【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計 西師大版小學語文三年級上冊 《三袋麥子》教學設計 第二課時 云陽縣海峽小學陳雪 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 2、理解課文...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計三 柳州市魚峰山小學李建萍設計理念： 本教學設計根據(jù)課文的語言材料有目的地引導學生在閱讀過程中各抒已見，充分發(fā)揮學生的學習自主性，凸現(xiàn)自己的獨特感悟、理解。在教學中教師...
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計五 《三袋麥子》教學設計五 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點擊數(shù)：118 一、教學要求 1、學會本11個生字，理解由生字組成的詞語。 2、理解文內(nèi)容，知道小豬、小...
【摘要】第一篇：續(xù)編《三袋麥子》教學設計 續(xù)編《三袋麥子》教學設計 教學目標： 1、以課文《三袋麥子》為基礎(chǔ)，把握小豬、小牛、小猴處理麥子的方法及它們的個性特點，學習作者的表達方法，續(xù)編故事。 2、想...
2024-11-04 12:30
【摘要】第一篇：蘇教版三袋麥子教學設計 《三袋麥子》教學實錄 教學過程： 一、復習導入： 這節(jié)課我們繼續(xù)學習童話故事《三袋麥子》。板書課題。通過上節(jié)課的學習，大家還記得故事的主要內(nèi)容嗎？（出示課件填空...
2024-11-04 12:33
【摘要】?過年圖片插入音樂三袋麥子三個小動物收到土地爺爺?shù)柠溩雍?，它們的心情如何，分別是怎么想的？太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成面
2024-12-03 00:46
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計六 《三袋麥子》教學設計六 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點擊數(shù)：86 【教學要求】 ⒈學會本生字，理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴...
【摘要】《三袋麥子》教學設計教學目標學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。能正確、流利、有感情地朗讀課文。在具體的語言環(huán)境中理解一些重點詞的意思。在閱讀教學中尊重學生的體驗與感受，引導學生各抒己見，以獲得正確的價值取向，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學重、難點
2024-12-04 01:53
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計二 《三袋麥子》教學設計二 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點擊數(shù)：113 江都市花園小學 陳敏 教學要求 1、學會本生字，理解由生字組成的詞語。 2、能講述這...
2024-10-29 05:57
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計一 《三袋麥子》教學設計一作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點擊數(shù)：165 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。 2、根據(jù)課文的語言材料...
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計四 《三袋麥子》教學設計四作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點擊數(shù)：124 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀文，練習分角色朗讀文，學會講述故事。 2、學會本1...
【摘要】第一篇：三袋麥子教學設計講解 《三袋麥子》教案 [設計過程] 一、讀讀議議————給孩子一袋“可愛憨厚”的麥子 1、自讀第二小節(jié)，分組討論。 ①小豬看到這袋麥子后，有什么表現(xiàn)？（重點突出“開...
2024-11-03 22:56
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計-教學教案 佚名 【教學要求】 ⒈學會本課生字，理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴誰的做法好，體會三個動物的美好品格。 ⒊能正確、流利...
【摘要】一、教材依據(jù)義務教學課程標準實驗教科書語文三年級（上冊）鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇教育出版社，第三單元第9課三袋麥子第二課時教案。二、設計思想《三袋麥子》是一篇哲理性的童話故事，課文情節(jié)生動有趣、語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送一份生日禮物——一口袋麥子，小
2024-12-05 00:51
【摘要】1長安三小語文教學設計表2020年10月10日年級組:三年級語文組執(zhí)教人：黃素仙階段新課標激發(fā)學生的閱讀興趣，重視“讀”“寫”結(jié)合。單元解讀本單元有童話、民間傳說、神話故事等。課文篇幅短小，語言規(guī)范，插圖精
2024-12-03 06:09
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