【正文】 是一種全面的素養(yǎng)教育。上面提不允許成績排名，我看那都是上面理想化的，不允許排，我們自己排，不一定書面上，他也找不著什么證據(jù)。前天教育廳邀請了一部分高中校長召開了一個座談會，大家都發(fā)表了非常好的真知灼見，都認為現(xiàn)在抓素質(zhì)教育十分及時，而且非常必需。我認為這很客觀，鼓掌就是從民族、孩子的將來著想；擔憂什么呢。但現(xiàn)在看來，社會的關(guān)注已不可避免，特別是高中學校的素質(zhì)教育如何開展已經(jīng)引發(fā)了社會上強烈的關(guān)注。 ? 下一段說? 最苦的是學生，每天上課時間超過 12 節(jié)，包括早上的自習。你們也別想著過雙休，周六、周日照常輔導。高中教育是一種什么教育。大概是 1998年，全省的高考錄取率只是 30%左右，多數(shù)的高中生畢業(yè)后直接走上社會，走向工作崗位，所以高中的就業(yè)預備教育在一定時期占有比較重的份額。實際上也是更重要的一個方面，就是高中教育和大學教育的銜接問題。黨的十七大報告提出，要弘揚傳統(tǒng)文化、民族文化，要建設(shè)我們中華民族所共同擁有的 精神家園。高中素質(zhì)教育到底應該怎樣做。 基點既然明確，我們就應該按照高中的課程標準，按照高中 的教學要求，按照國家的規(guī)定來轉(zhuǎn)變觀念，安排教育教學活 第 11 頁 共 17 頁 動，來明確校長、教師和學生的不同職責、職能、作用，這樣才能真正使高中的素質(zhì)教育逐步扎實地開展 起來。初中、小學 是以規(guī)范為主，要建立基本的文化知識素養(yǎng)，基本的行為規(guī)范等。 那么，用韓寒否定和抨擊現(xiàn)行的教育制度，可取不可取呢。對此問題應該從兩個方面來看： 一個方面，我們的素質(zhì)教育，各項改革、各項措施，不可能也不能完全脫離了高考來做。給每一個孩子、每一類的孩子都提供一個發(fā)展空間，讓大家走自己的路，發(fā)揮自己的個性，這是我們最終的目標。 高中推進素質(zhì)教育是全省 ? 一盤棋 ? ，是一項系統(tǒng)工程，希望各市教育局和各高中校長，一定要認真領(lǐng)會、理解教育廳的工作思路和工作安排，大家攜起手來，同心同德，切實推進我省高 第 17 頁 共 17 頁 中的素質(zhì)教育工作。而且在下一步的高考命題中，也會充分考慮到素質(zhì)教育的需求，考慮到必修課、選修課的開設(shè)問題來進行高考的命題工作。 如何推進，第一是高中素質(zhì)教育必須和高考的招生錄取制度改革同步推進。作為高中學生，應該有一批這樣的孩子。走在社會的前面，用一種精神和思想去引領(lǐng)社會，就要耐得住寂寞，耐得住孤獨，抵御得住功利的誘惑和世俗的偏見，做一個真正稱職的高中校長，就是教育家加思想者。但是我們高中新課改進行三年了，有多少學校的語文課是按照這個課 程標準來開設(shè)的呢。 不加課、不加班，減輕一點學生負擔，減輕一點教學壓力，是不是就是素質(zhì)教育了。 第二個功能，每一個高中學校， 都應該成為所在區(qū)域的文化、體育以及其他的有關(guān)社會事業(yè)的一個重要組成部分。應對高考，本來不應該屬于高中教學的范疇，任何一個高中的教學大綱，任何一門課程的課程標準都沒有說，這個教學要和高考掛鉤，要達到高考的某個目標。 先說就業(yè)預備教育。高中素質(zhì)教育到底應該確立一種什么樣的觀念。講的是一位縣中學校長在開學講話時告誡教師， ? 任爾東南西北風，咬定高考不放松 ? 。教師從育人的角度，從應試教育弊端的角度，從個人工作量、工作壓力的角度普遍對素質(zhì)教育持歡迎態(tài)度。 第 1 頁 共 17 頁 普通高中校長素質(zhì)教育專題培訓會議上的講話 全面落實高中課程方案扎實推進高中素質(zhì)教育 —— 齊濤在全省普通高中校長素質(zhì)教育專題培訓會議上的講話 （根據(jù)錄音整理 2024 年 2 月 22 日濟南） 最近一段時間，隨著全省素質(zhì)教育的推進，社會各界給予了很多關(guān)注與關(guān)心，而且關(guān)注和關(guān)心的程度大大出乎我們的預料。有一位語文教師在《齊魯晚報》博客上跟帖： ? 曬一曬我的工作量 ? ，并對上課次數(shù)、上課時間做了補充說明。這是一個老師在網(wǎng)上發(fā)的一個帖子： ? 校長開會時對老師說，不要認為素質(zhì)教育大會召開了，教育的春天就來了。這需要我們搞清楚高中學校的性質(zhì)、功能，搞清楚推進素質(zhì)教育的基點在哪，搞清楚如何推進高中素質(zhì)教育。從五六十年代，一直到九十年代的前期，高中學校的就業(yè)預備教育占有相當大的份額。但是，在有高考存在的現(xiàn)實情況下，高中應屆畢業(yè)生進行必要的關(guān)于高考的應試準備，模擬也好，復習也好，訓練也好，都是不可避免的。這一功能現(xiàn) 第 8 頁 共 17 頁 在有些淡化了，在過去五六十年代，區(qū)域內(nèi)的各種文化活動、體育活動或其他活動，大家首先想到的是到高中去尋找人才、尋找