20xx秋青島版五四制科學三上24水溫的變化word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 02:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ）、小組合作，實驗驗證。 師：我們就動手做實驗吧，到底該怎樣做實驗驗證我們的猜想呢？小組同學可以借助老師準備的材料，設計實驗方案，把你們的想法在小組內(nèi)交流一下。 師：下面就根據(jù)同學們設計的實驗方案，小組分工合作，持續(xù)觀察，一杯熱水降溫的過程，時間為 18 分鐘，每兩分鐘做一次記錄。 行為習慣：通過測量活動培養(yǎng)合作探究的行為習慣。 （學生小組合作做實驗） 師：做實驗 前，教師提出幾點要求（用課件出示） 每組 4 人，一人看時間，兩人測量，一人記錄，分工明確。 把結(jié)果記在書中設計的表格里， 0 分鐘記錄是指剛開始的溫度。 要拿著溫度計的上部，讀數(shù)時不要把溫度計拿出水面，并且視線要與液柱的頂端相平。 師：哪個
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