【正文】 常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽(tīng)”月查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。特別是在做好培優(yōu)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)想方設(shè)法做好補(bǔ)差工作。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。認(rèn)真組織對(duì)學(xué)生的心理健康等方面的專(zhuān)題教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對(duì)教師進(jìn)行考核。利用教師會(huì)議對(duì)全體教師進(jìn)行教學(xué)安全教育。三、工作措施（一）確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長(zhǎng)鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)。工作方法：深入教學(xué)，深入班級(jí)，深入教師。二、總體思路工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（八）具體工作安排（等各教研組計(jì)劃制定后另附）烏江學(xué)校教導(dǎo)處第二篇：2016學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃2015—2016學(xué)第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃匡黎靜一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校工作思路和整體工作安排，加強(qiáng)教學(xué)研究、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)指導(dǎo)，緊密聯(lián)系我校教育教學(xué)實(shí)際情況，深入分析和研究教學(xué)匯總出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題，積極參與教育教學(xué)改革。努力提高我校各教研組的教研水平。本學(xué)期對(duì)教研組、備課組進(jìn)行了適當(dāng)?shù)娜藛T調(diào)整，也提出了更高的要求。目前我校各班都配備了教學(xué)多媒體，但是從以往的情況來(lái)看，還有部分老師沒(méi)有充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢(shì)，本學(xué)期教導(dǎo)處將大力倡導(dǎo)教師使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，建立使用檔案。繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”.堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度，集中與分散相結(jié)合。各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要在第一時(shí)間深入學(xué)科組，參與學(xué)科組集體備課，聽(tīng)課后要有聽(tīng)課記錄、評(píng)價(jià)意見(jiàn)，反饋意見(jiàn)，并對(duì)青年教師的課堂教學(xué)進(jìn)行具體指導(dǎo)。（六）抓好督導(dǎo)工作，促進(jìn)教師全面發(fā)展。主動(dòng)與校長(zhǎng)、班主任、課任老師溝通，做好畢業(yè)班老師和學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，營(yíng)造良好的教與學(xué)的氛圍，備課組一定要認(rèn)真研究考綱，了解考試要求；研究近幾年考題，把握命題趨勢(shì)；研究試卷評(píng)價(jià)與分析，掌握答題技巧；研究教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)持精講巧練，分層指導(dǎo)，關(guān)心不同層次的學(xué)生，對(duì)年級(jí)里面行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的學(xué)生，由教導(dǎo)處牽頭，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層領(lǐng)導(dǎo)每人幫扶兩三個(gè)學(xué)生，主要是通過(guò)聊天的形式促進(jìn)這部分學(xué)生最大程度地改變以往的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教導(dǎo)處也把工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班指導(dǎo)與管理上，要求初三的年級(jí)組長(zhǎng)要認(rèn)真分析總結(jié)上屆初三成功的經(jīng)驗(yàn)，著力加強(qiáng)對(duì)初三工作的組織、指導(dǎo)、監(jiān)督、服務(wù)四個(gè)方面。做好學(xué)科競(jìng)賽的組織、輔導(dǎo)、培訓(xùn)等工作，增強(qiáng)培優(yōu)意識(shí)，加大拔尖人才的培養(yǎng)力度。成立班級(jí)內(nèi)部學(xué)習(xí)小組，提倡互助式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)小組與小組之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作，促進(jìn)共同進(jìn)步。2．在注重教法的同時(shí)，注重學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，著重對(duì)初一一年級(jí)進(jìn)行初中中階段的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo)和培養(yǎng)，幫助初一新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。使學(xué)生樹(shù)立自信心，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，保證每一位學(xué)生的發(fā)展。（四）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理和學(xué)法指導(dǎo)。（三）認(rèn)真做好各種考試工作。教學(xué)中要從細(xì)從實(shí)入手，扎實(shí)有效地搞好各輪復(fù)習(xí)。初二年級(jí)要在教學(xué)中及時(shí)更新理念，注重啟迪學(xué)生思維，努力激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí):嚴(yán)防學(xué)生因懈怠而出現(xiàn)分化現(xiàn)象，特別是尖子生，要通過(guò)細(xì)致的工作確保成績(jī)不下滑。不同的年級(jí)，情況不同，需要解決的重點(diǎn)也不同，各年級(jí)組長(zhǎng)要在分管校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，積極探索規(guī)范辦學(xué)形勢(shì)下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)之間的差異，深入分析各自教學(xué)實(shí)際情況，針對(duì)癥結(jié)所在制定各自行之有效的工作方案。力求每次檢查能有針對(duì)性地解決一些實(shí)際問(wèn)題，有利于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)年將繼續(xù)堅(jiān)持常規(guī)檢查每月一查制度，為防止檢查流于形式化本學(xué)年將改變由教研組長(zhǎng)檢查的方式，每次由教導(dǎo)處牽頭，教研組長(zhǎng)參與，校長(zhǎng)室監(jiān)督。教導(dǎo)處將繼續(xù)加大教學(xué)常規(guī)的檢查和督促，抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求全體課任教師做到胸中有大綱、有教材，心中有教法，目中有學(xué)生。特別是有部分教師相互攀比工作量，總想著舒服輕松一點(diǎn)，工作處于應(yīng)付狀態(tài)，表現(xiàn)得非常被動(dòng)。只有加強(qiáng)常規(guī)管理，才能優(yōu)化教學(xué)秩序，創(chuàng)造統(tǒng)一、和諧、奮進(jìn)的教學(xué)環(huán)境，從而有效地提高教學(xué)質(zhì)量。為此，制定如下計(jì)劃:（一）狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。尤其是剛剛畢業(yè)的這一屆，雖然總均分沒(méi)有達(dá)到區(qū)均，但是在全區(qū)20余所中學(xué)中的排名還是相當(dāng)靠前的，列全區(qū)第八；且新老江中的錄取比例也超出了平均水平。第一篇：2013~2014學(xué)年第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃 教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，抓好教學(xué)工作是提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?？v觀三個(gè)年級(jí)總體狀況，2013年我校的教學(xué)工作和以2012年相比，還是有所提升的。如何在新學(xué)年里保住戰(zhàn)果乃至更進(jìn)一步對(duì)我們每一名教師來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，為此，我校教導(dǎo)處根據(jù)今年的實(shí)際，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，以提高教學(xué)成績(jī)?yōu)榭傋ナ?，緊緊抓住教研組建設(shè)和課堂效率的提高這兩條主線，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，努力開(kāi)創(chuàng)我校教學(xué)工作的新局面。教學(xué)常規(guī)是是教師必須遵守和完成的最起碼的教學(xué)工作要求。但在具體的教學(xué)實(shí)踐中，能真正落實(shí)好卻并非易事，主要表現(xiàn)在:基本程序不遵守，處理方法不適當(dāng)。鑒于此，本學(xué)期校長(zhǎng)室和教導(dǎo)處力推語(yǔ)數(shù)外教師雙班制。要采取切實(shí)有效的措施，提高教導(dǎo)處工作效率，實(shí)現(xiàn)管理的規(guī)范化，盡力做到籌劃周密、責(zé)任明確、措施到位、反饋及時(shí)、考評(píng)嚴(yán)格；強(qiáng)化對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管 1理，進(jìn)一步督促教師認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作并有所創(chuàng)新；青年教師要求備課重在規(guī)范，教齡10年以下的教師必須要寫(xiě)出詳案；成熟教師要求備課有新意，在教學(xué)改革上有突破，作業(yè)的批改次數(shù)和單元過(guò)關(guān)要有一定的數(shù)量；堅(jiān)定不移地執(zhí)行以“教師為主導(dǎo)、學(xué)為主體、訓(xùn)練為主線、會(huì)學(xué)為主旨、學(xué)會(huì)為目的”的課堂教學(xué)原則。并要求每次所查都有所側(cè)重，檢查結(jié)果及時(shí)反饋，并對(duì)存在問(wèn)題的教案以?shī)A紙條的方式予以提醒，將檢查的結(jié)果同績(jī)效掛鉤。（二）切實(shí)抓好各年級(jí)的教學(xué)與管理工作。其中初一年級(jí)要搞好學(xué)生由小學(xué)到初中的過(guò)渡，耐心細(xì)致地教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教學(xué)細(xì)節(jié)上要嚴(yán)格要求學(xué)生，努力形成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，為初中階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。處三年級(jí)要營(yíng)造緊張而有序，苦拼而適度，安靜而激越的備考?xì)夥?搞好尖子生非智力因素的挖潛和激發(fā)，同時(shí)繼續(xù)推行對(duì)后進(jìn)生的談心教育工作，力爭(zhēng)做到人人有提升。要求全體初三教師一定要進(jìn)行中考試題的研究，中考的成敗很大程度上在于課任教師對(duì)中考的研究和把握，備考不僅僅是在拚時(shí)間和精力，還要有智慧，尤其是集體的智慧?？荚囀菍W(xué)校工作中的常規(guī)工作，規(guī)范辦學(xué)形勢(shì)下，不是不讓考試，而是規(guī)范考試的次數(shù)和考試的效度，結(jié)合我校實(shí)際，本學(xué)年將狠抓學(xué)生作弊現(xiàn)象，本學(xué)年還將組織教師進(jìn)行課標(biāo)考試，以提高教師的課標(biāo)意識(shí)；還將組織教師進(jìn)行命題比賽，提高教師命題的質(zhì)量，杜絕考試的隨意性。針對(duì)我校的學(xué)生情況，教學(xué)中要強(qiáng)調(diào)低起點(diǎn)、小坡度、勤反饋、細(xì)分析、步步高，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)、少批評(píng)；多幫助、少放任的教學(xué)策略。為此，本學(xué)年教師還要做好以下學(xué)生的指導(dǎo)工作：1．繼續(xù)抓好各年級(jí)學(xué)習(xí)規(guī)范教育，定期檢查學(xué)生作業(yè)，及時(shí)激勵(lì)先進(jìn)，本學(xué)期擬舉辦優(yōu)秀作業(yè)展。3．要求教師注意發(fā)掘并幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教師要布置分層作業(yè)及對(duì)學(xué)生“錯(cuò)題集”的督促和管理，真正做到把有限的時(shí)間花在刀刃上，切實(shí)提高工作效率與工作質(zhì)量。（五）關(guān)注畢業(yè)班工作，做好指導(dǎo)、組織、監(jiān)督、服務(wù)工作。由初三年級(jí)組長(zhǎng)牽頭，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及政教主任每人負(fù)責(zé)一個(gè)班，承擔(dān)副班主任職責(zé)。并及時(shí)調(diào)控學(xué)科不平衡現(xiàn)象，使教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。本學(xué)期，教導(dǎo)處連同校長(zhǎng)室進(jìn)一步深入課堂，積極進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。建議校長(zhǎng)室每月聽(tīng)課能涵蓋三個(gè)年級(jí)、節(jié)數(shù)不少于二十節(jié)。每學(xué)期教導(dǎo)處將至少組織四次常規(guī)教學(xué)檢查。（七）抓好教研組建設(shè)。除了日常的組內(nèi)教研活動(dòng)的開(kāi)展，也要求各教研組之間相互交流、與校外同教研組加強(qiáng)交流。學(xué)校也將組織校內(nèi)先進(jìn)教研組的評(píng)比，同時(shí)也為將來(lái)區(qū)內(nèi)、市內(nèi)的相關(guān)評(píng)比做準(zhǔn)備。圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極開(kāi)展校本教研，努力實(shí)現(xiàn)我校提出的辦社會(huì)滿意、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的設(shè)想。工作重點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)工作，抓好各專(zhuān)業(yè)學(xué)科達(dá)標(biāo)率。工作特色：倡導(dǎo)良好的教學(xué)風(fēng)氣（注重補(bǔ)差工作）。繼續(xù)完善教育教學(xué)安全制度。使每個(gè)教師心中安全問(wèn)題警鐘長(zhǎng)鳴。對(duì)體育教師、實(shí)驗(yàn)教師等可能涉及學(xué)生安全的任課教師進(jìn)行學(xué)期前的安全教育。（二）抓教師的教學(xué)常規(guī)，抓教學(xué)風(fēng)氣教導(dǎo)處將根據(jù)縣教研室有關(guān)教學(xué)常規(guī)的檢查規(guī)定和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考核”），促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)調(diào)教師提高課堂效率，堅(jiān)持向課堂要成績(jī)，努力備好每一節(jié)課，上好每一堂課。加強(qiáng)檢查，作好教學(xué)常規(guī)反饋工作。同時(shí)通過(guò)隨堂聽(tīng)課的形式對(duì)教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進(jìn)行評(píng)價(jià)。充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用，依靠他們加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)的管理。各科教學(xué)都是整個(gè)素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)于學(xué)生全面發(fā)展缺一不可。抓好音、體、美等第二課堂的教學(xué)，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。（三）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師業(yè)務(wù)水平、業(yè)務(wù)能力組織教師積極參與繼續(xù)教育、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，立足本校開(kāi)展校本教研。希望通過(guò)這些形式，真正確立素質(zhì)教育的理念，以理論和實(shí)踐相結(jié)合的形式，促進(jìn)理論和實(shí)踐的雙豐收。加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，要求3年內(nèi)的青年教師備詳案，要求中青年教師寫(xiě)教學(xué)心得，及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。組織開(kāi)展教研工作，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)教研活動(dòng)，上好公開(kāi)課。（五）加強(qiáng)新課改，以科研促進(jìn)教育改革鼓勵(lì)全體教師在業(yè)余時(shí)間多鉆研，通過(guò)多種渠道加強(qiáng)自身