國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案-展示頁
2024-10-01 06:17本頁面
【正文】 讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，通過優(yōu)雅精致的經(jīng)典語言，浸潤(rùn)于國(guó)學(xué)經(jīng)典的氤氳之中，得到民族優(yōu)秀文化的滋養(yǎng)，砥礪品行、健全人格，為精神成長(zhǎng)打下民族文化的根基，使他們成長(zhǎng)為德行高尚、知識(shí)廣博、行為優(yōu)雅的現(xiàn)代中國(guó)人。在實(shí)施過程中，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以師資建設(shè)為抓手，以國(guó)學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，營(yíng)造人人能夠吟誦，班班誦讀經(jīng)典的氛圍。二、活動(dòng)宗旨：。在熟讀成誦之中潛移默化，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情，自信自強(qiáng)的人格，和善誠(chéng)信的品質(zhì)。讀經(jīng)誦典，培育心靈，吸取營(yíng)養(yǎng)，開發(fā)心智，使學(xué)生道德、文化、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高；豐富“重德崇智、和諧發(fā)展、體驗(yàn)成長(zhǎng)”的辦學(xué)思想；營(yíng)造儒雅高潔的校園文化。（二）有效整合：學(xué)校要把國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，注重過程，講求實(shí)效，堅(jiān)持家校結(jié)合。差異性原則：承認(rèn)學(xué)生個(gè)體間記憶思維等的差異性。鼓勵(lì)性原則：以鼓勵(lì)為主，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。二年級(jí)：語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文30首；《三字經(jīng)》、《千字文》。四年級(jí)：優(yōu)秀古詩文30首；詞37篇；元曲20篇，《論語》。六年級(jí)：《論語》；復(fù)習(xí)整理（一五）年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀內(nèi)容。（二）每天放學(xué)在家與父母誦讀10分鐘。（四）每月利用經(jīng)典誦讀活動(dòng)周進(jìn)行誦讀檢測(cè)。（六）借助中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，開展誦讀活動(dòng)。各年級(jí)要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)和檢查，要善于總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用傳統(tǒng)節(jié)日帶動(dòng)活動(dòng)的深入開展。沙河四小2011年5月11日第二篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案東臺(tái)市第一小學(xué)教育集團(tuán)一、指導(dǎo)思想：以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營(yíng)造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，促進(jìn)學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國(guó)情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠(chéng)信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。五、活動(dòng)時(shí)間：1．啟動(dòng)：2013年4月，語文教師制訂實(shí)施計(jì)劃，分解誦讀內(nèi)容。六、具體措施：，再劃分每周的誦讀量（同一個(gè)年級(jí)教研組每周誦讀的內(nèi)容要一致），并在班級(jí)開辟專欄公布每周的誦讀內(nèi)容，讓學(xué)生在一周內(nèi)反復(fù)誦讀達(dá)到熟練背誦的程度。布置家庭作業(yè)時(shí)可以加入誦讀內(nèi)容。各班要充分利用語文綜合性學(xué)習(xí)時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。還可以通過每月舉行誦讀擂臺(tái)賽等活動(dòng)，評(píng)選班級(jí) “誦讀能手”、“每月一星”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。七、考核評(píng)價(jià)：，由學(xué)校組織對(duì)各班開展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行測(cè)試、評(píng)比，對(duì)各班學(xué)生誦讀過關(guān)率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。附：各年級(jí)誦讀內(nèi)容及完成時(shí)間一年級(jí)上學(xué)期誦讀內(nèi)容 完成時(shí)間《弟子規(guī)》第1頁至第5頁 11月份《弟子規(guī)》第6頁至第11頁 12月份一年級(jí)下學(xué)期 誦讀內(nèi)容 完成時(shí)間 《弟子規(guī)》第12頁至第17頁 3月份《弟子規(guī)》第18頁至第23頁 4月份《弟子規(guī)》第24頁至第29頁 5月份《弟子規(guī)》第30頁至第35頁二年級(jí)上學(xué)期誦讀內(nèi)容《弟子規(guī)》第36頁至第41頁 9 《弟子規(guī)》第42頁至第47頁《弟子規(guī)》第48頁至第53頁《弟子規(guī)》第54頁至第59頁 二年級(jí)下學(xué)期誦讀內(nèi)容 《弟子規(guī)》第60頁至第65頁 3 《弟子規(guī)》第66頁至第71頁《弟子規(guī)》第72頁至第77頁《弟子規(guī)》第78頁至第83頁三年級(jí)上學(xué)期誦讀內(nèi)容《三字經(jīng)》第1頁至第5頁 9 《三字經(jīng)》第6頁至第10頁《三字經(jīng)》第11頁至第15
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