北師大版九下確定圓的條件word教案-展示頁(yè)
2024-12-15 06:14本頁(yè)面
【正文】 與 B的距離相等． [師 ]我們知道圓的定義是：平面上到定點(diǎn)的距離等于定長(zhǎng)的所有點(diǎn)組成的圖形叫做圓．定點(diǎn)即為圓心，定長(zhǎng)即為半徑，根據(jù)定義大家覺(jué)得作圓的關(guān)鍵是什么 ? [生 ]由定義可知，作圓的問(wèn)題實(shí)質(zhì)上就是圓心和半徑的問(wèn)題．因此作圓的關(guān)鍵是確定圓心和半徑的大小．確定了圓心和半徑，圓就隨之確定． 2．做一做 (投影片 167。 3． 4 B) 第三張： (記作 167。 本節(jié)課的教學(xué) 內(nèi)容是確定圓的條件，即 探索經(jīng)過(guò)一個(gè)點(diǎn)、兩個(gè)點(diǎn)、三個(gè)點(diǎn)分別能否作出圓、能作出幾個(gè)圓的問(wèn)題，歸納總結(jié)出不在同一條直線上的三點(diǎn)作圓的問(wèn)題，得出重要結(jié)論 “不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓 ”．從而培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，同時(shí)可以使學(xué)生體會(huì) 在這一過(guò)程中所體現(xiàn)的歸納思想． 在教學(xué)中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生自己去探索，與作直線類(lèi)比，引出確定圓的條件問(wèn)題，由易到難讓學(xué)生經(jīng)歷作圓的過(guò)程，從中探索確定圓的條件．通過(guò)學(xué)生自己的親身體驗(yàn)，再加上同學(xué)間的合作與交流，最后師生共同歸納總結(jié)便可輕 松愉悅地完成 教學(xué)內(nèi)容． 教學(xué)目標(biāo) (一 )教學(xué)知識(shí)點(diǎn) 了解不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓，以及過(guò)不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)作圓的方法，了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念． (二 )能力訓(xùn)練要求 1．經(jīng)歷不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的探索過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力． 2．通過(guò)探索不在同一條直線上的三個(gè)點(diǎn)確定一個(gè)圓的問(wèn)題，進(jìn)一步體會(huì)解決 數(shù)學(xué)問(wèn)題的策略． (三 )情感與價(jià)值觀要求
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