【正文】 變、五讓”，“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動(dòng)聽課為主動(dòng)參與；變單純知識(shí)傳授為知能并重。“五讓”是指在課堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動(dòng)手的要讓學(xué)生自己動(dòng)手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。認(rèn)真落實(shí)“三講、三不講”要講學(xué)生易混、易錯(cuò)、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學(xué)生已會(huì)的不講、學(xué)生通過自學(xué)能學(xué)會(huì)的不講、講了學(xué)生也不會(huì)的不講。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上要講練結(jié)合，反對(duì)無效勞動(dòng)。各種練習(xí)要及時(shí)反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實(shí)；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。（2）各學(xué)科建設(shè)重點(diǎn)： 語文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，進(jìn)行大閱讀課的研究和各年級(jí)的專項(xiàng)教學(xué)研究，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛讀書，個(gè)個(gè)會(huì)朗誦，善演講，通過經(jīng)典誦讀促進(jìn)作用，語文學(xué)科形成“書香課堂教學(xué)模式”，二是在七八年級(jí)繼續(xù)抓好寫字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。數(shù)學(xué)學(xué)科：要進(jìn)一步重視學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的的落實(shí)，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力，養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。形成“自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式”。英語學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，各英語教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，逐步形成特色。其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進(jìn)，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭(zhēng)每個(gè)學(xué)生都有本學(xué)科的一個(gè)愛好與特長(zhǎng)第五篇：第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃教導(dǎo)處2013—2014學(xué)第二學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立四個(gè)意識(shí)，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。以課堂為主陣地，以提高質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，聚焦課程建設(shè)，追求有效教學(xué)，打造活力課堂，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步強(qiáng)化有效教學(xué)管理，充分發(fā)揮教導(dǎo)處的“服務(wù)、督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)”的功能，深化課程改革，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展，教師主動(dòng)發(fā)展，學(xué)校自主發(fā)展。二、工作目標(biāo)加強(qiáng)教導(dǎo)處的日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，重視基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)測(cè)試，做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作，力爭(zhēng)各科成績(jī)排在全鎮(zhèn)前列。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。按上級(jí)主管部門的要求規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，杜絕學(xué)生流失。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)與管理。重視各學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)在各級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽中創(chuàng)佳績(jī)。做好畢業(yè)班教師和學(xué)生的思想工作,定期召開畢業(yè)班工作研討會(huì)，查找存在問題，制定解決措施，確保教學(xué)質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三、具體措施：（一）積極加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)力度，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。使青年教師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理水平方面有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，使青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干力量。采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式，多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過教師講壇、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、校際交流、師徒結(jié)對(duì)、外出培訓(xùn)、公開課展示等活動(dòng)，促進(jìn)本校教師迅速成長(zhǎng)。外出學(xué)習(xí)教師回來后要上繳資料和匯報(bào)聽課體會(huì)。對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。開學(xué)初對(duì)教師的教學(xué)基本功提出明確的要求，根據(jù)每月的教學(xué)常規(guī)檢查，督促教師將基本功練習(xí)與日常教學(xué)相結(jié)合。本學(xué)期將進(jìn)行每人一次的電子白板匯報(bào)課，學(xué)期末組織一次教師基本功、才藝展示評(píng)比活動(dòng)。（二）加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，努力提高教育教學(xué)成績(jī)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。全面落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)格按課表、按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，實(shí)行候課制度，按時(shí)下課，任何人未經(jīng)學(xué)校研究同意不得自行變換所教課程、增減課節(jié)或停課。因事因病不能上課者，需履行請(qǐng)假手續(xù)后報(bào)教導(dǎo)處調(diào)整課節(jié)。不得自行將課節(jié)轉(zhuǎn)讓他人。教導(dǎo)處要加強(qiáng)隨堂檢查力度，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。完善教學(xué)常規(guī)檢查制度。開學(xué)初認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《逸夫小學(xué)教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)批改等工作提出明確的要求。并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、全員檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式。每次檢查要做好記錄和總結(jié)，并將檢查結(jié)果納入教師績(jī)效考核之中。①備課方面。加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)和管理，教師應(yīng)在備課上下功夫，平時(shí)授課要做到周前備課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。集體備課要落到實(shí)處，備課中要體現(xiàn)對(duì)課標(biāo)、教材、教學(xué)目標(biāo)、教法、學(xué)法等內(nèi)容的研究與反思。②課堂教學(xué)方面。課堂是整個(gè)教學(xué)工作的主戰(zhàn)場(chǎng)，課堂教學(xué)的成敗決定了教學(xué)質(zhì)量的高低。教師在教學(xué)中應(yīng)努力營造平等、和諧的氣氛；貫徹有效教學(xué)的理念，面向全體學(xué)生，因材施教，合理選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段；充分利用各種課程資源，全面落實(shí)教學(xué)目標(biāo)；優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極開展師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，努力營造充滿生命活力和智慧魅力的課堂。③作業(yè)布置及批改。進(jìn)一步將“提質(zhì)減負(fù)”工作做實(shí)做好，杜絕教師實(shí)行重復(fù)低效的題海戰(zhàn)術(shù)。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行家庭作業(yè)登記制度，由年級(jí)組長(zhǎng)每周審查一次，教導(dǎo)處每月檢查一次。教導(dǎo)處將采用聽、查、問（隨堂聽課、查備課記錄、問卷學(xué)生）的方式對(duì)教師的備課和上課以及作業(yè)情況進(jìn)行深入了解，對(duì)存在問題的備課組和教師予以指導(dǎo)，并限期改正。做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級(jí)各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。要及時(shí)進(jìn)行單元質(zhì)量檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)情況認(rèn)真分析。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期將安排期中和期末兩次檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié)。各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。音體美等學(xué)科教師也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時(shí)做好學(xué)生的操行評(píng)語。組織好學(xué)生系列比賽，如低年級(jí)鉛筆字和口算比賽、高年級(jí)作文和數(shù)學(xué)能力比賽；以及英語競(jìng)賽和各種書畫比賽，這些活動(dòng)的開展不僅展示學(xué)生的風(fēng)采，也豐富學(xué)生的校園生活。加強(qiáng)薄弱學(xué)科的建設(shè)。教導(dǎo)處要制定薄弱學(xué)科管理方案，加強(qiáng)薄弱學(xué)科教師的課堂教學(xué)常規(guī)管理，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展薄弱學(xué)科送教活動(dòng)，促進(jìn)本校和全鎮(zhèn)薄弱學(xué)科教學(xué)發(fā)展，讓學(xué)生全面發(fā)展。規(guī)范學(xué)籍管理，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，建立學(xué)期初和學(xué)期末學(xué)額匯報(bào)制度。針對(duì)每個(gè)班的插班生做好與班主任及任課教師的對(duì)接工作，及時(shí)溝通、交流，確保班級(jí)配置的合理加強(qiáng)畢業(yè)班工作的管理，學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會(huì)，期中測(cè)試后召開畢業(yè)班教學(xué)情況分析會(huì)，總復(fù)習(xí)期間召開畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)。努力使畢業(yè)班成績(jī)穩(wěn)定在較高的水平上。強(qiáng)化教導(dǎo)處與各部門之間的協(xié)調(diào)工作。本學(xué)期，針對(duì)教導(dǎo)處工作的實(shí)際情況，我們要加強(qiáng)和教研室的協(xié)調(diào)，努力做到教導(dǎo)處工作的科學(xué)性，促進(jìn)科研興教、科研興校工作的開展。重視體育衛(wèi)生工作。關(guān)心學(xué)生健康，定時(shí)定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測(cè)，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣傳與預(yù)防。全面開展陽光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時(shí)。積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。期中考試后任課教師要分析班級(jí)學(xué)生成績(jī)情況，認(rèn)真摸底，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差檔案，制定出針對(duì)性的輔導(dǎo)計(jì)劃，提倡教師利用時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步，同時(shí)做好家訪工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。同時(shí)，做好特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。加強(qiáng)對(duì)各專用室的管理，提高各室和教學(xué)學(xué)具的使用率。規(guī)范使用微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、音美室、舞蹈室等專用教室，對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)用具要充分使用，定期檢查功能部室的使用情況，使其最大限度地為教育教學(xué)服務(wù)。四、工作安排：二月份制定課表、作息時(shí)間表。制定各項(xiàng)計(jì)劃，做好開學(xué)常規(guī)工作檢查。做好統(tǒng)計(jì)學(xué)生異動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)，完善網(wǎng)上學(xué)籍。統(tǒng)計(jì)鎮(zhèn)屬學(xué)校各種數(shù)據(jù)，并上報(bào)數(shù)據(jù)。建立特異體質(zhì)學(xué)生檔案。三月份五年級(jí)漢字聽寫比賽、各年級(jí)英語朗讀比賽。電子白板應(yīng)用交流。教學(xué)常規(guī)檢查。四月份期中考試，期中檢測(cè)分析研討會(huì)。開展一至三年級(jí)口算比賽，四年級(jí)查字典比賽。三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)書畫比賽。（三）充分發(fā)揮各功能室的作用，使之更好地服務(wù)于教育教學(xué)。四至六年級(jí)數(shù)學(xué)技能知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)檢查。五月份制定畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃研討及交流。教學(xué)常規(guī)檢查，迎接縣教育局教學(xué)管理檢查。六月份優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選活動(dòng)。制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好復(fù)習(xí)備考。非統(tǒng)考科目期末檢測(cè)及評(píng)價(jià)。教師基本功展示。教學(xué)常規(guī)檢查。七月份組織期末考試及質(zhì)量分析。各學(xué)科總結(jié)。各種資料的收集與整理。