【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)六 《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)六 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù):86 【教學(xué)要求】 ⒈學(xué)會(huì)本生字,理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個(gè)故事,知道小豬、小牛、小猴...
2024-11-03 22:26
【摘要】《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白小豬、小牛、小猴三個(gè)動(dòng)物的美好品格。能正確、流利、有感情地朗讀課文。在具體的語言環(huán)境中理解一些重點(diǎn)詞的意思。在閱讀教學(xué)中尊重學(xué)生的體驗(yàn)與感受,引導(dǎo)學(xué)生各抒己見,以獲得正確的價(jià)值取向,培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力。教學(xué)重、難點(diǎn)
2024-12-12 01:53
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)二 《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)二 作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù):113 江都市花園小學(xué) 陳敏 教學(xué)要求 1、學(xué)會(huì)本生字,理解由生字組成的詞語。 2、能講述這...
2024-10-29 05:57
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)一 《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)一作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù):165 教學(xué)要求: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)分角色朗讀課文。 2、根據(jù)課文的語言材料...
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)四 《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)四作者:佚名 轉(zhuǎn)貼自:轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù):124 教學(xué)目標(biāo): 1、能正確、流利、有感情地朗讀文,練習(xí)分角色朗讀文,學(xué)會(huì)講述故事。 2、學(xué)會(huì)本1...
【摘要】第一篇:三袋麥子教學(xué)設(shè)計(jì)講解 《三袋麥子》教案 [設(shè)計(jì)過程] 一、讀讀議議————給孩子一袋“可愛憨厚”的麥子 1、自讀第二小節(jié),分組討論。 ①小豬看到這袋麥子后,有什么表現(xiàn)?(重點(diǎn)突出“開...
2024-11-03 22:56
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案 佚名 【教學(xué)要求】 ⒈學(xué)會(huì)本課生字,理解有生字組成的詞語。 ⒉能講述這個(gè)故事,知道小豬、小牛、小猴誰的做法好,體會(huì)三個(gè)動(dòng)物的美好品格。 ⒊能正確、流利...
【摘要】一、教材依據(jù)義務(wù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文三年級(jí)(上冊)鳳凰出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)江蘇教育出版社,第三單元第9課三袋麥子第二課時(shí)教案。二、設(shè)計(jì)思想《三袋麥子》是一篇哲理性的童話故事,課文情節(jié)生動(dòng)有趣、語言淺顯易懂。講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送一份生日禮物——一口袋麥子,小
2024-12-13 00:51
【摘要】1長安三小語文教學(xué)設(shè)計(jì)表2020年10月10日年級(jí)組:三年級(jí)語文組執(zhí)教人:黃素仙階段新課標(biāo)激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,重視“讀”“寫”結(jié)合。單元解讀本單元有童話、民間傳說、神話故事等。課文篇幅短小,語言規(guī)范,插圖精
2024-12-11 06:09
【摘要】第一篇:《三袋麥子》-教學(xué)教案 《三袋麥子》是蘇教版小學(xué)語文第五冊中的一篇情趣盎然的童話故事。文章寫了小豬、小牛、小猴三個(gè)小動(dòng)物對(duì)待麥子的不同態(tài)度,語言通俗,情節(jié)簡單,但文章所蘊(yùn)含的道理和小動(dòng)物鮮明...
【摘要】《三袋麥子》學(xué)習(xí)資料一、擴(kuò)詞麥(小麥)(麥粒)(麥種)防(防止)(防護(hù))(防水)份(一份)(年份)止(防止)(停止)(禁止)迫(迫不及待)(強(qiáng)迫)訪(訪問)(拜訪)(訪談)食(糧食)(食物)仍(仍然)(仍舊)保(保存)(保護(hù))(保管)二、寫出下列生字的偏旁麥(麥)止(止
2024-12-11 06:37
【摘要】第一篇:三袋麥子教學(xué)反思 學(xué)完課文,我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題:小豬、小牛、小猴三個(gè)小動(dòng)物,你最欣賞誰的做法,為什么?在備課時(shí),我早已作了精心考慮,我認(rèn)為同學(xué)們一定是最喜歡小猴的做法,并預(yù)設(shè)了一個(gè)讓大家深...
2024-11-03 22:55
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學(xué)反思 三年級(jí)上冊西師大版語文《三袋麥子》教學(xué)反思 雖然還沒有深層的挖掘課文內(nèi)容,但孩子們已經(jīng)能說得很好,當(dāng)然語言的組織上還有所欠缺,但已經(jīng)能夠自己做出思考,我覺得這已經(jīng)相當(dāng)...
【摘要】第一篇:《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思) 《三袋麥子》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)會(huì)本課生字,理解幼生字組成的詞語。分角色朗讀課文,要讀得正確、流利、有感情。 能講述故事內(nèi)容,對(duì)小豬、小牛和小猴...
【摘要】三袋麥子的教學(xué)反思 三袋麥子的教學(xué)反思1《三袋麥子》是一篇非常有趣的童話故事,講的是土地爺爺給小豬、小牛和小猴各送了一份節(jié)日禮物——一袋麥子后,小豬、小牛和小猴各自用不同的方式處理了這袋麥子...
2024-12-06 02:19