20xx班主任開學(xué)工作先進(jìn)推薦材料-展示頁(yè)
2024-10-13 15:59本頁(yè)面
【正文】 哪組值日哪組負(fù)責(zé)。，講臺(tái)，課桌，窗臺(tái)，自行車，衛(wèi)生區(qū)等。第二篇：班主任開學(xué)工作班主任開學(xué)工作開學(xué)后班主任的工作：，以成績(jī)優(yōu)先考慮確定正副組長(zhǎng)。開學(xué)的工作在忙忙碌碌中渡過，潘老師的班級(jí)工作之所以能組織得有條不紊，靠的是他的謙虛勤奮，細(xì)致負(fù)責(zé)；也依賴于很多有經(jīng)驗(yàn)老班主任，老領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他的關(guān)心照顧和知無不言。各組之間展開競(jìng)爭(zhēng)，從早上的作業(yè)的收取，每天的卡片的成績(jī)，課堂的回答問題的積極性，到課間的紀(jì)律，衛(wèi)生的檢查和個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)等都包含在評(píng)比細(xì)則中，不僅提高了工作效率，而且進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生行為習(xí)慣的規(guī)范和自主管理能力。組長(zhǎng)是組內(nèi)的最高行政長(zhǎng)官，統(tǒng)管組內(nèi)的一切工作，對(duì)班主任負(fù)責(zé)。開學(xué)班級(jí)的事情很多，本學(xué)期他的學(xué)校教務(wù)員工作也很繁忙，為了減輕自己工作的壓力，提高工作效率，他在班級(jí)工作中，采取量化管理，分層承包的工作思路。這樣生動(dòng)形像的教育方式，取得了學(xué)生的信任和尊敬。他對(duì)少數(shù)學(xué)生所表現(xiàn)出來的行為缺點(diǎn)，進(jìn)行針對(duì)性的講話教育。開學(xué)伊始，各項(xiàng)工作十分的繁雜，他充分的利用課余、自習(xí)、勞動(dòng)等時(shí)間，觀察了解學(xué)生行為習(xí)慣教育，并通過咨詢七年級(jí)班主任等方式了解學(xué)生，以盡快發(fā)現(xiàn)問題并做好學(xué)生的思想教育。他為了讓學(xué)生盡快從假期的放松狀態(tài)中調(diào)整過來適應(yīng)緊張的校園生活，他積極準(zhǔn)備開學(xué)第一課，為學(xué)生制定開學(xué)適應(yīng)時(shí)間表，讓學(xué)生制定收心計(jì)劃書，使學(xué)生順利的過渡到緊張的學(xué)習(xí)生活中。在開學(xué)的第一天，他充分利用學(xué)生在新環(huán)境中都想留下一個(gè)好的印象的心里，突出一個(gè)“新”字，讓學(xué)生對(duì)新的班集體和新的自己都充滿新的美好期望。第一篇：2011班主任開學(xué)工作先進(jìn)推薦材料班主任開學(xué)工作先進(jìn)典型推薦材料新學(xué)期開始，班級(jí)的一切都是新的，潘亦祝老師作為一名八年級(jí)的新班主任十分清楚——萬事開頭難，但他更清楚好的開始是成功的一半，因此他在開學(xué)前就主動(dòng)拜黃榮華老師為師，在黃老師的指導(dǎo)下為各方面開學(xué)工作都作了充分的準(zhǔn)備。在開學(xué)初的工作中，他主要圍繞以下工作思路積極開展班級(jí)工作：一．樹立班級(jí)管理目標(biāo)，建立良好的班集體。他在第一天的課上就闡述了自己在班級(jí)管理上的總體目標(biāo)：做最好的自己，創(chuàng)最優(yōu)的班級(jí)。課余他經(jīng)常和學(xué)生交流和溝通，鼓勵(lì)他們好好表現(xiàn)，從而為接下來的班級(jí)干部競(jìng)選及其它班級(jí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。他根據(jù)學(xué)校的要求充分利用班會(huì)課時(shí)間學(xué)習(xí)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、還地橋中學(xué)寢室管理制度等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育，并利用學(xué)生剛進(jìn)入一個(gè)新集體，積極上進(jìn)的心理，通過開展暑假作業(yè)評(píng)比、練字帖評(píng)比等形式激發(fā)他們的進(jìn)取心，更好的貫徹學(xué)校的要求，以此約束學(xué)生的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。他這樣告誡他們：在改正缺點(diǎn)，避免再次犯錯(cuò)的同時(shí)，還要養(yǎng)成優(yōu)點(diǎn)，讓優(yōu)點(diǎn)代替缺點(diǎn)，這樣才能真正的改進(jìn)；就像農(nóng)民種地一樣，地上除草之后，必須要種莊稼，否則過不了多久還是勞而無功。二．制定班級(jí)的日常管理措施，保證開學(xué)班級(jí)運(yùn)轉(zhuǎn)有序。我利用課余時(shí)間制定了班級(jí)量化管理評(píng)比細(xì)則和記分表，并在將全班分成八個(gè)小組，確立八個(gè)組長(zhǎng)，全班同學(xué)從衛(wèi)生，紀(jì)律，到學(xué)習(xí)都分到八個(gè)小組中。組內(nèi)設(shè)紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等各個(gè)部門，進(jìn)行任務(wù)的細(xì)化分類。此外，他及時(shí)的制定了班級(jí)和寢室衛(wèi)生值日表、座次表、開學(xué)簽到表等班級(jí)日常管理表格，規(guī)范了班級(jí)的管理秩序。相信在今后的工作中他會(huì)更加努力加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)；加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流和溝通，采取多種形式與學(xué)生互動(dòng)，真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，最終達(dá)到親其師信其道，達(dá)到其班級(jí)的管理目標(biāo)。
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