【正文】 麻煩，可他們發(fā)揮自己的聰明才智，克服了一個個困難，你想了解他們解決問題的錦囊妙計嗎？想知道他們辛苦后的收獲嗎？那就請你們聽聽他們的精彩發(fā)言吧！聽了你們的發(fā)言，我被你們刻苦好學的精神所感動，為你們的聰明而贊嘆，為你們的收獲而高興，那所有的同學在綜合性學習活動中都那么令人驕傲嗎？我們組內(nèi)的同學互相評價一下活動中的表現(xiàn)吧！ ?！蹦敲?，本組課文哪個人或哪件事讓你銘記在心呢？說的時候注意說出印象深刻的理由。（，、活動中遇到的困難、問題和解決辦法，活動的收獲。學生讀優(yōu)秀作品，同學賞析寫得好的地方。四、作文交流、評改，互相評價。（注意引導學生要圍繞觀點選材，不要偏離。然后推薦給大家。材料：修油田、高樓、柏油馬路，載人宇宙飛船成功發(fā)射和返回、體育事業(yè)的 飛速發(fā)展。（2）聽了老師的演講，你有何感受？（心潮澎湃，激動……）（3）這說明演講稿有什么特點呢？（具有感染力和感召力）我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？（觀點明確，具有感染力和感召力，沒有具體的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達情感，象在談話。結(jié)尾：點明主題，發(fā)出號召。二、寫作指導（開頭：根據(jù)聽講人的身份，寫上適當?shù)姆Q呼。寫讀后感要表達真情實感。第二課時（習作）一、明確習作要求，說說今天的作文寫什么？（演講稿或讀后感。），給最優(yōu)秀的匯報者頒獎。（評價標準由師生共同制定。，同學根據(jù)匯報情況做出公正的評價，選出最優(yōu)秀的匯報者。講故事組也是如此，而朗誦散文和詩歌的可全員參與，也可擇優(yōu)上臺。（展示自己的綜合性學習成果，形式不一），組內(nèi)排練。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，三、教學準備：優(yōu)秀演講稿的范文四、教學時間：2課時五、教學過程第一課時（口語交際）一、引出話題在這次“祖國在我心中”的綜合性學習過程中，同學們都很認真，搜集了大量的資料，今天這節(jié)課，老師給你們搭建一個舞臺，召開一次“祖國在我心中”的學習匯報會，請同學們把自己的學習成果奉獻出來，和大伙一同分享?！白鎳谖倚闹小边@個主題，以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。第一篇：六年級上冊口語交際 習作二口語交際習作二一、教學目標，表達自己的愛國情感。二、教學重難點：演講是重點，也是難點。二、確定匯報形式，小組排練，明確匯報形式。若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學在全班表演。三、匯報會開始，同學評價。鼓勵小組集體匯報形式，體現(xiàn)集體精神。如：態(tài)度大方，口齒清楚，聲音洪亮，語言有感染力，內(nèi)容符合此次綜合性 學習要求，內(nèi)容較為具體，了解途徑不單一，表達了愛國情感。四、總結(jié)同學們，今天你們以自己獨有的形式表達了對祖國深切的愛，老師希望你們在今后的學習生活中，牢牢記?。荷倌陱姡瑒t國強；少年富，則國富； 富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界！老師更希望能從你們的行動中真切的地感受到祖國在你的心中。）2．這次作文有哪些要求？寫演講稿要符合格式，要結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚，要點明主題，有號召力。不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。正文：結(jié)合具體材料把表達的觀點寫清楚。）“祖國在我心中”的演講稿呢？（1）出示范文《祖國啊，母親》，師演講。）（4）生再分析，這篇演講稿的觀點是什么？他運用了哪些材料說明觀點？（觀點：歌頌祖國發(fā)展快。）（1）你們課前也搜集了大量的關于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點。（2）在組內(nèi)交流搜集的演講稿賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點了嗎？（祖國的科技發(fā)展迅速、祖國地大物博、祖國景色秀麗……）（3）觀點明確了，你打算用哪些材料去充實它呢？學生自由談。）三、寫作實踐自己寫作，不愿寫演講稿的同學寫讀后感，注意的是要表達真情實感。五、美文賞析?；仡?拓展二一、教學目標，交流綜合性活動中的情況和收獲；；二、教學重難點：教學重點：回顧本單元學習內(nèi)容，展示本單元的學習成果教學難點：交流綜合性活動的情況和收獲三、教學準備：課前讓學生搜集愛國格言、準備好自己的學習成果四、教學時間：1課時 教學過程（一）交流平臺，說說交流的內(nèi)容。）學完這組課文后，許多同學都被中華兒女的愛國情深深地打動，莎士比亞曾說：“一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。請同學們先在組內(nèi)交流。選出交流的好的同學參加全班交流?？偨Y(jié)：通過本組課文的學習和綜合性活動，同學們對祖國的過去、現(xiàn)在、發(fā)展都有了更深入的了解，也認識了許多古今的愛國志士，而且從你們的交流中，我也感受到了你們正用實際行動向祖國證明，你們是愛國的中華少年！老師也希望你們在今后的日子里更加關注我們的祖國，熱愛我們的祖國。那就給教材中的同學比試比試！，并對自己的成果作簡要說明。第二單元內(nèi)容測試（2課時）第二單元試卷講評（2課時）第二篇：人教版六年級上冊口語交際習作二教案人教版六年級上冊口語交際習作二教案口語交際?習作二一、教學目標通過不同的形式，表達自己的愛國情感。3學生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個主題，以演講稿或讀后感的形式表達真情實感。如何在演講中表達愛國情感，如何寫演講稿能做到觀點明確，有感染力和號召力，都需教師多花工夫。二、確定匯報形式，小組排練讀口語交際的要求，明確匯報形式。教學預設：小組在確定匯報形式時可能會出現(xiàn)撞車的情況，而且還有可能形式都一樣，