【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計2 《三袋麥子》教學設計 設計理念： 1、尊重中年級閱讀教學規(guī)律，加強朗讀指導，注重默讀培養(yǎng)，以讀代講，以說促學，讓位于學生，讓學生成為課堂的主人。鼓勵學生大膽想象，...
2024-11-03 22:26
【摘要】《三袋麥子》第二課時教學設計教案教學設計夏李中心校葛莊小學王彩艷一、教學要求1、學會本課11個生字，理解由生字組成的詞語。2、理解課文內容，知道小豬、小牛、小猴處理麥子的不同方式，懂得誰的做法好，體會它們美好的品質。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文，特別是讀出不同角色的不同語氣，能講述這個故事。二、教學重點、難點
2024-11-30 01:53
【摘要】第一篇：三袋麥子教學設計 三袋麥子（第二課時） 教學目標： ，講講這個故事。 、小牛、小猴三個動物的美好品格。 ，學習正確的思維方法，以獲得正確的價值取向，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學重點：...
2024-11-03 23:07
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計 西師大版小學語文三年級上冊 《三袋麥子》教學設計 第二課時 云陽縣海峽小學陳雪 教學目標 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。 2、理解課文...
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計三 柳州市魚峰山小學李建萍設計理念： 本教學設計根據課文的語言材料有目的地引導學生在閱讀過程中各抒已見，充分發(fā)揮學生的學習自主性，凸現自己的獨特感悟、理解。在教學中教師...
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計五 《三袋麥子》教學設計五 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：118 一、教學要求 1、學會本11個生字，理解由生字組成的詞語。 2、理解文內容，知道小豬、小...
【摘要】第一篇：續(xù)編《三袋麥子》教學設計 續(xù)編《三袋麥子》教學設計 教學目標： 1、以課文《三袋麥子》為基礎，把握小豬、小牛、小猴處理麥子的方法及它們的個性特點，學習作者的表達方法，續(xù)編故事。 2、想...
2024-11-04 12:30
【摘要】第一篇：蘇教版三袋麥子教學設計 《三袋麥子》教學實錄 教學過程： 一、復習導入： 這節(jié)課我們繼續(xù)學習童話故事《三袋麥子》。板書課題。通過上節(jié)課的學習，大家還記得故事的主要內容嗎？（出示課件填空...
2024-11-04 12:33
【摘要】?過年圖片插入音樂三袋麥子三個小動物收到土地爺爺的麥子后，它們的心情如何，分別是怎么想的？太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！小豬看著黃燦燦的麥子，開心地喊道：“太棒啦！我最愛吃白面饅頭和烙餅了！”他迫不及待地把麥子磨成面
2024-11-29 00:46
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計六 《三袋麥子》教學設計六 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：86 【教學要求】 ⒈學會本生字，理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個故事，知道小豬、小牛、小猴...
【摘要】《三袋麥子》教學設計教學目標學會本課10個生字，理解由生字組成的詞語。通過學習讓學生明白小豬、小牛、小猴三個動物的美好品格。能正確、流利、有感情地朗讀課文。在具體的語言環(huán)境中理解一些重點詞的意思。在閱讀教學中尊重學生的體驗與感受，引導學生各抒己見，以獲得正確的價值取向，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學重、難點
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計二 《三袋麥子》教學設計二 作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：113 江都市花園小學 陳敏 教學要求 1、學會本生字，理解由生字組成的詞語。 2、能講述這...
2024-10-29 05:57
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計一 《三袋麥子》教學設計一作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：165 教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，練習分角色朗讀課文。 2、根據課文的語言材料...
【摘要】第一篇：《三袋麥子》教學設計四 《三袋麥子》教學設計四作者：佚名 轉貼自：轉載 點擊數：124 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀文，練習分角色朗讀文，學會講述故事。 2、學會本1...
【摘要】第一篇：三袋麥子教學設計講解 《三袋麥子》教案 [設計過程] 一、讀讀議議————給孩子一袋“可愛憨厚”的麥子 1、自讀第二小節(jié)，分組討論。 ①小豬看到這袋麥子后，有什么表現？（重點突出“開...
2024-11-03 22:56
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