【摘要】圓的對稱性(一)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷探索圓的對稱性(中心對稱)及有關(guān)性質(zhì)的過程.2.理解圓的對稱性及有關(guān)性質(zhì).3.會運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):中心對稱性及相關(guān)性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn):運(yùn)用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決
2024-12-01 21:13
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級上冊(蘇科版)確定圓的條件1、過一點(diǎn)可以作幾條直線?2、過幾點(diǎn)可確定一條直線?過幾點(diǎn)可以確定一個圓呢?回顧一位考古學(xué)家在長沙馬王堆漢墓挖掘時,發(fā)現(xiàn)一圓形瓷器碎片,你能幫助這位考古學(xué)家畫出這個碎片所在的整圓,以便于進(jìn)行深入的研究嗎?要確定一個圓必須滿足幾個條件
2024-12-20 08:50
【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章圓確定圓的條件確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點(diǎn)可以作無數(shù)條直線;讀一讀2駛向勝利的彼岸?經(jīng)過兩點(diǎn)只能作一條直線.●A●A●B駛向勝利的彼岸確定圓的條件?想一想,經(jīng)過一點(diǎn)可以作幾個圓?經(jīng)過兩點(diǎn),三點(diǎn),…,呢?
2024-12-20 09:52
【摘要】圓的對稱性(二)班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解圓的對稱性(軸對稱)及有關(guān)性質(zhì).2.理解垂徑定理并運(yùn)用其解決有關(guān)問題.學(xué)習(xí)重點(diǎn):垂徑定理及其運(yùn)用.學(xué)習(xí)難點(diǎn):靈活運(yùn)用垂徑定理.教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè)(1)什么是軸對稱圖形?
2024-12-17 08:57
【摘要】單元2(3-4)圓周角和圓心角的關(guān)系、確定圓的條件典型例題分析例1:等于半徑的弦所對的圓周角等于。[點(diǎn)撥].畫圖分析,如圖,弦長等于半徑,聯(lián)想等邊三角形,則60AOB??,要注意弦AB所對圓周角有兩種情況:一是C點(diǎn)在優(yōu)弧ACB上,11603022ACBAOB??????;
2024-11-30 23:39
【摘要】《確定圓的條件》學(xué)案〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗:①理解不在同一直線上的三個點(diǎn)確定一個圓;②掌握過不在同一直線上的三個點(diǎn)作圓的方法;③了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念,提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。:經(jīng)歷不在同一直線上的三個點(diǎn)確定一個圓的探索過程,體會歸納、類比以及由特殊到一般的數(shù)學(xué)思想方法。與價值觀:在探索活動中培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-01 12:46
【摘要】確定圓的條件一、判斷題1.鈍角三角形的外心在三角形的外部.()2.銳角三角形的外心在三角形的內(nèi)部.()二、選擇題1.有一個三角形的外接圓的圓心在它的某一邊上則這個三角形一定是_____________.[]A.等邊三角形B.直角三角形C.銳角三角形D.
【摘要】【確定圓的條件】(P85-87)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過經(jīng)歷不在同一直線上的三個點(diǎn)確定一個圓的探索,知道不在同一直線上的三個點(diǎn)確定一個圓;2、會過不在同一直線上的三個點(diǎn)作圓的方法,知道三角形的外接圓、三角形的外心,圓的內(nèi)接三角形的概念,進(jìn)一步體會解決數(shù)學(xué)問題的策略.一、舊知回顧1、經(jīng)過一點(diǎn)、兩點(diǎn)、三點(diǎn)你能否畫
2024-12-10 17:50
【摘要】本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是確定圓的條件,即探索經(jīng)過一個點(diǎn)、兩個點(diǎn)、三個點(diǎn)分別能否作出圓、能作出幾個圓的問題,歸納總結(jié)出不在同一條直線上的三點(diǎn)作圓的問題,得出重要結(jié)論“不在同一條直線上的三個點(diǎn)確定一個圓”.從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神,同時可以使學(xué)生體會在這一過程中所體現(xiàn)的歸納思想.在教學(xué)中,教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生自己去探索,與作直線類比,引出確定圓的條件問題
2024-12-15 06:14
【摘要】第三章圓4.確定圓的條件一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ):通過本章前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生知道經(jīng)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線,經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線等知識。同時具備了用尺規(guī)作“線段垂直平分線”等操作技能,掌握了“線段垂直平分線的性質(zhì)”。學(xué)生活動經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ):在經(jīng)過點(diǎn)畫直線等知識的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生具備了一定的合作精神和探究能力,具有一定的分
2024-12-21 08:13
【摘要】圓的周長1.口算×2=×3=×4=×5=×6=×7=×8=×9=×10=×=2.根據(jù)已知條件求周長。(1)先把
2024-12-20 13:16
【摘要】圓導(dǎo)學(xué)案一.探索與思考:探索(一):車輪為什么是圓形的1)如圖,A、B表示車輪邊緣上的兩點(diǎn),O表示車輪的軸心,A、O之間的距離與B、O之間的距離有什么關(guān)系?2)C是表示車輪邊緣上的任意一點(diǎn),要是車輪能夠平穩(wěn)滾動,C、O之間的距離與A、O之間的距離應(yīng)滿足什么關(guān)系?3)在車輪的邊緣上到點(diǎn)O的距離與
2024-12-01 23:02
【摘要】4、6圓與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解兩個圓相離(外離、內(nèi)含),兩個圓相切(外切、內(nèi)切),兩圓相交、、圓心距等概念.2、理解兩圓的位置關(guān)系和d與R、r的數(shù)量關(guān)系并靈活應(yīng)用它們解題.學(xué)習(xí)過程一、課前延伸:1、直線與圓的位置關(guān)系有幾種?各種關(guān)系中d與R的大小關(guān)系是怎樣的?2、如何判斷直線與圓相切?
2024-12-01 20:50
【摘要】北師大版九年級下冊第三章《圓》4.確定圓的條件確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點(diǎn)可以作無數(shù)條直線;讀一讀駛向勝利的彼岸?經(jīng)過兩點(diǎn)只能作一條直線.●A●A●B駛向勝利的彼岸確定圓的條件?,經(jīng)過一點(diǎn)可以作幾個圓?經(jīng)過兩點(diǎn),三點(diǎn),…,呢?
2024-12-20 14:25
【摘要】24.圓年級:九年級科目:數(shù)學(xué)課型:新授主備:徐中國審核:姜艷薛柏雙田娟備課時間:上課時間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解圓的定義,理解弧、弦、半圓、直徑等有關(guān)圓的概念.2.從感受圓在生活中大量存在到圓形及圓的形成過程,探索圓的有關(guān)概念.重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn):圓的相關(guān)概念2、難點(diǎn):理解圓
2024-12-01 09:39