22直線與平面平行的判定2-展示頁

【摘要】《直線與平面平行的判定》教學設計一、教學內容：人教版新教材高二數(shù)學第二冊第二章第二節(jié)第1課二、教材分析：直線與平面問題是高考考查的重點之一，求解的關鍵是根據(jù)線與面之間的互化關系，借助創(chuàng)設輔助線與面，找出符號語言與圖形語言之間的關系把問題解決。通過對有關概念和定理的概括、證明和應用，使學生體會“轉化”的觀

2024-12-10 22:22

22平面與平面平行的判定2-展示頁

【摘要】李紅梅齊齊哈爾市第一中學A1B1ABCDC1D1B′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACDB′A′C′D′BACD動手實驗（1）平面β內有一條直線與平面α平行，α，β平行嗎？不一

2024-11-28 21:26

22直線與平面平行的性質1-展示頁

【摘要】（1）如果一條直線和一個平面平行，那么這條直線和這個平面內的直線有怎樣的位置關系？abαaαb（2）已知直線a∥平面α，如何在平面α內找出和直線a平行的一條直線？思考：求證：a∥b．證明：（反證法）．假設直線a不平行于直線b．∴直線a與直

2024-11-28 21:25

22直線、平面平行的判定及其性質2-展示頁

【摘要】學習目標：1．能了解直線和平面的三大位置關系；2．能用圖形語言與符號語言表示線面的位各種位置關系；3．能理解直線和平面平行的判定定理的證明；學習重點：學習難點：1、直線與平面的位置關系；2、直線與平面平行的判定定理的應用。直線與平面平行的判定定理的證明。4．能運用直線和平面平行的判定定理證明線面平行

2024-11-29 07:47

22直線與平面平行的性質1-展示頁

【摘要】《直線與平面平行的性質》教學設計一、教學內容：人教版新教材高二數(shù)學第二冊第二章第二節(jié)第3課二、教材分析：直線與平面問題是高考考查的重點之一，求解的關鍵是根據(jù)線與面之間的互化關系，借助創(chuàng)設輔助線與面，找出符號語言與圖形語言之間的關系把問題解決。通過對有關概念和定理的概括、證明和應用，使學生體會“轉化”的觀

2024-12-10 22:22

平面與平面平行的性質-展示頁

【摘要】第一篇：平面與平面平行的性質 平面與平面平行的性質 ¤知識要點： ：如果兩個平行平面同時與第三個平面相交，：a//b,ga=a,gb=bTa//：①a//b,lìaTl//b；②a//b,l^a...

2024-10-21 00:58

平面與平面平行的性質-展示頁

【摘要】平面與平面平行的性質如果一個平面內的兩條相交直線分別平行于另一個平面內的兩條直線,那么這兩個平面平行.1、什么叫兩平面平行？如果一個平面內有兩條相交直線分別平行于另一個平面，那么這兩個平面平行.2、兩平面平行的判定定理？3、推論:引入若

2025-05-22 07:19

22平面與平面平行的判定3-展示頁

【摘要】《平面與平面平行的判定》教學設計一、教學內容：人教版新教材高二數(shù)學第二冊第二章第二節(jié)第2課二、教材分析：平面與平面問題是高考考查的重點之一，求解的關鍵是把平面與平面問題轉化為直線與平面問題、直線與直線問題來解決，使學生體會“轉化”的觀點，提高學生的空間想象能力和邏輯

2024-12-09 21:39

22直線平面平行的判定及其性質-展示頁

【摘要】平行的判定復習提問直線與平面有什么樣的位置關系？——有無數(shù)個公共點；——有且只有一個公共點；——沒有公共點。???aaa探究問題，歸納結論如圖，平面外的直線平行于平面內的直線b平行。（1）這兩條直線共面嗎？（2）直線與平面

2024-08-10 03:58

平面與平面平行的性質教學設計-展示頁

【摘要】§一．教材分析新教材要求“直觀感知，操作確認，思辨論證，度量計算”是探索和認識空間圖形及其性質的主要方法。高一階段立體幾何的學習更注重“直觀感知，操作確認”并適度進行“思辨論證”。本節(jié)課就以此為指導思想展開探究。二．地位和作用面面平行的性質與前面的線面平行的性質對應，其研究順序與前一節(jié)線面平行的性質研究一致。作為本節(jié)最后一部分內容，本小節(jié)在教材當中起到一個

2025-04-25 23:06

22直線與平面平行的判定2-展示頁

【摘要】一、直線與平面平行的判定平行關系的判定空間直線和平面的基本關系圖形表示符號表示a??a?aA??直線在平面內直線與平面相交直線與平面平行復習引入直線與平面有幾種位置關系？a?a?A?a怎樣判定直線與平面平行呢？直觀感知

2024-11-28 21:25

224平面與平面平行的性質教案-展示頁

【摘要】第一篇： 【教學目標】： （1）通過實例，了解平面與平面平行的特點；（2）理解平面與平面平行的性質； （3）：通過實例初步了解概念，通過探究深入理解概念的實質，關鍵是要培養(yǎng)學生分析問題、： ...

2024-10-20 20:15

22直線、平面平行的判定及其性質(1)-展示頁

【摘要】直線、平面平行的判定及其性質主要內容平面與平面平行的判定直線與平面平行的性質直線與平面平行的判定平面與平面平行的性質直線與平面平行的判定（1）直線在平面內——有無數(shù)個公共點．（2）直線和平面相交——有且只有一個公共點．（3）直線和平面平行——無公共點．一條

2024-08-10 03:57

22直線、平面平行的判定及其性質1-展示頁

【摘要】課題直線與平面平行的判定和性質（1）教學目標1．理解并掌握直線和平面平行的定義．2．了解直線和平面的三種位置關系，體現(xiàn)了分類的思想．3．通過對比的方法，使學生掌握直線和平面的各種位置關系的圖形的畫法，進一步培養(yǎng)學生的空間想象能力．4．掌握直線和平面平行的判定定理的證明，證明用的是反證法和空間直線與平面的位置關系，進一步培養(yǎng)學生

2024-12-10 07:23

高中數(shù)學224平面與平面平行的性質教案新人教a版必修2-展示頁

【摘要】平面與平面平行的性質一、教材分析空間中平面與平面之間的位置關系中，平行是一種非常重要的位置關系，它不僅應用較多，而且是空間問題平面化的典范.空間中平面與平面平行的判定定理給出了由線面平行轉化為面面平行的方法；面面平行的性質定理又給出了由面面平行轉化為線線平行的方法，所以本節(jié)在立體幾何中占有重要地位.本節(jié)重點是平面與平面平行的判定定理及其性質定

2024-12-21 03:42

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22平面與平面平行的性質2(已修改)

22平面與平面平行的性質2(編輯修改稿)

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