【正文】 模式的規(guī)范，中青年教師備課要力求新意，在改革教法上下功夫，骨干教師備課則重在總結經(jīng)驗，體現(xiàn)個性特色、努力形成教學思想。備課中，要求教師個人備課和集體備課相結合，加強教研組的合作交流，在共享集體備課教案的基礎上，突出個性化教學設計，從教材處理、教學策略、拓展練習、課后反思四個方面對教學方案進行原創(chuàng)而富有個性的設計，突出教師的教學風格和教學優(yōu)勢。（1）計劃: 開學初教研組長要帶領組內(nèi)教師，認真學習研究課程標準、教師教學用書、教材等，以此制訂切實可行的學科教學計劃，讓全體教師在教學內(nèi)容與教學時間的把握上做到心中有數(shù)。細化常規(guī)管理，優(yōu)化教學過程。嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范教學行為。規(guī)范、細致的管理是一所學?！败浖狈矫鎸嵙Φ捏w現(xiàn)，也是教學質(zhì)量得以穩(wěn)步提高的有力保證。（5）鼓勵教師積極參加省、市各學科的優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課件等比賽活動及學術研討活動，力爭在活動中再展學校新“亮點”，努力形成學校特色。（4）加強班主任隊伍建設，抓實班級管理工作。（3）課堂教學方面。學期末統(tǒng)一交教導處。學校對每位教師進行標號，作品統(tǒng)一展示。學校為每位教師配備鋼筆、墨水、毛筆、墨汁、小黑板、字帖等工具，同時，下學期將對業(yè)務筆記本進行改進為書法紙，印刷成本，讓教師在理論學習筆記的同時進行鋼筆字的練習，既不會加重教師的負擔，又練習了鋼筆字，一舉兩得。（2）崗位技能方面。理論學習內(nèi)容為以下3個方面：《新課堂教學常規(guī)》、《高效課堂》、《新課程標準》。（1）理論學習方面。繼續(xù)深入開展“愛與責任”主題教育，鼓勵教師不斷加強師德修養(yǎng)，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。認真組織教師深入學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從自身點滴做起，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、終身學習、與時俱進。本學期，我們將一如既往地把師德師風建設放在教師培訓的首要位置。本學期，學校將繼續(xù)把“師德高、能力強、理念新、實績優(yōu)”作為教師的培養(yǎng)目標，強化奉獻意識、服務意識、創(chuàng)新意識、責任意識，創(chuàng)一流師資隊伍。第一篇：2012——2013學年第二學期教導處工作計劃雙山中心小學2012——2013學年第二學期教導處工作計劃一、指導思想：本學期，學校將以章丘市小學教研工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據(jù)，依托學校發(fā)展規(guī)劃，堅持“德育為首、教學為主、科研為先、育人為本”的辦學思路，緊扣“率先、創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、品牌”的發(fā)展主題，堅持素質(zhì)教育，促進學生的全面發(fā)展；堅持質(zhì)量強校，著力加強師資隊伍建設，不斷提高教師整體素質(zhì)；堅持科研興校，抓實校本教研，提升課堂教學實效；堅持特色立校，創(chuàng)新教育教學，全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校的可持續(xù)發(fā)展和辦學品位的不斷提升。二、主要工作及措施：（一）加大教師培養(yǎng)力度，多渠道提升教師素質(zhì)。努力提高教師職業(yè)道德水平。一是加強學習，提高認識。二是開展多種形式的師德培訓活動和師德專題講座。大力實施教師素質(zhì)提高工程。結合學校實際，堅持把理論學習貫穿于活動的始終，組織全體教師深入學習業(yè)務理論、新課程標準、教材教法、新課堂教學常規(guī)等，要求做到學習“有記錄、有體會、有總結”，組織全員業(yè)務理論考試，促使全體教師加強自身學習，提高業(yè)務素質(zhì)。體會和總結A4紙打印字號為4號宋體學期末統(tǒng)一上交教導處。以全員開展 “三字兩話（畫）”活動為切入點，即毛筆字、鋼筆字、粉筆字、普通話、簡筆畫，組織教師苦練教學基本功、掌握基本技能。此項活動為一月一輪換，一周一主題，即：每月第一周為粉筆字，第二周為鋼筆字，第三周為簡筆畫（粉筆），第四周為毛筆字展示，循環(huán)更替。粉筆字、簡筆畫與當周周四中午集中展示，鋼筆字、毛筆字不定期上交、檢查。要求教師課堂教學、與學生的課下交流使用普通話，提倡教師與教師之間、教師與家長之間的交流使用普通話。課堂教學方面是大練基本功活動的重點，學校始終以課堂教學的改革與創(chuàng)新為著力點，結合師徒結對匯報課、骨干教師示范課、中年教師觀摩課、教研組集體聽評課等有效形式，進一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學校評課組從備課、上課、說課、課后反思及聽評課等方面給予公正、公平、實際的得分，同時以教研組為單位同步開展高效課堂教學達標研討活動，全面促進教師提高課堂教學水平和效率，對公開課不過關的教師將限期補課。每月舉行一次班主任工作論壇，積極宣傳優(yōu)秀班主任的先進事跡，不斷提高班主任的事業(yè)心和責任感，引領班主任做好學生的德育教育，以培養(yǎng)學?！熬礃I(yè)型、愛生型、研究型”的班主任隊伍。（二）加強教學常規(guī)管理，多層面提高教學質(zhì)量。本學期教導處將以“精細管理”為重點，優(yōu)化常態(tài)管理，講求管理策略，努力追求管理工作的最優(yōu)化。學校將嚴格按照《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》的要求，開足、開齊、開好每一門課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)課、變更學科的課時量。本學期學校將繼續(xù)實行教研組長負責制，開學初首先由教研組長組織教師逐條認真學習《章丘市小學教學常規(guī)》和《東山小學教學常規(guī)》，從而做到教學工作的每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，讓每一項工作都是精品。（2）備課：實行電子備課、手寫備課、課本備課并存，突出實用、真用。同時，建立教師教學資源庫，存儲電子版“電子教案”、“教學課件” 等教育資源。（3）上課：本學期學校將繼續(xù)以常規(guī)聽課活動為載體，充分利用骨干教師、學科中心組成員等人才資源優(yōu)勢進行“課例研究”，探討課堂教學的新特點、新方法、新路子、新途徑、新模式，積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學上，加大對常態(tài)課的研究力度，注重教學行為的改進，關注課堂教學的有效性，并不斷進行反思和總結，以確保自己和學生實現(xiàn)“三有”——課課有得，課課有思，課課有悟。要求教師批改作業(yè)要做到及時認真，作業(yè)批改堅決做到“五有”，即有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾、有批改記錄和激勵性的評語，切實提高反饋矯正和評價的有效性。（5）教學質(zhì)量檢測：本學期各教研組要繼續(xù)統(tǒng)一組織好平時的單元過關檢測，學校組織好期中、期末全面檢測，并做好質(zhì)量分析，發(fā)現(xiàn)自己教學及學生學習方面存在的突出問題，提出改進措施，撰寫質(zhì)量分析報告，以總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，真正做到考查一次，研究一次，提高一次。（6）評價：本學期，學校將繼續(xù)執(zhí)行《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》,推行日?？荚嚐o分數(shù)評價,成績評定實行等級制（一般為A、B、C、D四個等級），建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，充分利用學生綜合素質(zhì)報告單，全程、全面記錄學生在各方面的成長狀況，期末學校將對學生綜合素質(zhì)報告單的完成情況進行檢查。本學期學校將充分發(fā)揮教導處、學校教研工作室在常規(guī)管理中的作用，從精細處入手，從細微處深入，樹立質(zhì)量第一的意識，嚴把教學常規(guī)工作的每一個環(huán)節(jié)，加強過程性的管理與監(jiān)控，積極采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，監(jiān)督檢查常規(guī)的落實情況，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入期末教師工作考評之中，以全面提高學校的教育教學水平。（1）搭建“一個平臺”，進一步做大做強教學科研。整合教學研究資源，凝聚多方教師力量，提煉教育教學成果，以領軍學科和骨干教師隊伍促進全校教育教學水平整體提升。本學期學校將從實際出發(fā)，以課堂教學研究和改革為載體，以理論學習和借鑒外地經(jīng)驗為支撐，以教科研課題研究為龍頭，以教師集體備課、聽評課活動為基本形式，繼續(xù)堅持”走出去，請進來”的策略，積極爭取和創(chuàng)造機會，讓教師聆聽專家的報告，深入開展校際之間的交流研討活動，以此拉動、提高教師的課堂教學質(zhì)量，實現(xiàn)“雙贏”的目的。（2）認真開展課題研究，實現(xiàn)科研興校。首先，學校將繼續(xù)認真開展各級各類立項科研課題資料的收集、整理，個案和案例的積累等研究工作，做好結題準備。（3）加強教研組建設，鼓勵教師進行自主教研，提升教師的研究水平。學校將根據(jù)活動情況組織優(yōu)秀教研組評選活動。一是以教師“大練基本功、追求高水平” 系列主題教育為載體，努力打造一個富有社會責任感、富有創(chuàng)新精神、富有實踐能力的教師群體。二是認真組織“青年教師素質(zhì)大賽”活動。為加強青年教師隊伍的建設，進一步培養(yǎng)青年教師嚴謹篤學，愛崗敬業(yè)精神，磨練教學內(nèi)功，提高青年教師教學能力和教學水平，特開展青年教師教學基本功比賽，為青年教師搭建一個鍛煉自己、展示風采的平臺。本學期,學校將與東山小學及閆家峪小學進一步加強交流，加強片區(qū)內(nèi)學校之間的交流與合作，充分挖掘各學校的優(yōu)質(zhì)教育資源，促進學校教育的均衡發(fā)展。本學期，學校將依據(jù)《章丘市常規(guī)聽課指導意見》，繼續(xù)深入開展常規(guī)聽課活動，每周抽取兩節(jié)課作為公開課，提倡教師跨學科、跨年級聽課、評課，引導全體教師把教學的重心放在對常態(tài)課的研究上，切實推進有效教學的研究與實踐，從而使教學從有效向高效發(fā)展。五是扎實開展學校骨干教師評選活動。不斷提高自身的綜合素質(zhì)。①綜合實踐課程。加強任課教師的理論培訓力度，提高其對綜合實踐課的重視程度及教學能力。②校本活動課程。在全面提高學生藝體素質(zhì)的基礎上培養(yǎng)一批優(yōu)秀苗子成為特色人才，組織參加市中小學各項比賽，并且爭取在比賽中獲得最佳成績。③扎實開展練字活動。練字活動強化教師的指導，堅持