【正文】 為突破口，培養(yǎng)學生綜合能力。強化主體意識，讓學生成為課堂的主人。要認真學習教育教學理論，學習新課標，新的教學理念，上好新課程，并用新的教學理念去統(tǒng)帥教學思想，指導教學實踐，形成自己獨特的教學風格。學校對在崗教師出勤實施檢查、抽查式管理。事病假必須填寫請假條，病假必須附有縣級以上醫(yī)療單位的診斷書。以高度的責任感、使命感，切實做好本職工作。不怕艱辛，拼搏進取，勇于戰(zhàn)勝困難的艱苦獻身精神、奉獻精神、愛國主義精神。熱愛祖國，熱愛人民，舍身為國為民族的愛國主義精神。特別要牢記：牢記黨的宗旨，堅定共產(chǎn)主義信念，為人類解放奮斗終身的共產(chǎn)主義精神。二、教師隊伍的管理與建設。一、二年級要抓好養(yǎng)成教育，三、四年級要注重培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，五、六年級在此基礎(chǔ)上要求學生掌握并形成正確的學習方法和習慣，全面掌握小學階段各學科方面知識，為學生升入初中階段的順利學習打下堅實的基礎(chǔ)。認真組織師生參加每周一次的升旗儀式活動，通過升旗儀式，增強師生的愛國主義情感。少先大隊和中隊要按時開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動，要認真組織學生上好每兩周一次的主題中隊會。本學期繼續(xù)開展風紀衛(wèi)生檢查和文明班評比活動，繼續(xù)實施領(lǐng)導帶班、教師值班、學生值周制度。開學一周內(nèi)各班要按學校的要求查清學生去處。對班主任工作進行考核量化，期末予以表彰。要按學校課時安排上好晨會、班隊會、法制教育、安全教育、心理健康教育課。要切實做好班級管理工作，抓好班級建設。上好《品德與生活》、《品德與社會》及《思想品德》課，充分挖掘其它學科潛在的德育因素，有針對性地對學生進行品德教育。具體工作及措施：一、德育工作：開展以“爭做規(guī)范生，爭做小公民”為主旨，以“教育學生做人，做中國人，做現(xiàn)代中國人”為主線系列德育實踐活動，繼續(xù)開展社會主義榮辱觀教育活動。加強德育工作，注重教師隊伍的管理和建設，牢牢樹立質(zhì)量意識，強化教學管理，加大教研教改力度，認真做好體育衛(wèi)生、安全教育、法制教育等各方面工作，全面完成本學期的教育教學任務。十二月～元月份：1．組織開展“學生學習品質(zhì)提升年”相關(guān)活動；2．系列教學研討活動；3．期末教學工作檢查；4．做好期末考試工作；5．資料整理、歸檔，做好有關(guān)學期結(jié)束工作。十月份：1．鎮(zhèn)教學視導工作；“學生學習品質(zhì)提升年”相關(guān)活動；；；5．教研組教學五認真檢查工作。本學年度將進一步加強師資團隊建設，組織校本教材落實，結(jié)合快樂星期三，積極開展社團活動，并將其納入大課間活動之中，在讓學生學會健身防身術(shù)的同時，承續(xù)傳統(tǒng)武學精神，發(fā)展學校特色品牌。著力打造的特色項目“詠春拳”也頗有些成效。繼續(xù)推進“橋韻”為校園文化主題的特色項目活動。南京市唯一以此編撰的校本教材（分低年段、高年段）已于去年下半年完成并使用，近兩年在市、區(qū)組織的“英語劇場”比賽中榮獲一、二等獎，學生英語學業(yè)成績在區(qū)調(diào)研中也有上佳表現(xiàn)。堅持學校特色發(fā)展，豐富學校內(nèi)涵，提升學校品味，開啟鄉(xiāng)村學校個性發(fā)展之路。挖掘地域文化特質(zhì)，利用教師資源，結(jié)合學校發(fā)展目標確立主題校園文化，打造學校特色教育。組織好學生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動。，凸顯班級特色。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。召開畢業(yè)班教學工作會議及復習專題研討會。認真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。可選擇部分單元以年級組進行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。進一步改進教學質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識，拓展質(zhì)量內(nèi)涵，關(guān)鍵加強教學過程的質(zhì)量管理。以自學與集體學習相結(jié)合，尤其要注重自我學習，爭做學習型教師。要求名特優(yōu)教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例等，并積極投搞。組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課，倡導“一課一研，一課一得，一課多磨”。活動由分管主任負責，教研組長組織，每次活動后組長將資料收集完備，及時交教導處。各教研組制訂好工作計劃，本學期，本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精，力求提高實效。使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。積極實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強青藍工程過程管理，提高實效，必須堅持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié)，幫帶效果有考核、有獎勵。（2)、成立青年教師發(fā)展學校，認真規(guī)劃學校授課計劃，積極尋求專家引領(lǐng)，定期組織好培訓、實踐活動。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。（二）加強師資隊伍建設，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。注重提優(yōu)補差工作，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作。音體美等學科教師也要對學生進行評價。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。要確立“課后反思比練習更重要”的觀念。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。要求學生有明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學生都有收獲。要轉(zhuǎn)變教師“教中學”為“學中教”和“以學定教”，指導學生改變“在聽中學”的學習方式，為學生創(chuàng)造“做中學”、“嘗試中學”、“體驗中學” “研究中學”的機會。大力倡導集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。強化教師為學生的服務意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。第一篇：小學2013—2014學年度第一學期教導處工作計劃東屏中心小學2013—2014學年度第一學期教導處工作計劃一、指導思想以縣教研室工作計劃為指導，以校長室下半年補充工作意見為依據(jù)，以規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)教學管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為中心，以服務教學、服務教師、服務學生為出發(fā)點，抓好教學常規(guī)工作，促進教學規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。二、主要工作(一)強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，深入了解學生，研究學情，確定教學重點，難點和教學目標，設計教學過程，選擇教學媒體。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果。確保學生能較好地完成作業(yè)，預習、復習功課，使疑問和錯誤及時得到解決。教師要研究和把握考試評價改革的方向，要精心設計、選編練習和試卷。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。保證堂堂清、日日清、段段清。強化質(zhì)量意識，各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。認真核實學生名冊，組織一年級新生班主任認真填寫學生信息采集表。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學等手續(xù)，及時建立學生學籍檔案?！耙匝写俳?，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。本學期繼續(xù)深化校本教研活動，各教研組開展活動要做到有序高效；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡、圖書資料等平臺加強學習。主要措施:(1)、擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實推進教師“梯隊建設”工程，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。（3)組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃，建立“青春如歌”青年教師電子成長檔案，將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入電子檔案，每學年度主辦一次展示活動，以促進教師不斷反思，激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。通過師徒結(jié)對，外出聽課，教學研討等活動，為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺，并做好新上崗教師的學科培訓和師徒結(jié)對的業(yè)務指導工作。每次活動要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，保證活動的有效性。，促進教師的專業(yè)成長?；顒佑山萄薪M長牽頭負責，年級組成員全員參與，每次活動組長都要做好詳細的活動記錄，學期結(jié)束交教導處檢查。（三）強化質(zhì)量過程管理，提高教育教學質(zhì)量。加強單元過關(guān)測試管理工作。開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。做好質(zhì)量調(diào)研測試分析，開好調(diào)研分析會。加強各項競賽輔導工作管理，力爭成績進一步突破。（四）堅持學生發(fā)展為本，全面提高學生素質(zhì)。建設“溫馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。“學生學習品質(zhì)提升年”系列活動，要加強對各年段學生自主學習能力的調(diào)查和研究，積極開展“以學定教”的教學探究活動，加強學生自主學習方法的指導，并積極擬定落實“學生學習行為準則”，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、方法及能力，激發(fā)學生學習興趣，提升學生學習品質(zhì)，從而，提高教師的教學技能。（五）、創(chuàng)特色品牌，開啟鄉(xiāng)村個性發(fā)展之路。圍繞主題開展特色鮮明的活動，從理論理念層面走向行動研究層面，融入到教育教學之中。繼續(xù)打造“英語劇場”這一特色項目。本學年，我們將進一步規(guī)劃該特色項目的建設，并積極開展班級語劇場活動，組織參加市英語劇場比賽，力爭取得優(yōu)異成績，以促進學生英語學習能力和水平的提高，促其特色更為彰顯。本學年將繼續(xù)豐韻其內(nèi)涵，把理念不僅放在特色品牌項目打造上，更重要的是融入學校教育教學之中?，F(xiàn)已成為全國唯一的小學詠春拳授段學校，興趣班學生已走進省級電視臺，其校本教材也即將定稿。東屏中心小學教導處2013年9月附：月主要工作安排：九月份：1．做好開學報名工作；2．制定計劃，召開教學工作會議；3．做好學籍工作；4．各項競賽輔導工作；5．青藍工程“師徒結(jié)對活動”；6．教研組教學五認真檢查工作。十一月份：1．期中學情調(diào)研；2．教學視導；3．系列教學研討活動；4．組織開展“學生學習品質(zhì)提升年”相關(guān)活動；5．骨干教師展示活動之二；6．教研組教學五認真檢查工作。第二篇：2011——2011學第一學期小學教導處工作計劃2011——2011學第一學期小學教導處工作計劃一、指導思想：本學期我校教學工作主要以縣教育局教研室2011—2011學年工作要點為指針，以深入開展校本研訓(校本教研、校本培訓、校本課程)工作、全面提升教師的綜合素質(zhì)、努力實施課堂教學改革為途徑，以求真務實講效益、大幅度提高教學質(zhì)量為工作目標，認真執(zhí)行學校工作計劃，全面貫徹黨的教育方針。認真抓好“兩基”、“普實”工作，為迎 “國檢”作好全面準備。進一步學習落實《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及時對學生進行量化考核。班主任要認真履行《班主任工作職責》，以高度的責任心把班主任工作做實、做細、做好。要充分發(fā)揮班委會、隊委會的作用，讓學生從小得到組織領(lǐng)導能力的培養(yǎng)和鍛煉。學校將定期對班主任進行工作培訓與指導，定期召開班主任工作匯報會、班主任工作經(jīng)驗交流會。班主任要及時家訪，按時召開家長座談會。第二周做好教室布置等工作。要認真做好少先隊工作，切實發(fā)揮少先隊的旗幟作用。本學期少先大隊將在“十一”期間舉行迎“國慶”文藝比賽活動。要注重學生良好的習慣培養(yǎng)。本學期學校將舉行教師節(jié)表彰會、教師演講比賽、校企聯(lián)誼等活動。注重師德師風的自身修養(yǎng)。不怕犧牲，勇往直前，關(guān)鍵時刻挺身而出的革命英雄主義精神。顧全大局，團結(jié)協(xié)作，舍己為人的集體主義精神。愛崗敬業(yè)，教師要弘揚存瑞精神，加強政治學習，愛崗敬業(yè)，要“以德修身，以德育人，為人師表”，樹立“學高為師、身正為范、以人為本、敬業(yè)奉獻”的師德理念，要政令暢通，愛校如家。本學期學校將加大教職工考勤管理力度，認真做好考勤工作。請假一天以下經(jīng)教導處批準，兩天及兩天以上由校長批準，空節(jié)外出必須到教導處登記，否則視為曠工。教師要加強學習，努力提高業(yè)務能力和自身的綜合素質(zhì)，要善學、好學、樂學。通過學習強化四種教育教學意識，即強化創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)造技能。強化能力意識，樹立以能力為中心的教育素質(zhì)觀。要認真做好業(yè)務摘抄，寫好師德師風學習筆記。聽課節(jié)數(shù)一般教師5