魯教版數(shù)學九上34確定圓的條件word教案-展示頁

【摘要】教學過程一、類比聯(lián)想，提出問題1．提問：確定一條直線的條件是什么？學生回答：兩點確定一條直線．2．我們知道，兩點確定一條直線，那么，對于圓來講，是否也存在由幾點確定一個圓的問題呢？提出問題，讓學生思考，并進一步討論：(1)經(jīng)過一個點A，是否可以作圓？如果能作，可以作幾個？學生討論回答后，請一名學生上黑板作圖(如圖)

2024-12-17 01:33

20xx春北師大版數(shù)學九下31圓word導學案-展示頁

【摘要】【圓】（P65-67頁）【學習目標】1、知道并領會圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念；2、能根據(jù)點到圓心的距離d和圓的半徑r的關系判定點與圓的位置關系。一、新知學習1、自學課本65頁到67頁，寫下疑惑摘要：2、請同學們畫一個圓，并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如下圖，在一個平面內(nèi)，線

2024-12-10 17:51

魯教版數(shù)學九上34確定圓的條件-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(上)第三章圓確定圓的條件確定圓的條件?類比確定直線的條件:?經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線；讀一讀2駛向勝利的彼岸?經(jīng)過兩點只能作一條直線.●A●A●B駛向勝利的彼岸確定圓的條件?想一想,經(jīng)過一點可以作幾個圓?經(jīng)過兩點,三點,…,呢？

2024-12-20 09:52

青島版數(shù)學九上42確定圓的條件word學案-展示頁

【摘要】確定圓的條件【學習目標】1．知識與技能：探索并理解“不在同一條直線上三點確定一個圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓，三角形的外心，圓的內(nèi)接三角形的概念。2．過程與方法：培養(yǎng)學生觀察、分析、概括的能力；培養(yǎng)學生動手作圖的準確操作的能力。3．情感態(tài)度與價值觀：通過引言的教學，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的知識來源

2024-12-01 23:43

20xx春魯教版物理九下193內(nèi)能及其改變word導學案-展示頁

【摘要】第三節(jié)內(nèi)能及其改變初四物理課型：新授主備：樊福寧審核：時間：2021-12-11學習目標：1、了解內(nèi)能的概念，能簡單描述內(nèi)能和溫度的關系。2、知道改變內(nèi)能的兩種方式。重難點：內(nèi)能的概念、改變內(nèi)能的兩種方式。學習過程：一、知識鏈接：1、物體由于運動而具有的能量叫

2024-12-10 16:55

20xx春北師大版數(shù)學九下35確定圓的條件同步練習-展示頁

【摘要】確定圓的條件一、選擇題1．若△ABC的外接圓的圓心在△ABC的外部，則△ABC是()A．銳角三角形B．直角三角形C．鈍角三角形D．無法確定2．可以作圓且只可以作一個圓的條件是()A．已知圓心

2024-12-10 17:50

20xx春北師大版數(shù)學九下32圓的對稱性word導學案-展示頁

【摘要】【圓的對稱性】（P70-72）【學習目標】1、知道圓的軸對稱性和中心對稱性及相關性質；2、通過圓的旋轉不變性，明白圓心角、弧、弦之間相等關系定理．一、舊知回顧[來(1)弦：什么是弦呢？什么樣的弦是直徑呢？(2)?。菏裁词腔∧?？什么是半圓呢？(3)什么是等弧呢？什么是等圓呢？(4)點與圓的

2024-12-01 14:40

蘇科版數(shù)學九上44確定圓的條件word學案-展示頁

【摘要】確定圓的條件班級姓名學號學習目標1．經(jīng)歷不在同一直線上的三點確定一個圓的探索過程2．了解不在同一直線上的三點確定一個圓，了解三角形的外接圓、三角形的外心、圓的外接三角形的概念3．會過不在同一直線上的三點作圓.學習重點：確定圓的條件.

2024-12-20 02:28

20xx春魯教版語文九下第10課陳毅市長word導學案-展示頁

【摘要】《陳毅市長》導學案【學習目的】1.理解戲劇沖突，理解在沖突中塑造人物形象。2.了解話劇的特點，了解戲劇的一般情節(jié)結構。3.體會性格化的語言：塑造無產(chǎn)階級革命家陳毅的光輝形象。【知識鏈接】全劇共十場，采用“冰糖葫蘆”式的結構，每一場都可以獨立成章。課文節(jié)選的是第五場。這場戲寫陳毅市長為建設新上海是怎樣爭取知識分子的。

2024-12-01 01:56

20xx春魯教版物理八下92滑輪word導學案-展示頁

【摘要】第五節(jié)滑輪導學案（第一課時）學習目標1．能區(qū)分定滑輪與動滑輪2．能說出定滑輪、動滑輪的特點、作用3．會用杠桿平衡條件分析定滑輪與動滑輪特點4．會分析動滑輪及滑輪組的省力情況，并能進行有關計算學習重點：知道滑輪的實質及特點。學習難點：運用杠桿知識分析定滑輪與動滑輪的特點。學習準備1、杠桿的平衡條件

2024-12-01 04:15

數(shù)學：34確定圓的條件導學案北師大版九年級下-展示頁

【摘要】確定圓的條件學習目標:通過經(jīng)歷不在同一直線上的三個點確定一個圓的探索，了解不在同一直線上的三個點確定一個圓，掌握過不在同一直線上的三個點作圓的方法，了解三角形的外接圓、三角形的外心，圓的內(nèi)接三角形的概念，進一步體會解決數(shù)學問題的策略．學習重點:1．定理：不在同一直線上的三個點確定一個圓．定理中“不在同一直線”這個條件不可忽略，

2024-12-06 12:59

20xx春魯教版數(shù)學八下62矩形的性質與判定word導學案-展示頁

【摘要】矩形的判定班級：_______姓名：_________出題人：白書寬知識回顧：1、矩形的定義：________________平行四邊形叫做矩形.2、矩形的性質：對稱性：中心對稱和軸對圖形.直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.角：矩形的四個角都是直角.逆命題為

2024-12-01 12:46

北師大版九下確定圓的條件word學案2篇-展示頁

【摘要】單元2（3-4）圓周角和圓心角的關系、確定圓的條件典型例題分析例1：等于半徑的弦所對的圓周角等于。[點撥].畫圖分析，如圖，弦長等于半徑，聯(lián)想等邊三角形，則60AOB??，要注意弦AB所對圓周角有兩種情況：一是C點在優(yōu)弧ACB上，11603022ACBAOB??????；

2024-11-30 23:39

20xx春魯教版數(shù)學九下52圓的對稱性word教案2-展示頁

【摘要】圓的對稱性（2）一、學習目標1、經(jīng)歷探索圓的軸對稱性及有關性質的過程2、掌握垂徑定理3、會運用垂徑定理解決有關問題重點：垂徑定理及應用難點：垂徑定理的應用二、知識準備：1、如果一個圖形沿著一條直線折疊，直線的兩旁的部分能夠互相重合，那么這個圖形叫做__________________，這條直線叫做_______________。

2024-12-10 12:37

20xx春魯教版數(shù)學九下52圓的對稱性word教案1-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學圓的對稱性（一）班級姓名學號學習目標1．經(jīng)歷探索圓的對稱性（中心對稱）及有關性質的過程.2．理解圓的對稱性及有關性質.3．會運用圓心角、弧、弦之間的關系解決有關問題.學習重點：中心對稱性及相關性質.學習難點：運用圓心角、弧、弦之

2024-12-10 12:37

20xx春魯教版數(shù)學九下55確定圓的條件word導學案-在線瀏覽

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