小學教育敘事之遲到-展示頁
2024-09-16 16:53本頁面
【正文】 早就起床了，催促我送她上學，我問她為什么。 第二天，我早早地來到學校，當天的組長分配給我一個擦窗臺的任務，我便細心地干起活來，這一直持續(xù)到一周后，我的 “ 刑罰 ” 期滿?？墒窍雭硐肴?，一系列問題出現(xiàn)在腦海里 :“ 如果我是學生我會相信這樣的話嗎 ?如果學生從第一次就開始懷疑你說的話，他們以后怎么會信任你，尊重你 ?如果孩子不信任你、不尊重你，就算以后你搞的教育活動再生動、再有意義，又有誰會被感染、受觸動呢 ?” 最后我作了一個勇敢的決定 :面對今天的遲到，我要坦然認錯，這樣起碼我的心是坦蕩的。為了彌補我的過失，我主動要求做一周值日，請各組組長分派任務給我。在此，我向大家道歉 (此處鞠躬 )。主要原因是我對北京開學日交通早高峰估計不足。 本文為大家?guī)斫逃禂⑹挛恼?，希望大家從中學會其中的道理，歡迎大家閱讀學習，喜歡記得點贊哦。 “ 同學們，今天我們開學典禮，大家都能夠做到按時在指定地點集合，全班只有一個人遲到，給集體抹了黑，那個人就是我。同學們是未成年人還能夠做到按時到校，老師作為成年人沒有給大家起到表率作用。并且向大家保證以后參加集體活動結不遲到，請大家監(jiān)督。 ” 其實在
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