【摘要】第三節(jié)一、分子由原子組成1.不同原子組成的分子構(gòu)成化合物2.相同原子組成的分子構(gòu)成單質(zhì)化合物單質(zhì)湯姆生:發(fā)現(xiàn)電子的偉大人物19世紀(jì)末,電學(xué)興起,1897年英國(guó)物理學(xué)家湯姆生在研究陰極射線時(shí)發(fā)現(xiàn)了電子,電子的發(fā)現(xiàn),使人們認(rèn)識(shí)到原子也有復(fù)雜的結(jié)構(gòu).
2024-11-30 20:01
【摘要】探索更小的微粒學(xué)點(diǎn)1原子的核式結(jié)構(gòu)模型觀察1:1897年,湯姆生通過(guò)如圖7-3-3所示的α粒子散射實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了電子。圖7-3-3圖7-3-4觀察2:如圖7-3-4所示是盧瑟福提出的原子核式結(jié)構(gòu)模型,你知道原子的構(gòu)成嗎?分析與論證:電子的發(fā)現(xiàn),使人們認(rèn)識(shí)到原子是有結(jié)構(gòu)的、
2024-12-11 12:18
【摘要】四、密度知識(shí)的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握密度測(cè)量的原理及具體方法。2、知道量筒的使用方法。3、了解密度測(cè)量過(guò)程中減小誤差的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn):1、測(cè)量液體或一些形狀不規(guī)則的固體的密度。2、公式的變形。學(xué)習(xí)難點(diǎn):空心問(wèn)題。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、量筒的應(yīng)用:(1)用量筒測(cè)不規(guī)則固體體積的步驟如下:在量筒中注入適量的水
2024-12-10 12:42
【摘要】一、引入新課:?,那么分子?能不能再分呢??“一尺之?棰,日取其半,萬(wàn)世不竭”。?它表達(dá)了什么意思呢?二、學(xué)習(xí)目標(biāo):?。?,了解人類(lèi)在認(rèn)識(shí)微觀世界奧秘方面所取得的重要成就,知道這種探究還將繼續(xù)下去。?,體會(huì)科學(xué)與技術(shù)的關(guān)系,知道在對(duì)粒子世界的探
2025-06-29 16:51
【摘要】三、物質(zhì)的密度【教學(xué)目標(biāo)】1.道德目標(biāo):體驗(yàn)科學(xué)探究過(guò)程,了解科學(xué)探究的重要特征,體驗(yàn)科學(xué)探究帶來(lái)的樂(lè)趣2.情智目標(biāo):①感情目標(biāo):②認(rèn)識(shí)目標(biāo):知道通過(guò)對(duì)物體顏色、硬度、狀態(tài)等不能準(zhǔn)確的判斷出物體是由什么材料制作的。通過(guò)科學(xué)探究得出物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系,領(lǐng)會(huì)用“比值”定義物理量的方法。【教學(xué)時(shí)間】(1學(xué)時(shí))【
2024-12-01 00:27
【摘要】第七章從粒子到宇宙二、靜電現(xiàn)象活動(dòng):摩擦起電思考:你還知道其他讓物體帶電的方法嗎?一、摩擦起電結(jié)論:用摩擦的方法使物體帶電,叫作摩擦起電。特點(diǎn):帶電物體能吸引輕小物體活動(dòng)體驗(yàn):將塑料梳子在頭發(fā)上摩擦然后讓它靠近水流你看了什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:水流路徑變彎原因:帶
2025-06-21 12:48
【摘要】物質(zhì)的物理屬性【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、知道密度、硬度、彈性、導(dǎo)電性、磁性等都是物質(zhì)的物理屬性2、會(huì)根據(jù)物質(zhì)的物理屬性對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi),嘗試將物質(zhì)的一些物理屬性與生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)【重點(diǎn)難點(diǎn)】1、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的一些屬性,能根據(jù)物質(zhì)屬性區(qū)分物體2、探究物質(zhì)的物理屬性【導(dǎo)疑】我們學(xué)習(xí)過(guò)的物質(zhì)的物理屬性有哪些?
【摘要】一、壓強(qiáng)一、知識(shí)與技能1.了解壓強(qiáng)的概念.理解什么是壓力,什么是物體的受力面積.2.理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān).3.了解壓強(qiáng)公式中各物理量的名稱(chēng)、單位及符號(hào).知道壓強(qiáng)單位的物理意義和由來(lái).4.了解壓強(qiáng)的增大和減小的主要方法.二、過(guò)程與方法1.觀察生活中各種跟壓強(qiáng)有關(guān)的現(xiàn)象.了解對(duì)比是提高物理思維的基本方法.2.通過(guò)探究壓力
【摘要】上課時(shí)間:2020年3月日第五周星期第七章(單元)第3節(jié)(課)總第課時(shí)課題探索更小的微粒課型新授課
2024-12-01 17:22
2025-06-21 13:39
【摘要】第10章壓強(qiáng)和浮力導(dǎo)學(xué)案2班級(jí)姓名日期【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)浮力及產(chǎn)生的原因,知道浮力的方向;2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,理解阿基米德原理;3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,理解物體的浮沉條件,知道潛水艇浮沉的原理?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】
2024-12-10 17:06
【摘要】三、摩擦力教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力。2.通過(guò)研究,了解改變摩擦力大小的方法。3.知道用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小的方法。4.能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決增大摩擦和減小摩擦的具體問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):探究改變摩擦力大小的方法。難點(diǎn):用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。教材分析
2024-12-01 00:26
【摘要】物質(zhì)的物理屬性(一)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、知道各種物質(zhì)的硬度不同。2、了解物質(zhì)一些物理屬性,嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來(lái)。3、學(xué)會(huì)對(duì)物質(zhì)分類(lèi)。能力目標(biāo)1、用探究的方法,通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,養(yǎng)成建立比較基準(zhǔn)點(diǎn)的習(xí)慣。2、培養(yǎng)樂(lè)于探索精神和敢于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的科學(xué)道理的精神。情感目標(biāo)1、通過(guò)用物質(zhì)
2024-12-01 04:23
【摘要】三、力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系[教學(xué)目標(biāo)](1)知識(shí)與能力:①通過(guò)觀察和分析認(rèn)識(shí)力能使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變。②了解物體受平衡力的作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變,了解物體受非平衡力的作用時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要發(fā)生改變。(2)過(guò)程與方法:①通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察和對(duì)事例的分析,概括出力的作用效果及力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。②通過(guò)分析實(shí)例,加深對(duì)知識(shí)的理解,在
2024-11-30 19:41
【摘要】物質(zhì)分子原子電子(帶負(fù)電)原子核(帶正電)科學(xué)家根據(jù)自己的實(shí)驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn),提出了各種不同的原子模型,如湯姆生的葡萄干原子模型、岡半太郎的土星原子模型、盧瑟福的行星原子模型等。Thomoson的葡萄干原子模型岡半太郎土星原子模型盧瑟福(Rutherford)的原子行星模型原子的核式結(jié)構(gòu)模型圖
2024-11-23 07:32