較復(fù)雜的小數(shù)乘法教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-09-22 20:33本頁面
【正文】 三、運用 做一做： =0 .8 = 先判斷，把不對的改正過來。） ⑤ 專項練習(xí)：練習(xí)一第 12 題 先讓學(xué)生獨立判斷。 ④ 你能得出結(jié)論嗎？（當(dāng)乘數(shù)比 1小時，積比被乘數(shù)小；當(dāng)乘數(shù)比 1大時，積比被乘數(shù)大。 ① （出示練習(xí)一第 10 題中積和被乘數(shù)的大小）先計算。方法 4:觀察法 .因為第二個因數(shù)大于 1,所以積一定大于第一個因數(shù) .可以發(fā)現(xiàn)答案是 .師 :所以每個小朋友要養(yǎng) 成認(rèn)真做題 ,仔細(xì)檢查的良好習(xí)慣 .⑸ 通過剛才同學(xué)們的計算、驗算，鴕鳥的速度是 /小時 ,比非洲狗的速度怎樣 ?能追上鴕鳥嗎 ?說明剛才我們的想法怎樣 ?現(xiàn)在我們再來看一組題。方法 2:用計算器來驗算 。 ⑶ 生獨立完成，指名板演，集體訂正。 二、新授： 同學(xué)們，你們見過鴕鳥嗎？知道鴕鳥是一種跑得比較快的動物嗎？有一只鴕鳥正在幫助 2個小朋友解難呢！我們一起去看看吧！鴕鳥正馱著小朋友向前奔跑，后面一只兇猛的野狗緊緊追上來了！小朋友說：“ 哎呀，它追上來了！ ” 鴕鳥說： “ 別擔(dān)心，它追不上我！ ” 教學(xué)例 5:非洲野狗的最高速度是 56 千米 /小時 ,鴕鳥的最高速度是非洲野狗的 ,鴕鳥的最高速度是多少千米 /小時？ ⑴ 想一想這只非洲夠能追上這只鴕鳥嗎？為什么？（鴕鳥的最高速度是非洲狗的 ,表示鴕鳥的速度除了有一個非洲狗那么多 ,還要多，所以非洲狗追不上鴕鳥。 揭 示課題：這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法。（ P9 第 10題） 思考并回答。 6 7 0 2 6 5 4 60 老師抽卡片，學(xué)生寫結(jié)果，集體訂正。 教學(xué)難點：正確點積的小數(shù)點；初步理解和掌握：當(dāng)乘數(shù)比 l小時，積比被乘數(shù)??；當(dāng)乘數(shù)比 1大時，積比被乘數(shù)大。 養(yǎng)成認(rèn)真計算，及時檢驗的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 使學(xué)生初步理解和掌握：當(dāng)乘數(shù)比 l小時，積比被乘數(shù)小；當(dāng)乘數(shù)比 1大時，積比被乘數(shù)大。第一篇：《較復(fù)雜的小數(shù)乘法》教學(xué)設(shè)計 《較復(fù)雜的小數(shù)乘法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： P6例 做一做， P9練習(xí)一第 10— 1 14 題。教學(xué)目的： 使學(xué)生進一步掌握小數(shù)乘法的計算法則，并能正確計算。 理解倍數(shù)可以是整數(shù)、也可以是小數(shù)，學(xué)會解答倍數(shù)是小數(shù)的實際問題。 教學(xué)重點：運用小數(shù)乘法的計算法則；正確計算小數(shù)乘法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備： 口算： 10題。 不計算，說出下面的積有幾位小數(shù)。 (1)做小數(shù)乘法時，怎樣確定積的小數(shù)位數(shù) ?(2)如果積的小數(shù)位數(shù)不夠，你知道該怎么辦嗎 ?如：0． 020 ． 4。（板書課題：較復(fù)雜的小數(shù)乘法）。） ⑵ 是這樣的嗎？我們一起來算一算？ ① 怎樣列式 ? ② 為什么這樣列式 ?(求 56的 ,所以用乘法 .)使學(xué)生明確：現(xiàn)在倍數(shù)也可以是比 1大的小數(shù)。 ⑷ 算得對嗎？用什么方法可以判斷他做正確沒有？ 方法 1:把因數(shù)的位置交換一下 ,再乘一遍 。方法 3:用原式再做一遍 。 看乘數(shù)，比較積和被乘數(shù)的大小。 ② 引導(dǎo)學(xué)生觀察：這兩道例題的乘數(shù)分別與 l比較，你發(fā)現(xiàn)什么 ? ③ 乘數(shù)比 1大或者比 1小時積的大小與被乘數(shù)有什么關(guān)系 ?為什么 ?(因為 1小，求的積還不足一個 ，所以積比被乘數(shù)?。欢?3 的乘數(shù)是 3比 1大，求的積是 的 3倍 (或 3個 )，所以積比被乘數(shù)大。我們可以根據(jù)它們的這種關(guān)系初步判斷小數(shù)乘法的正誤。集體訂正時，讓學(xué)生講明道理，明白每一小題錯在什么地方。 P9頁第 13題 四、體驗：今天，你有什么收獲？ 五、作業(yè)： P8頁 8題， P9 頁 1 14題 課后小記：
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