上稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題教學(xué)設(shè)計-展示頁
2025-06-18 21:40本頁面
【正文】 位“1”，所以要先畫一條線段表示“北京人”女子平均身高，平均分成8份；再畫另一條線段表示現(xiàn)代成年女子平均身高，要比第一條線段多出1份，第二條線段比第一條線段長的一段(即比“北京人”女子平均身高高的)等于“北京人”女子平均身高的。二、探究方法，建立模型“現(xiàn)代成年女子平均身高是多少厘米”（1）獨(dú)立思考，嘗試解決提問：你能自己畫出線段圖并解決“現(xiàn)代成年女子平均身高是多少厘米”嗎？學(xué)生自主畫線段圖嘗試解答，教師巡視?！驹O(shè)計意圖】本環(huán)節(jié)繼續(xù)以學(xué)生感興趣的祖國的世界文化遺產(chǎn)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，吸引學(xué)生積極主動地投入到解決問題的探索活動中來。仔細(xì)觀察，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生回答，教師適時評價。（課件播放“北京人”的視頻資料） 一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題談話：同學(xué)們，通過前面兩個信息窗的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了中國的部分世界文化遺產(chǎn)。【教學(xué)難點】正確分析稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題的數(shù)量關(guān)系。，進(jìn)一步學(xué)習(xí)解決數(shù)學(xué)問題的思想和方法，養(yǎng)成科學(xué)探索問題的習(xí)慣。【教學(xué)目標(biāo)】，學(xué)會分析稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題的數(shù)量關(guān)系，并會解決問題?！渡詮?fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題》教學(xué)設(shè)計青島市嶗山區(qū)漢河小學(xué) 李 燕【教學(xué)內(nèi)容】《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》（青島版）六年制六年級上冊第六單元信息窗3。 ，并逐步掌握用分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算解決稍復(fù)雜實際問題的策略，提高分析問題和解決問題的能力。 【教學(xué)重點】分析稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法問題的數(shù)量關(guān)系，學(xué)習(xí)解決此類問題的策略?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件、學(xué)習(xí)紙【教學(xué)過程】課前欣賞“北京人”視頻資料。（課件出示教材中的情境圖）提問：大家來看老師搜集到的材料
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