20xx秋魯教版語(yǔ)文七上第29課推敲word教案-展示頁(yè)
2024-12-10 02:20本頁(yè)面
【正文】 。 ***朗讀，說(shuō)說(shuō)讀懂了什么？（賈島和 李凝是好朋友） 從什么地方可以看出賈島和朋友李凝的友誼非同一般？ 理解重點(diǎn)句： 映示：他沿著山路找了好久，才摸到李凝的家。 這景色多美??！讀讀課文，看看哪句話是描寫這幅圖的，用“ ”畫出來(lái)。賈島來(lái)到友人家門前，輕輕叩響了朋友家的門。 二、導(dǎo)讀課文。 板書設(shè)計(jì)： 推敲 皎潔 斟酌 和尚 韓愈 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查。 讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音： 和尚 恰當(dāng) 差人 李凝 認(rèn)讀生字詞或新詞： 皎潔 妥帖 朝愈 簇?fù)? 寬恕 門閂 莽撞 避讓 響亮 沉睡 推敲 家境貧寒 夜深人靜 指名分自然段朗讀課文，結(jié)合上下文說(shuō)說(shuō) 有關(guān)詞語(yǔ)的意思。 借助字（詞）典并聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)的意思（布置預(yù)習(xí)）： 皎潔 幽居 即興 妥帖 吟哦 簇?fù)? 斟酌 寬恕 莽撞 推敲 猶豫 不決 四、檢查自讀效果。 師述：為了斟酌這兩個(gè)字，至今還流傳著有名的“推敲”的故事哩！ 二、聽課文的朗讀錄音，邊聽邊了解故事的主要內(nèi)容。 板書課題，齊讀。他作詩(shī)的態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真，字字斟酌，句句推敲，被稱為“苦吟詩(shī)人”。 ? 簡(jiǎn)介賈島： 師述：賈島是唐朝著名的詩(shī)人。 過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。 ，師范讀，學(xué)生齊讀： 題李凝幽居 閑居少鄰并，草徑入荒園。 指導(dǎo)用“即使??也??”造句。學(xué)習(xí)賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。 （ 3）會(huì)用“即使??也??”造句。綠線中的 4個(gè)生字只識(shí)不寫。 29 推敲 教學(xué)目標(biāo)： （ 1）正確、流利，并能講出這個(gè)故事。 （ 2）學(xué)會(huì) 14個(gè)生字。理解新詞語(yǔ)的意思。 （ 4）了解事情的經(jīng)過(guò)，理解“推敲”的含義。 教學(xué)難點(diǎn)分析： 了解故事的經(jīng)過(guò)，理解“推敲”的含義。 教學(xué)課時(shí)： 2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、出示詩(shī)句，導(dǎo)入新課。 鳥宿池邊樹，僧敲月下 門。 暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。早年曾因家境貧寒，出家做過(guò)和尚，后因韓愈欣賞他的詩(shī)才而還俗。 揭題：今天，我們就一
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