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20xx春魯教版數(shù)學(xué)九下52圓的對稱性word教案1-展示頁

2024-12-10 12:37本頁面

　　

【正文】半徑相等， AB、 CD 分別是⊙ O、⊙ O39。重合（如圖） . （ 4）固定圓心，將其中一個圓旋轉(zhuǎn)某個角度，使得 OA 與 OA39。39。39。中 ,分別作相等的圓心角∠ AOB、∠ 39。九年級數(shù)學(xué) 圓的對稱性（一）班級姓名學(xué)號學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．經(jīng)歷探索圓的對稱性（中心對稱）及有關(guān)性質(zhì)的過程 . 2．理解圓的對稱性及有關(guān)性質(zhì) . 3．會運用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問題 . 學(xué)習(xí)重點：中心對稱性及相關(guān)性質(zhì) . 學(xué)習(xí)難點：運用圓心角、弧、弦之間的關(guān)系解決有關(guān)問題 . 教學(xué)過程一、情境創(chuàng)設(shè) (1)什么是中心對稱圖形 ? (2)我們采用什么方法研究中心對稱圖形 ? 二、探究學(xué)習(xí) （ 1）在兩張透明紙片上，分別作半徑相等的⊙ O和⊙ O39。

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20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下32圓的對稱性word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】【圓的對稱性】（P70-72）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道圓的軸對稱性和中心對稱性及相關(guān)性質(zhì)；2、通過圓的旋轉(zhuǎn)不變性，明白圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理．一、舊知回顧[來(1)弦：什么是弦呢？什么樣的弦是直徑呢？(2)?。菏裁词腔∧?？什么是半圓呢？(3)什么是等弧呢？什么是等圓呢？(4)點與圓的

2024-12-01 14:40

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對稱性1-展示頁

【摘要】第三章圓2．圓的對稱性（一）一、學(xué)生知識狀況分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：學(xué)生在七、八年級已經(jīng)學(xué)習(xí)過軸對稱圖形以及中心對稱圖形的有關(guān)概念及性質(zhì)，以及本節(jié)定理的證明要用到三角形全等的知識等。學(xué)生的活動經(jīng)驗基礎(chǔ)：在平時的學(xué)習(xí)中，學(xué)生逐步適應(yīng)應(yīng)用多種手段和方法探究圖形的性質(zhì)。同時，在平時的教學(xué)中，我們都鼓勵學(xué)生獨立探索和四人小組互

2024-12-21 08:13

20xx春滬教版數(shù)學(xué)二下52軸對稱word教案1-展示頁

【摘要】軸對稱教學(xué)目標(biāo)：知識與能力：通過觀察、操作認(rèn)識軸對稱圖形及對稱軸，并尋找驗證對稱軸的方法。過程與方法：通過觀察或折疊等不同的方法尋找對稱軸，初步了解軸對稱圖形可能有1條或多條對稱軸。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生感受圖形的對稱美，感悟數(shù)學(xué)知識的魅力。教學(xué)重點：21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)尋找對稱軸。教學(xué)難點：

2024-12-10 03:50

20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下32圓的對稱性word教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】第三章圓《圓的對稱性》教學(xué)設(shè)計說明佛山市華英學(xué)校王進(jìn)一、學(xué)生起點分析學(xué)生的知識技能基礎(chǔ)：本節(jié)課是在學(xué)生了解了圓的定義與弦、弧的定義以及旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它是前面所學(xué)知識的應(yīng)用，也是本章中證明同圓或等圓中弧等、角等以及線段相等的重要依據(jù)，也是下一節(jié)課的理論基礎(chǔ)，因此，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將對今后的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生能力有重要的作

2024-12-10 13:10

魯教版數(shù)學(xué)九上32圓的對稱性-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章圓圓的對稱性?定理垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所的兩條弧.?老師提示:?此定理是圓中一個重要的結(jié)論,三種語言要相互轉(zhuǎn)化,形成整體,才能運用自如.想一想1駛向勝利的彼岸●OABCDM└CD⊥AB,如

2024-12-20 08:37

湘教版九下31圓圓的對稱性word教案-展示頁

【摘要】一、教材分析：本節(jié)內(nèi)容是前面圓的性質(zhì)的重要體現(xiàn)，是圓的軸對稱性的具體化，也是今后證明線段相等、角相等、弧相等、垂直關(guān)系的重要依據(jù)，同時也是為進(jìn)行圓的計算和作圖提供了方法和依據(jù)，所以它在教材中處于非常重要的位置另外，本節(jié)課通過“實驗--觀察--猜想——合作交流——證明”的途徑，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，觀察能力，分析、聯(lián)想能力、與人合作

2024-12-17 15:48

20xx春魯教版數(shù)學(xué)九下55確定圓的條件word教案-展示頁

【摘要】--(教案)備課時間:主備人:一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1．知識與技能：了解“不在同一條直線上三點確定一個圓”的定理及掌握它的作圖方法。了解三角形的外接圓，三角形的外心，圓的內(nèi)接三角形的概念。2．過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、概括的能力；培養(yǎng)學(xué)生動手作圖的準(zhǔn)確操作的能力。3．情感態(tài)度與價值觀

2024-12-10 16:57

滬科版九下262圓的對稱性word教案-展示頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：圓的旋轉(zhuǎn)不變性，圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理．2．過程與方法：通過觀察、比較、操作、推理、歸納等活動發(fā)展空間觀念、推理能力以及概括問題的能力，利用圓的旋轉(zhuǎn)不變性，研究圓心角、弧、弦之間相等關(guān)系定理．3．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極探索數(shù)學(xué)問題的態(tài)度及方法．教學(xué)重點：圓心角、弧、弦之間關(guān)系定理教學(xué)

2024-12-13 04:14

20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下32圓的對稱性同步練習(xí)-展示頁

【摘要】一、選擇題1、如圖3－33所示，弦CD垂直于⊙O的直徑AB，垂足為E，且CD＝22，BD＝3，則AB的長為()A．2B．3C．4D．52、如圖3－35所示，⊙

2024-12-10 17:50

湘教版數(shù)學(xué)九下圓圓的對稱性-展示頁

【摘要】九年級數(shù)學(xué)下冊圓的對稱性教案二湘教版教學(xué)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對稱性及相關(guān)性質(zhì)的過程．理解圓的對稱性及相關(guān)知識．理解并掌握垂徑定理．教學(xué)重點:垂徑定理及其應(yīng)用．教學(xué)難點:垂徑定理及其應(yīng)用．教學(xué)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。教學(xué)過程:一、舉例：【例1】判斷正誤：（1）直徑是圓的對稱軸．

2024-12-01 20:13

湘教版數(shù)學(xué)九下圓圓的對稱性1-展示頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社觀察·OAB記作，AMB記作；AB如圖圓O上兩點A，B間的小于半圓的部分叫作劣弧，A，B間的大于半圓的部分叫作優(yōu)弧，其中M是圓上一點．M·

2024-12-12 14:05

魯教版數(shù)學(xué)九上32圓的對稱性同步測試-展示頁

【摘要】一、判斷題1．過圓心平分弦（直徑除外）的直線必平分弦所對的兩條?。ǎ?．平分弧的直徑必平分弦．（）3．平分弦的直線必垂直弦．（）4．在圓中,如果一條直線經(jīng)過圓心,且平分弦,必平分此弦所對的?。ǎ?．分別過弦的三等分點作弦的垂線．將弦所對的兩條弧分

2024-12-17 05:43

2016春湘教版數(shù)學(xué)九下21圓的對稱性1-展示頁

【摘要】第二章圓一石激起千層浪奧運五環(huán)樂在其中如圖是國際奧林匹克運動會旗的標(biāo)志圖案.圓是到一定點的距離等于定長的所有點組成的圖形.·定長叫作半徑.這個定點叫作圓心.OA·OA圓也可以看成是一個動點繞一個定點旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形，定點叫作圓心

2024-12-07 21:58

2016春湘教版數(shù)學(xué)九下21圓的對稱性-展示頁

【摘要】第2章圓圓的對稱性圓是生活中常見的圖形，許多物體都給我們以圓的形象.圓是平面內(nèi)到一定點的距離等于定長的所有點組成的圖形.·定長叫作半徑.這個定點叫作圓心.OA圓也可以看成是平面內(nèi)一個動點繞一個定點旋轉(zhuǎn)一周所形成的圖形，定點叫作圓心.以點O為圓心的圓叫作圓O，記作⊙

2024-12-20 02:59