【正文】 節(jié)以上，并做好記錄，要認真寫好點評和體會，堅決杜絕弄虛作假現(xiàn)象。本學期學校將注重教師的教學基本功訓練，加大對教師的培訓力度。對中青年教師繼續(xù)進行微機培訓。繼續(xù)實施“名師工程”，本學期學校將繼續(xù)加大骨干教師的培養(yǎng)力度。及時聽課予以指導。學校骨干教師自己更要加強學習，轉變觀念，對自己嚴格要求。要多讀書，善思考，勤動筆。第三篇：2019小學教導處第一學期工作計劃最新本學期，教務處在校長的正確領導下，以全面提高教學質量為目標，以高效課堂課堂教學為重點，深入開展教學研究，全面提高教學質量，力爭取得新的突破，下面就是小編給大家?guī)淼?019小學教導處第一學期工作計劃最新五篇范文，希望能幫助到大家!2019小學教導處第一學期工作計劃(一)一、指導思想堅持“以人為本”“德育為先”的方針，以提高教師的師德修養(yǎng)，學生的禮貌素養(yǎng)為重點，深入開展校園一日常規(guī)及其他豐富多彩的活動，努力營造良好的教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人的氛圍，使教師的個人素養(yǎng)得到提高，學生的德智體美等方面都能得到發(fā)展。規(guī)范班級及中隊量化考核辦法，完善班級各項綜合考核評比措施。三、工作要點及措施嚴格常規(guī)管理，、衛(wèi)生、課間操及眼保健操、衛(wèi)生的檢查評估工作。每月評比時采用過程評價與終結評價相結合，精確評價與模糊評價相結合，反饋到教師用分數，反饋給學生采用星級評價。要求各班級按規(guī)定的主題組織召開班隊會，并對開展狀況進行檢查，及時上交班隊會材料，每月抽查一次班隊會材料，并將檢查狀況及班隊會材料檢查成績一并計入班級及中隊量化評估。班級布置要有主題，貼合本班實際，突出班級特色，資料豐富，營造用心向上的學習氛圍。規(guī)定每期主題，定時檢查評比。根據教育局要求召開相關的會議，開展活動。學期初召開全體學生家長會，要求家長會時布置教室，會前交班主任及任課教師發(fā)言材料，會后上交材料。開展各項活動，促進學生成長。，為參加縣冬季越野運動會選拔動員。，規(guī)范學生的做操行為。、紀念日開展相關活動。，組織系列的活動，讓學生在活動中受到教育。進行培訓學習，提高德育工作水平、中隊輔導員的學習培訓活動，每月推薦學習材料，在博客上撰寫學習筆記、學習體會，提高班主任及中隊輔導員的個人素養(yǎng)及工作潛力。讓政教組長明確職責，既協(xié)助政教處作好各項檢查評比工作，又能帶領本組成員做好各項常規(guī)工作。安排好大門口教師值班，帶領學生督查員組織學生的路隊及入校工作，督促學生養(yǎng)成良好行為習慣，確保學校正常、有序的教學秩序。及時上傳資料、定期檢查評比。加強校內外德育陣地建設。四、每月工作安排九月份：，各班(中隊)制定本班(中隊)工作計劃，檢評各班(中隊)工作計劃。，政教處進行檢查。十月份：(檢查項目隨機)。十一月份：(檢查項目隨機)。十二月份：政教處每周進行兩次抽查(檢查項目隨機)。堅持以提高質量為中心，以養(yǎng)成訓練為基礎，以強化管理為抓手，追求有效教學，打造智慧課堂，關注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質量提升、學生發(fā)展等工作，推動我校教育教學工作再上新臺階。落實教研組和備課組活動規(guī)范，加強備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測一條龍質量監(jiān)控，教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學“七認真”的規(guī)范性。以“行政督查”、“教學常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學質量監(jiān)測”、“教育教學專題沙龍”等活動為平臺和契機，提高課堂效益，減負增效，提高各年級各學科的合格率、優(yōu)秀率。進一步完善“國學經典教育”校本課程的實施。通過系列活動，促進課堂教學質量的提高，促進青年教師的教學業(yè)務素質和骨干教師知名度的提高，促進學業(yè)質量檢測與評價水平的提高，促進學校在各級各類比賽中成績的提高。組織開展各類師生活動，進一步豐富校園生活，讓學生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質。堅持三分鐘候課制，組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。對教師上課情況采取深入班級聽課指導和走廊巡視進行檢查，校行政人員及教研組長深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況。2.“七認真”檢查。以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。各教師要充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。教導處要協(xié)同教科室定期組織學習心得交流，開展學習心得評選。各教研組要及早落實各教師學科活動日展示課的內容，認真制定計劃，精心組織活動，結合學科、個人教學特點開展智慧課堂教學實踐研究。提倡跨教研組、跨學科聽課，強化學科之間的整合。結合上學期考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調查指導。要加強習題研究，適當調整有效訓練的內容，精選習題，確保作業(yè)內容更科學、更合理、更有效。教導處及教研組長要隨時了解學生的作業(yè)情況，對學生作業(yè)的布置及批改進行監(jiān)控。課堂教學展示活動時將各班學生各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市教師的檢閱。充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發(fā)展的生命力。教導處、教科室、年級組、教研組有機協(xié)作，認真組織并落實階段性調研、學科類競賽和期末考試工作。音體美等學科教師也要對學生進行評價，認真開展好學科質量“過程考核”工作。學期初召開20xx年三、六年級學測情況通報會，期中測試后召開三、六年級教學情況分析會，總復習期間開展三、六年級復習研討活動。同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉化工作。對于各年級中存在的學習困難學生，以及學習態(tài)度消極的學生，學校領導要幫助班主任做好這些學生的關愛和幫扶工作。二是要認真開展好國學特色教育。通過各種形式誦讀活動的開展，引導學生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。要始終把寫字教學作為實施素質教育的切入口，讓學生“端端正正寫字，踏踏實實做人。通過科學、有序的訓練，嚴格、規(guī)范的管理，大面積提高學生的寫字質量。教師到位。評改到位。三年級開始一定要要求學生寫鋼筆字。認真落實陽光體育活動，進一步完善學校大課間活動方案及校園活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加課外活動，為之提供充足的時間和條件保證。對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。各學科要積極開展豐富多彩的活動，豐富學生的課余生活，注重學生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。通過活動的開展展示學生的風采，豐富學生的校園生活。，完善學生學籍管理檔案。、六年級學測情況通報會。十月份：。“七認真”檢查。十一月份：、二年級鉛筆字比賽。、六年級教學情況分析會。2019年元月：。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高教育教學質量為中，關注學生快樂成長，關注教師發(fā)展。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務。，健全學籍檔案?！傲J真”。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。深入學習課標，認真鉆研教材，精心設計教案。各教研組要認真開展群眾備課。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計，練習設計，尤其是教學重點資料的展開需詳盡。注重二度備課和教學后記的撰寫。向四十分鐘要質量，提高教學效率。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調動學生多種感官參與學習，引導學生體驗、感悟，主動、快樂和諧地學習。上課關注學生的聽課常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，學生聽課要專注。加強作業(yè)管理。嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文，要做到及時批，及時評講。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。加強質量調研。教導處、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎知識掌握狀況進行調研。數學：調研學生口算及列式計算、解決問題的潛力。其他小學科根據教材的資料進行階段性調研。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調研。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。學科帶頭人、骨干教師務必為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課。45周歲以下教師，本學期人人上一堂校級公開課。教導處將上課老師的上課時間和資料安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流。在與名校、名師互動交流的過程中，相互促進，提升教師的教研潛力。青年教師要用心進行校級小課題申報。本學期還要完成快樂課題的結題工作。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長。把素質好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。每一天練寫粉筆字。三、組織學生活動，提高學生素質“書香校園”建設。開展讀書節(jié)，引導教師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園。按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每一天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展。多層次、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質。用心組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導，精心組織，力爭取得好成績。如語文方面開展低年級學生講故事、中年級學生經典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數學方面高年級數學知識潛力競賽、低年級數學口算競賽。2019小學教導處第一學期工作計劃(四)一、指導思想按照《規(guī)劃綱要》確定的內容和目標，根據《縣教研室2019年工作意見》和學校新學年的工作重點，我校教學教研工作以創(chuàng)新課堂教學為著力點，以提高教學管理效能為保障，以加強教研科研為引領，以提升教師素質為根本，切實轉變質量增長方式，全面提高教育教學質量。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃、按課表上課等情況進行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。堅持提前備課，教案中有教材和學情分析、教學程序設計、教法與學法，有作業(yè)設計，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室2004年下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時摘記學生作業(yè)中的獨特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學困生應采取面批、面改或個別輔導的辦法。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學生充滿信心，要注意從學生的基礎出發(fā)幫助他們一點一滴地取得成功，重視學生的學習心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。考核學生學習成績是檢查教學效果、促進學生發(fā)展的重要措施。評講要有重點，不能一一講演試題。組織好校內期中、期末教學質量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質量分析。各教研組掌握每個學段學生素質發(fā)展的要求，精心組織學生素質成果展示活動，通過調研、評估、展示、競賽等形式，轉變教學觀念，改進教學方法，提高教學質量。繼續(xù)堅持定期檢查與平時檢查相結合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學反思、階段性檢測的檢查力度，及時反饋。加強隨堂聽課，經常性地組織教研組長、各年級學科負責人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，(二)深化課堂教學改革 提高教師駕馭課堂能力 繼續(xù)開展“把握學科特點，扎實雙基訓練”高效課堂研究活動，通過“理論學習——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。教育觀念是教育行為的內驅力，沒有先進的教育觀念，就不會有進步的教育實踐。以習慣養(yǎng)成和夯實基礎為重點，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關注體驗，發(fā)展能力，促進學生和諧健康發(fā)展。第一是“推門課”。第二是校內賽課。第三是校內研究課。第四是精品課。通過專家引領，同行互助，共同提高。美國學者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經驗+反思”。引導教師重點關注以下內容：一要反思教學行為是否達到教學目標。三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材。五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花” 提高教學反思質量。每次課例研討活動中，教導處指定專人負責點評，同時所有聽課教師要上交議課小結，集體評議時，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個一”進行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進”。(三)扎實推進校本研修，促進教師專業(yè)成長 繼續(xù)探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓內容，使全體教師與新課改共成長。進一步強