青島版數(shù)學(xué)九上41圓的對稱性-展示頁

【摘要】.圖1圖2九年級數(shù)學(xué)圓的對稱性(1)教學(xué)案學(xué)習(xí)目標：1、會利用圓的軸對稱性探究垂徑定理、證明垂徑定理；2、能利用垂徑定理進行相關(guān)的計算和證明；3、掌握垂徑定理的推論。學(xué)習(xí)重點：垂徑定理的證明與簡單應(yīng)用；學(xué)習(xí)難點：垂徑定理的證明及其簡單應(yīng)用。學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)提問：1、什么是軸對稱

2024-12-21 03:54

蘇科版數(shù)學(xué)八上16等腰梯形的軸對稱性word復(fù)習(xí)學(xué)案-展示頁

【摘要】一、知識點：1．等腰梯形的定義：①梯形的定義：一組對邊平行，另一組對邊不平行為梯形。梯形中，平行的一組對邊稱為底，不平行的一組對邊稱為腰。②等腰梯形的定義：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形。2．等腰梯形的性質(zhì)：①等腰梯形是軸對稱圖形，是兩底中點的連線所在的直線②等腰梯形同一底上兩底角相等。③等腰梯

2024-12-20 21:14

圓的對稱性word版-展示頁

【摘要】課時課題：第三章第2節(jié)圓的對稱性（第二課時）課型：新授課授課時間：2013年2月27日星期三第一節(jié)學(xué)習(xí)目標：1．理解圓的旋轉(zhuǎn)不變性；2．利用圓的旋轉(zhuǎn)不變性研究圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系的定理．教學(xué)重點與難點:重點：、弧、弦之間相等關(guān)系的定理．“同圓”或“等圓”的前提條件．難點：利用所學(xué)知識解決問題時忽視“同圓”或“等圓”的條件.教法

2024-09-01 05:29

滬科版九下262圓的對稱性word教案-展示頁

【摘要】教學(xué)目標：1．知識與技能：圓的旋轉(zhuǎn)不變性，圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理．2．過程與方法：通過觀察、比較、操作、推理、歸納等活動發(fā)展空間觀念、推理能力以及概括問題的能力，利用圓的旋轉(zhuǎn)不變性，研究圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理．3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)問題的態(tài)度及方法．教學(xué)重點：圓心角、弧、弦之間關(guān)系定理教學(xué)

2024-12-13 04:14

魯教版數(shù)學(xué)九上32圓的對稱性-展示頁

【摘要】圓的對稱性教學(xué)過程（一）明確目標同學(xué)們請觀察老師手中的圓形圖片．AB為⊙O的直徑．①我把⊙O沿著AB折疊，兩旁部分互相重合，我們知道這個圓是一個軸對移圖形．②若把⊙O沿著圓心O旋轉(zhuǎn)180°時；兩旁部分互相重合，這時我們可以發(fā)現(xiàn)圓又是一個中心對稱圖形．由學(xué)生總結(jié)圓不僅是軸對稱圖形，圓也是中心對稱圖形．若一個

2024-12-01 20:34

滬科版數(shù)學(xué)九下262圓的對稱性-展示頁

【摘要】1、圓是對稱圖形嗎？它有哪些對稱性？回顧：圓既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形,也是旋轉(zhuǎn)對稱圖形。旋轉(zhuǎn)角度可以是任意度數(shù)。對稱軸是過圓心任意一條直線。2、能否用手中的圓演示出它的各種對稱性呢？圓的對稱軸在哪里，對稱中心和旋轉(zhuǎn)中心在哪里？將圖中的扇形AOB繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)某個角度。在得到的圖形中，同學(xué)們可以通

2024-12-13 00:45

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊22圓的對稱性2-展示頁

【摘要】PDBCAO圓的對稱性學(xué)習(xí)目標1、使學(xué)生通過觀察實驗理解圓的軸對稱性；2、掌握垂徑定理，理解垂徑定理的推證過程；3、能初步應(yīng)用垂徑定理進行計算和證明．4、進一步培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力．重點難點重點垂徑定理及應(yīng)用難點靈活運用垂徑定理

2024-12-21 13:16

魯教版數(shù)學(xué)九上32圓的對稱性-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章圓圓的對稱性?定理垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所的兩條弧.?老師提示:?此定理是圓中一個重要的結(jié)論,三種語言要相互轉(zhuǎn)化,形成整體,才能運用自如.想一想1駛向勝利的彼岸●OABCDM└CD⊥AB,如

2024-12-20 08:37

蘇科版數(shù)學(xué)九上46圓與圓的位置關(guān)系word學(xué)案-展示頁

【摘要】圓和圓的位置關(guān)系班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標1、了解圓與圓的五種位置關(guān)系.2、經(jīng)歷探索兩圓的位置關(guān)系與兩圓半徑、圓心距的數(shù)量關(guān)系間的內(nèi)在聯(lián)系的過程，并運用相關(guān)結(jié)論解決問題.學(xué)習(xí)重點：位置關(guān)系與對應(yīng)數(shù)量關(guān)系的運用.學(xué)習(xí)難點：兩圓的位置關(guān)系對應(yīng)數(shù)量關(guān)系

2024-12-02 00:18

蘇科版數(shù)學(xué)九上44確定圓的條件word學(xué)案-展示頁

【摘要】確定圓的條件班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標1．經(jīng)歷不在同一直線上的三點確定一個圓的探索過程2．了解不在同一直線上的三點確定一個圓，了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3．會過不在同一直線上的三點作圓.學(xué)習(xí)重點：確定圓的條件.

2024-12-20 02:28

湘教版數(shù)學(xué)九下圓圓的對稱性-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊圓的對稱性教案二湘教版教學(xué)目標:經(jīng)歷探索圓的對稱性及相關(guān)性質(zhì)的過程．理解圓的對稱性及相關(guān)知識．理解并掌握垂徑定理．教學(xué)重點:垂徑定理及其應(yīng)用．教學(xué)難點:垂徑定理及其應(yīng)用．教學(xué)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。教學(xué)過程:一、舉例：【例1】判斷正誤：（1）直徑是圓的對稱軸．

2024-12-01 20:13

圓的對稱性導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】圓的對稱性導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標：1、理解弧、優(yōu)弧、劣弧、圓心角等概念。掌握圓心角、弧、弦之間的關(guān)系定理及應(yīng)用。掌握“垂直于弦的直徑平分這條弦所對的兩條弧”這一結(jié)論。2、通過教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生滲透事物相互轉(zhuǎn)化的辯證唯物主義教育，滲透圓的內(nèi)在美，激發(fā)學(xué)生的求知欲。3、經(jīng)歷探索圓的對稱性及相關(guān)性質(zhì)的過程，培養(yǎng)學(xué)生實驗觀察、發(fā)現(xiàn)新問題，探究和解決問題的

2024-12-05 12:22

蘇科版數(shù)學(xué)八上16等腰梯形的對稱性-展示頁

【摘要】梯形的軸對稱性DCBAEF●等腰梯形是軸對稱圖形，過兩底中點的直線是它的對稱軸．●等腰梯形在同一底上的2個角相等．∵在梯形ABCD中,AD∥BCAB=CD∴∠B=∠C知識回顧CBADCBA在△ABC中,如果∠B=∠C,那么AB=

2024-12-12 03:54

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊22圓的對稱性2-展示頁

【摘要】圓的對稱性（2）想一想圓的對稱性（2）1．圓是什么對稱圖形？你是如何驗證的？●O（1）圓是中心對稱圖形，圓心是它的對稱中心；（2）圓是軸對稱圖形，經(jīng)過圓心的直線是它的對稱軸．圓的對稱性（2）2．圓是軸對稱圖形嗎？如果是，它的對稱軸是什么？你能找到多少條對稱軸？你是如何驗證的？想一想

2024-12-12 15:36

2017蘇科版數(shù)學(xué)九年級上冊22圓的對稱性1-展示頁

【摘要】圓的對稱性（1）看一看圓的對稱性（1）你知道車輪為什么設(shè)計成圓形？設(shè)計成三角形、四邊形又會怎樣？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？想一想圓的對稱性（1）圓是中心對稱圖形,圓心是它的對稱中心.圓繞著圓心旋轉(zhuǎn)任何角度后,都能與自身重合.(1)在兩張透明紙片上,分別作半徑相等的⊙O和⊙

2024-12-12 15:36

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對稱性word學(xué)案一(已改無錯字)

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對稱性word學(xué)案一-資料下載頁

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對稱性word學(xué)案一(參考版)

蘇科版數(shù)學(xué)九上42圓的對稱性word學(xué)案一-文庫吧資料

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