【總結(jié)】小組討論?一、小組為單位，分享知識(shí)。?二、挑選出感興趣的資料，全班分享。關(guān)于太陽(yáng)?太陽(yáng)的大小和壽命?太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)?太陽(yáng)的表面活動(dòng)關(guān)于太陽(yáng)?太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，它是銀河系的一顆恒星。?太陽(yáng)距離地球約千米。人步行需要3500年，坐飛機(jī)需要20年。?太陽(yáng)
2024-11-15 04:02
【總結(jié)】猜謎語(yǔ)?千條線，萬(wàn)條線，落到水里看不見(jiàn)。（雨）降水等級(jí)表（12小時(shí)范圍內(nèi)）等級(jí)降水量小雨小于5㎜中雨5~15㎜之間大雨15~30㎜之間暴雨
2024-12-13 11:05
【總結(jié)】有趣的浮沉現(xiàn)象活動(dòng)一：（1）實(shí)驗(yàn)材料：小木塊、橡皮、氣球、鐵釘、塑料瓶、鉤碼等。（2）猜測(cè)哪些物體在水中上浮，哪些物體在水中下沉?實(shí)驗(yàn)提示：1、實(shí)驗(yàn)時(shí)注意輕拿輕放實(shí)驗(yàn)材料，盡量不要把水弄到桌面上。2、小組要團(tuán)結(jié)合作，分工明確，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄實(shí)驗(yàn)記錄一我的猜想
2024-12-11 15:38
【總結(jié)】常溫下，熱水的溫度是怎樣變化的？及時(shí)做好記錄。怎樣驗(yàn)證？看看記錄單根基記錄單繪制表格下面兩杯溫度相同的熱水，那杯水的溫度先降到室溫？想辦法使水的溫度降得快一些。
2024-12-11 05:48
【總結(jié)】晴天陰天雨天雪天我們?cè)鯓又捞鞖馇闆r呢？?1、看電視。?2、上網(wǎng)查詢(xún)。?3、讀報(bào)紙。?4、聽(tīng)收音機(jī)。?5、通過(guò)觀察預(yù)測(cè)。?（例如：燕子低飛，螞蟻搬家）從圖中，你知道了哪些信息？為了記錄方便，可以用一些符號(hào)
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1．能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，制作帶有創(chuàng)造性的科技作品，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力及動(dòng)手能力；能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評(píng)議。2．愿意合作與交流；關(guān)注日常生活中的科技新產(chǎn)品；樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)服務(wù)于生活；尊重他人的勞動(dòng)成果；意識(shí)到生活是發(fā)明創(chuàng)造的源泉。3．會(huì)制作一種簡(jiǎn)單的計(jì)時(shí)工具。案例背景分析：課本利用指向性文字提出了準(zhǔn)備活動(dòng)的主
2024-11-19 00:33
【總結(jié)】1、2、3組討論右側(cè)的網(wǎng)狀圖4、5、6組討論左側(cè)的網(wǎng)狀圖水和生物的關(guān)系植物離不開(kāi)水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的水和生物的關(guān)系植物離不開(kāi)水淡水冰存在洗衣用途水是什么樣的發(fā)電液體
2024-11-17 02:02
【總結(jié)】用眼睛看（視覺(jué)），可識(shí)別物體的大小、形態(tài)、顏色和方位。用鼻子聞（嗅覺(jué)），可識(shí)別物體的氣味。用舌頭嘗（味覺(jué)），可識(shí)別物體的味道。用耳朵聽(tīng)（聽(tīng)覺(jué)），可識(shí)別物體的聲音。用手摸（觸覺(jué)），可識(shí)別物體的冷熱、大小、形狀、光滑和粗糙、質(zhì)感等。在所有的感覺(jué)器官中，眼睛從周?chē)氖澜缰蝎@得的信息最多香
2024-12-04 23:25
【總結(jié)】一個(gè)公公精神好，從早到晚不睡覺(jué)，身體雖小力氣好，千人萬(wàn)人推不倒。猜想一下：猜想一：與它的形狀有關(guān)系？猜想二：能不能打開(kāi)看一下？（它的底部都是半球型）底部是半球型就可以了嗎？為什么雞蛋底部是半球型，它還是會(huì)倒呢？有沒(méi)有同學(xué)打開(kāi)過(guò)不倒翁研究呢？不倒
【總結(jié)】（青島版五年制）三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)說(shuō)課稿玩具里的科學(xué)一、說(shuō)教材：本課是三年級(jí)第一單元“科學(xué)在我們身邊”的第一課，這節(jié)課的教學(xué)效果直接影響到今后學(xué)生對(duì)科學(xué)課的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)科學(xué)課的興趣。玩具是學(xué)生的童年伙伴，每個(gè)小學(xué)生都是在玩玩具中成長(zhǎng)的。對(duì)于玩玩具，學(xué)生具有非常鮮活的生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生通過(guò)玩玩具，用感官觀察物體的外部特征，提出自己感興趣的問(wèn)題，能夠滿(mǎn)足學(xué)生與
【總結(jié)】12用太陽(yáng)計(jì)時(shí)古代人是怎么知道時(shí)間的？日晷沙漏水鐘焚香計(jì)時(shí)古代與現(xiàn)代計(jì)時(shí)法的比較天色計(jì)時(shí)法地支計(jì)時(shí)法現(xiàn)代計(jì)時(shí)法夜半子時(shí)23點(diǎn)~01點(diǎn)雞鳴丑時(shí)01點(diǎn)~03點(diǎn)平旦寅時(shí)03點(diǎn)~05點(diǎn)日出卯時(shí)05點(diǎn)~0
2024-11-17 18:15
【總結(jié)】雙手抓不起，一刀劈不開(kāi)，洗衣和煮飯，都要請(qǐng)它來(lái)。謎語(yǔ)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你所見(jiàn)到的水面是什么樣子的？下面就讓我們一起來(lái)觀察每個(gè)小組器皿中的水面和紙杯中的水面，看看究竟是怎樣的？為什么水面鼓起來(lái)卻沒(méi)有馬上溢出來(lái)呢？你們想繼續(xù)研究來(lái)尋找其中的科學(xué)道理嗎？請(qǐng)大家推測(cè)一下，如果我往這杯滿(mǎn)水中
【總結(jié)】教科版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第四單元第四課猜測(cè)：哪個(gè)瓶子里的水更多？123哪瓶水多？哪瓶水少？瓶子相同時(shí)，水位高的瓶子里的水多，水位低的瓶子里的水少。哪瓶水多？哪瓶水少？水位相同時(shí)，大瓶子里的水多，
2024-12-11 05:08
【總結(jié)】三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、科學(xué)探究目標(biāo)：通過(guò)用溫度計(jì)測(cè)量，知道使用工具比感官更有效；能利用溫度計(jì)對(duì)物體進(jìn)行定量觀察，采集數(shù)據(jù)。?2、知道如何正確使用溫度計(jì)測(cè)量常見(jiàn)物體的溫度。哪杯水更熱呢？你用什么方法判斷？溫度是指物體的冷熱程度。測(cè)量物體的溫度要用溫度計(jì)。常用的溫度計(jì)是攝氏溫度計(jì)，單位是“
【總結(jié)】7、水溫的變化一、教學(xué)目標(biāo)1.初步學(xué)習(xí)用觀察、實(shí)驗(yàn)的方法收集數(shù)據(jù)，整理后繪制折線圖。2.根據(jù)折線圖發(fā)現(xiàn)并歸納水溫的變化規(guī)律。3.初步知道折線圖的特點(diǎn)和作用。4.德育目標(biāo)，培養(yǎng)如實(shí)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、細(xì)致認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和良好的協(xié)作精神。5．習(xí)慣目標(biāo)：本節(jié)課還是
2024-11-28 02:23
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