5普通高中校長素質(zhì)教育專題培訓(xùn)會議上的致辭-展示頁
2024-09-11 23:02本頁面
【正文】 。現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)們才開始征求校長們的意見，等他們匯總、制定出措施來，這一學(xué)期就過了。弦只能比過去緊，不會 比過去松。 2024 年高考只要學(xué)生知道分?jǐn)?shù)，我們就能知道，就一定要排出名次來。這是一個老師在網(wǎng)上發(fā)的一個帖子： ? 校長開會時對老師說，不要認(rèn)為素質(zhì)教育大會召開了，教育的春天就來了。今天《齊魯晚報》報道 ? 推行素質(zhì)教育新政，阻力仍不小 ? 。前天教育廳邀請了一部分高中校長召開了一個座談會，大家都發(fā)表了非常好的真知灼見，都認(rèn)為現(xiàn)在抓素質(zhì)教育十分及時，而且非常必需。 第三是校長的角度。 ? 今年寒假時間特別長嗎。 ? 這是老師的聲音。 第 3 頁 共 17 頁 課下 每天還要自學(xué)兩個小時以上。他說 ? 送走這屆學(xué)生，打死也不當(dāng)畢業(yè)班的班主任了。有一位語文教師在《齊魯晚報》博客上跟帖： ? 曬一曬我的工作量 ? ，并對上課次數(shù)、上課時間做了補充說明。 第二是教師的角度。我認(rèn)為這很客觀，鼓掌就是從民族、孩子的將來著想；擔(dān)憂什么呢。另一方面的想法是擔(dān)憂。落款是 ? 討厭把孩子分出好差班的家長們， 2024年 2 月 15 號 ? 。我覺得，中國的教育特別是山東的 第 2 頁 共 17 頁 教育，再不改革，幾年或者十幾年以后，這批孩子恐怕只是一批只會看書考試的機器了，考試排名競爭，孩子的壓力確實太大了。 這兩天，我留意了一些有關(guān)的媒體報道和材料，大家關(guān)注的主要 角度有三個：第一是家長和學(xué)生的角度，主要是兩個方面的想法：一個方面的想法認(rèn)為素質(zhì)教育勢在必行，意義非常重大。對這個問題，我們只想一步一步扎扎實實地把它做下去，本沒想過多地宣傳，或過多地引發(fā)社會的關(guān)注。 第 1 頁 共 17 頁 普通高中校長素質(zhì)教育專題培訓(xùn)會議上的講話 全面落實高中課程方案扎實推進高中素質(zhì)教育 —— 齊濤在全省普通高中校長素質(zhì)教育專題培訓(xùn)會議上的講話 （根據(jù)錄音整理 2024 年 2 月 22 日濟南） 最近一段時間，隨著全省素質(zhì)教育的推進，社會各界給予了很多關(guān)注與關(guān)心，而且關(guān)注和關(guān)心的程度大大出乎我們的預(yù)料。我們提出推進山東的素質(zhì)教育，其本質(zhì)和著眼點是回歸教育的本來，就是按照國家規(guī)定的課程方案、教學(xué)大綱來組織實施我們的教學(xué)實踐，這是素質(zhì)教育的本意。但現(xiàn)在看來，社會的關(guān)注已不可避免，特別是高中學(xué)校的素質(zhì)教育如何開展已經(jīng)引發(fā)了社會上強烈的關(guān)注。無論從國家和民族的未來考慮，還是從孩子的將來考慮，素質(zhì)教育都應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實實地開展，比如我這兒有一封幾天前的學(xué)生家長來信： ? 尊敬的廳長，我是一個極其普通的學(xué)生家長，你們在網(wǎng)上公開發(fā)表的工作報告、致家長的公開信、 2024 年的工作計劃等，我都認(rèn)真讀過。 ?然后 這位家長舉了一些例子，說明太應(yīng)該搞素質(zhì)教育了，并說他那個地方的情況還有一些和素質(zhì)教育的要求相違背的，最后說希望能夠把素質(zhì)教育落實好，全面培育合格的學(xué)生，突出強調(diào)要把教育的重心轉(zhuǎn)到全面關(guān)注每一位學(xué)生，特別是關(guān)注學(xué)習(xí)發(fā)展后進的學(xué)生上來。這位家長對素質(zhì)教育的理解很深刻，并提出關(guān)鍵是落實問題。正如今天《齊魯晚報》的一篇報道： ? 面對素質(zhì)教育新政，家長、學(xué)生邊鼓掌邊擔(dān)憂 ? 。有個 標(biāo)題寫得很有意思 ? 莫讓改革亂了高三生陣腳 ? ，家長擔(dān)憂高考，擔(dān)憂學(xué)生的管理、課外時間的安排等等，這也合乎常情。教師從育人的角度，從應(yīng)試教育弊端的角度，從個人工作量、工作壓力的角度普遍對素質(zhì)教育持歡迎態(tài)度。這個老師很可貴，他首先考慮的是學(xué)生，沒想到他自己的工作量有多大。 ? 下一段說? 最苦的是學(xué)生，每天上課時間超過 12 節(jié)，包括早上的自習(xí)。長此以往，不但我會不堪重負(fù)，學(xué)生也會累垮的。最后一段是 ? 在教育廳規(guī)定下，今年放假的時間特別長，我高興，學(xué)生也高興。不是特別長，而是本來就應(yīng)該放這么長的假，把大家該放的假放了，它不是特別長。校長對素質(zhì)教育還是普遍贊同的，而且很多校長愿意通過大膽探索去實踐素質(zhì)教育的理念。但是我們也了解到，還有一 部分校長或者說個別的校長，還有些想法，或不適應(yīng)，習(xí)慣于應(yīng)試教育，或觀望等待。講的是一位縣中學(xué)校長在開學(xué)講話時告誡教師， ? 任爾東南西北風(fēng)，咬定高考不放松 ? 。我們抓的還是高考升學(xué)率，沒有升學(xué)率就別談素質(zhì)，任爾東南西北風(fēng)，咬定高考不放松。你們也別想著過雙休，周六、周日照常輔導(dǎo)。我們的教育還是要穿新鞋，走老路，舊瓶裝新酒，換湯不換藥。 第 4 頁 共 17 頁 任何人都別抱有什么幻想，課程表、作息時間表、周日輔導(dǎo)表沿用去年的。 ? 校長這個觀點先不說對或錯，這確實代表了一種想法和觀點。調(diào)動一切
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