小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案-展示頁(yè)
2024-10-25 09:26本頁(yè)面
【正文】 、二等兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)平均數(shù)。根據(jù)比賽情況評(píng)分，去掉兩個(gè)最高分，去掉兩個(gè)最低分，以總分累加排名。每個(gè)節(jié)目時(shí)間38分鐘為宜。比賽形式：以集體誦讀、朗誦為基本形式，可以伴以對(duì)誦、小組朗誦、配樂(lè)朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式。三、活動(dòng)內(nèi)容：參賽對(duì)象：鼓勵(lì)教師與學(xué)生同臺(tái)誦讀。提高孩子的注意力、記憶力。中華國(guó)學(xué)經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著作。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識(shí)、藝術(shù)知識(shí)的豐富，激發(fā)學(xué)習(xí)、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣，提升了語(yǔ)文能力?；顒?dòng)具體安排如下：二、活動(dòng)意義：傳承中華文化之精神，豐富師生精神文化世界，培育博學(xué)、多思的深厚校園文化氛圍。為傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，讓學(xué)生在誦讀過(guò)程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，潛移默化地提高文化和道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。頒獎(jiǎng)嘉賓：石校長(zhǎng)、陳校長(zhǎng)。比賽順序：按年班從低到高。全校分低年組（、）、中年組（、）、高年組（、）三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行比賽。參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。第二篇：小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案榆樹(shù)屯明德小學(xué)古詩(shī)文誦讀比賽方案一、指導(dǎo)思想：營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。(來(lái)源：好范文 ）比賽順序：一到六先集體后個(gè)人后勤工作安排：（1）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：卞正國(guó)陳廣才（2）報(bào)導(dǎo)：朱琳琳（3）音響、拍攝：朱中華焦紅亮（4）集隊(duì)：朱中華、朱志勇（5）評(píng)分表、橫幅、審稿、后臺(tái)總監(jiān)：朱志勇（6）頒獎(jiǎng)程序：先頒個(gè)人，再頒集體。全校分低、中、高三個(gè)年級(jí)組進(jìn)行比賽。參賽形式：形式豐富，具有藝術(shù)性。第一篇：小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案一、指導(dǎo)思想：營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書(shū)香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)。二、活動(dòng)主題：書(shū)香溢滿校園，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)三、活動(dòng)流程：（一）時(shí)間：4月23日（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（三）流程：領(lǐng)導(dǎo)致辭（曹校長(zhǎng)）學(xué)生倡議（吳怡）國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽、參賽形式：個(gè)人組集體組（20—30人）參賽要求：、參賽作品：中華國(guó)學(xué)經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。每個(gè)班都要推出一名個(gè)人、一個(gè)集體。評(píng)委：曹正軒李國(guó)瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國(guó)平評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：精神面貌好（20％）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）誦讀時(shí)間：12分鐘（10％）獎(jiǎng)勵(lì)方法：每個(gè)年級(jí)大組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。頒獎(jiǎng)嘉賓：三位校長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題：書(shū)香溢滿校園，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)三、活動(dòng)流程：（一）時(shí)間：5月18日（二）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)（三）流程：古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽參賽形式：個(gè)人組參賽要求：參賽作品：中華古語(yǔ)文經(jīng)典網(wǎng)誦讀系列。每個(gè)班都要推出1—2人。評(píng)委：陳繼霞、姜冬梅、孫書(shū)霞、崔明娜評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：精神面貌好（20％）普通話標(biāo)準(zhǔn)，誦讀流暢，語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)，停頓合理（40％）誦讀形式豐富，感情處理得當(dāng)，富有表現(xiàn)力、感染力（30％）誦讀時(shí)間：1—3分鐘（10％）獎(jiǎng)勵(lì)方法：每個(gè)年組評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)3名。后勤工作安排：（1）獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備、統(tǒng)計(jì)：王海才（2）報(bào)導(dǎo)：五年一班（李萌）（3）音響：王海才（4）集隊(duì)：陳海斌（5）評(píng)分：崔明娜（6）頒獎(jiǎng)程序：先頒低年組、再中年組、最后頒發(fā)高年組。第三篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽方案一、指導(dǎo)思想：國(guó)學(xué)是中華民族的傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含著民族精神和民族情感，承載著中華民族的思想精華。我班特開(kāi)展以“誦讀中華經(jīng)典，傳承華夏文明”為主題的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。通過(guò)“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀”教育教給學(xué)生做人的道理，提高學(xué)生的自身修養(yǎng)；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養(yǎng)。在指認(rèn)式誦讀中使低年級(jí)學(xué)生擴(kuò)大了識(shí)字量，在吟誦表演中讓中高年級(jí)學(xué)生更加感受到祖國(guó)語(yǔ)言的博大精深。
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