,班主任工作是一門(mén)科學(xué),需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。在這過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級(jí)的各項(xiàng)工作都能順利開(kāi)展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步。（2）女生多男生少，課堂氣氛不夠活躍。（4）因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒(méi)有形成，綜合能力及素質(zhì)有