20xx秋青島版五四制科學三上52我的風向標word教案-展示頁

【摘要】20、我的風向標教學目標，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新能力。，使學生體驗成功的喜悅。，并會利用風向標觀測天氣。教學方法，使學生有直觀感受。：培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)新能力。：小組合作，激發(fā)了探究的欲望。前置性學習設計準備制作風向標的材料課前三分鐘教學程序設計一、激趣導入播放“風向

2024-12-10 02:20

青島版科學三上水溫的變化教案設計-展示頁

【摘要】【教學內(nèi)容】青島版三年級上冊科學第二單元第七課《水溫的變化》【教學目標】，并作簡單記錄；初步學會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄；知道猜想或推測與經(jīng)科學探究正式的結論可能是不同的。。?！窘虒W重點難點】教學重點：學習用簡單的圖表、文字等記錄實驗數(shù)據(jù)

2024-12-01 20:45

青島版科學三上水溫的變化教案及反思-展示頁

【摘要】7水溫的變化教材分析：本課是在學生學習了使用溫度計的基礎上，來了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預測-測量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個部分編排的，通過這一系列的活動，使學生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律，進一步訓練學生使用溫度計測量物體溫度的技能，從而激發(fā)學生探究生活中科學問題的興趣。學情分析：學生已經(jīng)學習了使用溫度計的正確方法，在這一基礎上引導學

2024-12-01 23:40

20xx秋青島版五四制科學三上43改變浮和沉word教案-展示頁

【摘要】《改變浮和沉》教學內(nèi)容：青島出版社三年級上冊《科學》教學目標：探究目標：有選擇的研究自己感興趣的問題，制定可行的研究計劃，用多種方法解決同一問題。情感目標：能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結果。科學知識：知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力。教學重點：學生獨立設計實驗，科學、實事求是的描述實驗想象。教

2024-12-10 22:26

青島版科學三上水溫的變化表格式教案-展示頁

【摘要】課題7水溫的變化課型科學總課時2教材簡析這一課，以水溫的變化作為研究對象，引導學生通過觀察、實驗的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖，發(fā)現(xiàn)水溫的變化規(guī)律，體會觀察與記錄是探究事物變化規(guī)律的基本手段，培養(yǎng)學生認真觀察、積極思維、實事求是的科學態(tài)度并為下一階段教學中的長期觀察做好鋪墊。教學目標重點：Δ難

2024-12-01 20:45

青島版科學三上水溫的變化學案-展示頁

【摘要】第七課水溫的變化預習案主備人：薄萬崗二備人：周次：預習目標：1、通過預測、測量、收集數(shù)據(jù)、做折線圖等活動，發(fā)現(xiàn)水溫變化的規(guī)律。2、通過測量活動體驗合作交流的樂趣。重點難點：了解水溫變化的規(guī)律。預習過程：1、準備好玻璃杯、溫度計、鐘表等物品。2、猜測一

2024-12-17 07:24

20xx秋青島版五四制科學三上23哪杯水更熱word教案-展示頁

【摘要】青島版三年級上冊科學教案6哪杯水熱一、教學目標：1、通過用溫度計進行測量，知道使用工具比感官更有效；能運用溫度計對物體進行定量觀察，采集數(shù)據(jù)；初步學會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄。2、通過測量活動體驗合作探究的樂趣；通過認識各種各樣的溫度計，意識到人們在不斷地運用已有的科技知識和發(fā)明創(chuàng)造改善自己的工作和生活條3、認識各種

2024-12-10 02:23

20xx秋青島版五四制科學三上42有趣的浮沉現(xiàn)象word說課稿-展示頁

【摘要】青島版科學《有趣的浮沉現(xiàn)象》說課稿各位領導、老師大家好：今天我出課的內(nèi)容是青島版《科學》教科書三年級上冊第21課《有趣的浮沉現(xiàn)象》，我的說課將從以下幾方面進行。一、教材分析：第四單元《水的科學》，依據(jù)《課程標準》的要求，借助學生對水已有的認識，編排了認識自然界水的分布、欣賞自然界美麗的水體、探究水的形狀和形態(tài)的變化、認識水中物體的浮沉、比較

2024-12-10 07:36

青島版科學三上水溫的變化教學設計-展示頁

【摘要】7水溫的變化一、學情分析水溫的變化是生活中司空見慣的現(xiàn)象，學生已具備一定的生活經(jīng)驗，知道熱水隨著時間的推移會慢慢降溫，但只是停留在定性認識的層面上，從沒有做過定量的研究，對水降溫的規(guī)律缺乏科學的認識。通過學習，使學生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律。二、教材分析本課通過預測、測量、收集數(shù)據(jù)、做折線圖等活動，使學生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律，

2024-12-17 07:24

20xx秋教科版科學三上24蚯蚓word教案-展示頁

【摘要】《4蚯蚓》教案一、教學目標（一）知識與技能1、能用感官估測蚯蚓的長度、重量。2、能設法測量出蚯蚓的實際長度。（二）過程與方法1、能正確用放大鏡觀察蚯蚓的細微結構。2、能用自己的話描述蚯蚓的運動方式和生活習性。（三）情感態(tài)度與價值觀1、能與其他同學配合測量蚯蚓的長度。2、能將實驗用的蚯蚓放回大自然。二

2024-12-10 15:52

20xx秋青島版五四制科學三上25哪杯水多word說課稿-展示頁

【摘要】三年級上冊科學《哪杯水多》說課稿《哪杯水多》是青島版科學教科書三年級上冊第四單元《水的科學》中的一課。本課的教學優(yōu)勢在于：學生對水有一種天生的親近感，水常常成為學生玩耍的對象。而這些親身體驗會幫助學生更好的完成本次探究活動。從本單元設計意圖及學生的認知基礎出發(fā)，我將這一課的教學目標定位：認知目標：學會正確使用量筒測量水的多少，能夠準讀取數(shù)據(jù)并作簡單的記錄。能力

2024-12-10 00:54

20xx秋青島版五四制科學三上43改變浮和沉word說課稿-展示頁

【摘要】《改變浮和沉》說課稿各位評委老師，大家好！我抽取的主題實驗教學題目是《改變浮和沉》。我將從以下六個方面進行我的說課。首先是教材分析。本節(jié)課選自青島版小學科學三年級上冊第三單元第三課《改變浮和沉》。本課是在學習了水的浮力的基礎上，引導學生對浮沉現(xiàn)象進行觀察，在一系列探究活動中，

2024-11-30 23:09

青島版科學三上水溫的變化課堂實錄-展示頁

【摘要】7水溫的變化經(jīng)七一小劉曉秋7、水溫的變化一、教學目標1、能熟練使用溫度計連續(xù)測量誰的溫度溫度變化，并作簡單記錄；初步學會運用簡單表格、圖形等統(tǒng)計方法整理測量記錄；知道猜想或推測與經(jīng)科學探究證實的結論可能是不同的。

2024-12-01 23:40

青島版科學三上水溫的變化教學案例-展示頁

【摘要】水溫的變化古井小學黃堃一、教學內(nèi)容：本課是在學生學習了使用溫度計的基礎上，來了解水溫變化的規(guī)律。本課按照“預測-測量-收集數(shù)據(jù)-做折線圖”四個部分編排的，通過這一系列的活動，使學生發(fā)現(xiàn)熱水變涼的規(guī)律，進一步訓練學生使用溫度計測量物體溫度的技能，從而激發(fā)學生探究生活中科學問題的興趣。二、教學重難點：

2024-12-01 23:40

20xx秋青島版五四制科學三上53我的雨量器-展示頁

【摘要】我的雨量器【教學目標】，培養(yǎng)學生持之以恒進行科學探究的習慣；培養(yǎng)學生的動手能力、創(chuàng)新能力及靈活解決問題的能力。，學生體驗合作與交流的樂趣。，會利用雨量器測量降水量，并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法?！窘虒W重點】會制作簡單的雨量器，會利用雨量器測量降水量，并在測量降水量的過程中發(fā)現(xiàn)正確使用雨量器的方法。【教學

2024-11-30 19:54

20xx秋青島版五四制科學三上24水溫的變化word教案-文庫吧

20xx秋青島版五四制科學三上24水溫的變化word教案-wenkub

20xx秋青島版五四制科學三上24水溫的變化word教案(已修改)

20xx秋青島版五四制科學三上24水溫的變化word教案(編輯修改稿)