人教版六年級上第二單元口語交際習(xí)作二-展示頁

【摘要】第一篇：人教版六年級上第二單元口語交際習(xí)作二 口語交際習(xí)作二 讓躺著的字站起來 ——走進演講預(yù)熱課（導(dǎo)讀課） ［學(xué)習(xí)目標(biāo)］（投影）1．感受演講的魅力。 2．了解演講稿的特點，演講的技巧。[學(xué)...

2024-10-01 06:10

人教版六年級上口語交際習(xí)作八-展示頁

【摘要】身邊的藝術(shù)口語交際八生活中處處有藝術(shù)，讓我們來談?wù)勆磉叺乃囆g(shù)?？梢韵虼蠹医榻B自己熟悉的一種藝術(shù)形式，比如，音樂、舞蹈、剪紙、手工編織；可以介紹一件藝術(shù)品，比如，一幅畫、一首歌、一件工藝品；還可以講講跟藝術(shù)有關(guān)的故事。1、介紹自己熟悉的一種藝術(shù)形式音樂舞蹈剪紙手工

2024-12-01 07:23

人教版六年級下冊口語交際、習(xí)作五-展示頁

【摘要】口語交際·習(xí)作五口語交際科技發(fā)展：利大還是弊大內(nèi)容：辯論會辯題：辯論分組正方（女生）：科技發(fā)展利大反方（男生）：科技發(fā)展弊大雙方選出4位辯手。悉心籌備一、辯論者對于自己所持的論點要進行反復(fù)推敲，保證論點的正確性。二、要搜集和掌握足夠數(shù)量的支持自己觀點

2024-08-20 02:05

人教版小學(xué)六年級上冊口語交際。習(xí)作一-展示頁

【摘要】第一篇：人教版小學(xué)六年級上冊口語交際。習(xí)作一 本次“口語交際·習(xí)作”的編排分別從三個角度為學(xué)生提供了建議：把自己想象成大自然中的一員，融入自己的感受，說一說，寫一寫。走進音響世界，選擇生活中的幾種音...

2024-10-01 06:04

六年級下冊口語交際習(xí)作二教案合集-展示頁

【摘要】第一篇：六年級下冊口語交際·習(xí)作二教案 口語交際 。通過對這個話題的口語訓(xùn)練,使學(xué)生交流自己搜集到的民風(fēng) 民俗,學(xué)會與人交流時做到描述具體,表達流利。 ,用心思考它們的特點,能夠較完整地講述自...

2024-09-21 20:17

20xx人教版語文六年級下冊口語交際習(xí)作二-展示頁

【摘要】導(dǎo)語：“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。說一說自己從《北京的春節(jié)》《藏戲》《各具特色的民居》和《和田的維吾爾》中，了解到了哪些民風(fēng)民俗。民風(fēng)：一個民族的風(fēng)土人情民俗：一個民俗的風(fēng)俗習(xí)慣。民風(fēng)民俗，是與民族文化有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣，它是一種文化現(xiàn)象，是在長期歷史發(fā)展過程中形成的。我們的傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)

2024-12-23 03:01

六年級下口語交際習(xí)作四-展示頁

【摘要】第一篇：六年級下口語交際習(xí)作四 二七區(qū)荊胡小學(xué)備課資料 申麗彩備用 口語交際·習(xí)作四 教材分析： 內(nèi)容──令你感動、使你難忘的事；形式──講故事； 可以“感動中國”人物事跡入手，激發(fā)學(xué)生交...

2024-09-21 20:19

人教版六年級下口語交際回顧拓展二導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】八肯中聯(lián)合小學(xué)“三段”導(dǎo)學(xué)式學(xué)案年級：六學(xué)科：語文任課教師：上課時間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、讓學(xué)生聯(lián)系生活實際、調(diào)查訪問，繼續(xù)感受和吸收民俗文化中的智慧和營養(yǎng)。2、交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時做到內(nèi)容充實、表達流利，提高表達能力。3、借鑒本組描寫民風(fēng)、民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點介紹民俗的方法。重

2024-12-01 03:02

人教版六年級第七單元口語交際習(xí)作大全-展示頁

【摘要】第一篇：人教版六年級第七單元口語交際習(xí)作大全 《口語交際、習(xí)作七》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) １、說說自己知道的動物故事，讓同學(xué)從你描述的故事中體會動物的情感，加深對動物的了解和認(rèn)識。 ２、談自己遇到...

2024-11-09 00:05

六年級口語交際習(xí)作五教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】六年級《口語交際?習(xí)作五》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教人：詹大勇學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、根據(jù)交流的情況，進行習(xí)作，通過一兩件事寫出一位小伙伴的特點，也可根據(jù)所給材料進行合理的續(xù)寫。2、使學(xué)生懂得珍惜朋友友情，還有和朋友相處之道。重點、難點：1、根據(jù)交流的情況，進行習(xí)作，通過一

2024-12-03 23:18

人教版六年級口語交際習(xí)作五的教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】第一篇：人教版六年級《口語交際習(xí)作五》的教學(xué)設(shè)計 教學(xué)過程 第一課時口語交際 啟發(fā)談話，拓展思路 師：在我們的生活中，經(jīng)常會遇到新面孔，那么誰給你的第一印象最深？是教課的老師，還是和你學(xué)習(xí)玩耍...

2024-10-01 06:30

人教版六年級下口語交際四導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】白牙市鎮(zhèn)一小六年級語文學(xué)科導(dǎo)學(xué)案口語交際（四）主備人：文慶滿審核人：學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：能把自己看到、聽到、讀到的有關(guān)事情說清楚，并能發(fā)表自己的看法。能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生珍愛生命，學(xué)會生存、具備自我保護的本領(lǐng)。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生表達真情實感的欲望，懂得珍愛生命，學(xué)會生

2024-11-30 20:36

六年級語文上冊口語交際習(xí)作二ppt課件-展示頁

【摘要】人教新課標(biāo)六年級語文上冊瓊中縣陽江學(xué)校陸專業(yè)口語交際·習(xí)作二有一位母親比母親更親，那便是──中國。可記得這一位“母親”？她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是……那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉，到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃

2024-12-03 23:40

六年級語文上冊口語交際習(xí)作二導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】第一篇：六年級語文上冊《口語交際習(xí)作二》導(dǎo)學(xué)案 課題：口語交際習(xí)作二（第一課時） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ，繼續(xù)感受和吸收民俗文化中的智慧和營養(yǎng)； 言表達能力。學(xué)習(xí)重難點： 抓住特點介紹民俗的方法課前準(zhǔn)...

2024-09-21 20:16

六年級上冊語文口語交際習(xí)作二導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】第一篇：六年級上冊語文《口語交際習(xí)作二》導(dǎo)學(xué)案 “246”練能型課堂導(dǎo)學(xué)案——六年級上冊語文 口語交際·習(xí)作二 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)根據(jù)主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點和寫演...

2024-10-01 06:07

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