【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學設計 西師大版小學語文三年級上冊 《三袋麥子》教學設計 第二課時 云陽縣海峽小學陳雪 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,分角色朗讀課文。 2、理解課文...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學設計三 柳州市魚峰山小學李建萍設計理念: 本教學設計根據(jù)課文的語言材料有目的地引導學生在閱讀過程中各抒已見,充分發(fā)揮學生的學習自主性,凸現(xiàn)自己的獨特感悟、理解。在教學中教師...
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學設計五 《三袋麥子》教學設計五 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):118 一、教學要求 1、學會本11個生字,理解由生字組成的詞語。 2、理解文內(nèi)容,知道小豬、小...
【摘要】第一篇:續(xù)編《三袋麥子》教學設計 續(xù)編《三袋麥子》教學設計 教學目標: 1、以課文《三袋麥子》為基礎(chǔ),把握小豬、小牛、小猴處理麥子的方法及它們的個性特點,學習作者的表達方法,續(xù)編故事。 2、想...
2024-11-04 12:30
【摘要】第一篇:蘇教版三袋麥子教學設計 《三袋麥子》教學實錄 教學過程: 一、復習導入: 這節(jié)課我們繼續(xù)學習童話故事《三袋麥子》。板書課題。通過上節(jié)課的學習,大家還記得故事的主要內(nèi)容嗎?(出示課件填空...
2024-11-04 12:33
【摘要】?過年圖片插入音樂三袋麥子三個小動物收到土地爺爺?shù)柠溩雍?,它們的心情如何,分別是怎么想的?太棒啦!我最愛吃白面饅頭和烙餅了!太棒啦!我最愛吃白面饅頭和烙餅了!小豬看著黃燦燦的麥子,開心地喊道:“太棒啦!我最愛吃白面饅頭和烙餅了!”他迫不及待地把麥子磨成面
2024-12-03 00:46
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學設計六 《三袋麥子》教學設計六 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):86 【教學要求】 ⒈學會本生字,理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個故事,知道小豬、小牛、小猴...
【摘要】《三袋麥子》教學設計教學目標學會本課10個生字,理解由生字組成的詞語。通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。能正確、流利、有感情地朗讀課文。在具體的語言環(huán)境中理解一些重點詞的意思。在閱讀教學中尊重學生的體驗與感受,引導學生各抒己見,以獲得正確的價值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學重、難點
2024-12-04 01:53
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學設計二 《三袋麥子》教學設計二 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):113 江都市花園小學 陳敏 教學要求 1、學會本生字,理解由生字組成的詞語。 2、能講述這...
2024-10-29 05:57
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學設計一 《三袋麥子》教學設計一作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):165 教學要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習分角色朗讀課文。 2、根據(jù)課文的語言材料...
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學設計四 《三袋麥子》教學設計四作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點擊數(shù):124 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀文,練習分角色朗讀文,學會講述故事。 2、學會本1...
【摘要】第一篇:三袋麥子教學設計講解 《三袋麥子》教案 [設計過程] 一、讀讀議議————給孩子一袋“可愛憨厚”的麥子 1、自讀第二小節(jié),分組討論。 ①小豬看到這袋麥子后,有什么表現(xiàn)?(重點突出“開...
2024-11-03 22:56
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學設計-教學教案 佚名 【教學要求】 ⒈學會本課生字,理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個故事,知道小豬、小牛、小猴誰的做法好,體會三個動物的美好品格。 ⒊能正確、流利...
【摘要】一、教材依據(jù)義務教學課程標準實驗教科書語文三年級(上冊)鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F江蘇教育出版社,第三單元第9課三袋麥子第二課時教案。二、設計思想《三袋麥子》是一篇哲理性的童話故事,課文情節(jié)生動有趣、語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送一份生日禮物——一口袋麥子,小
2024-12-05 00:51
【摘要】1長安三小語文教學設計表2020年10月10日年級組:三年級語文組執(zhí)教人:黃素仙階段新課標激發(fā)學生的閱讀興趣,重視“讀”“寫”結(jié)合。單元解讀本單元有童話、民間傳說、神話故事等。課文篇幅短小,語言規(guī)范,插圖精
2024-12-03 06:09