【摘要】函數(shù)的初步認識河崖中學(xué)薛千世教學(xué)目標:(1)初步了解函數(shù)的概念,在具體情境中分清哪個變量是自變量,誰是誰的函數(shù),回由自變量的值求出函數(shù)值(2)經(jīng)歷從具體實例中抽象出函數(shù)的過程,發(fā)展抽象思維能力,感悟運動變化的觀點。(3)通過具體情境中對函數(shù)關(guān)系式的建立,提高認識變化規(guī)律、預(yù)測發(fā)展趨勢的能力。教學(xué)重點:(1
2025-11-10 20:48
【摘要】(1)切線及切線性質(zhì)定理九年級數(shù)學(xué)(上)第四章:對圓的進一步認識直線與圓的位置關(guān)系?,地平線與太陽的位置關(guān)系是怎樣的??你發(fā)現(xiàn)這個自然現(xiàn)象反映出直線和圓的位置關(guān)系有哪幾種?議一議1駛向勝利的彼岸a(地平線)a(地平線)●O●O●O直線與圓的位置關(guān)系
2025-11-19 00:20
【摘要】外物之味,久則可厭,讀書之味,愈久愈深。
2024-12-08 03:09
【摘要】第四章:數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖第幾天12345678910人數(shù)183209195178204215191208167197如何分組呢?重要結(jié)論重要結(jié)論1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你對收集數(shù)據(jù)的整理方法有哪些了解?2、如何適當(dāng)?shù)膶?shù)據(jù)分組?課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè):
2024-12-08 12:05
【摘要】普查與抽樣調(diào)查的區(qū)別?并舉例說明什么時候用普查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好,什么時候用抽樣調(diào)查的方式獲得數(shù)據(jù)比較好.復(fù)習(xí)與思考?品嘗一勺湯,就可以知道一鍋湯的味道,你知道其中蘊涵的道理嗎?復(fù)習(xí)與思考?“兒子,幫媽媽買盒火柴去”“這次注意點,上次你買的火柴好多劃不著?!薄瓋鹤痈吲d
【摘要】4.確定圓的條件1.確定圓的條件不在同一條直線上的三個點確定一個____.2.三角形的外接圓與圓的內(nèi)接三角形經(jīng)過三角形的三個頂點可以作一個圓,這個圓叫做三角形的________,這個三角形叫這個圓的_____________.外接圓的圓心是三角形________________的交點,叫做三角形的外心.
2025-11-21 08:37
【摘要】確定圓的條件課前參與閱讀書本P50-51頁的內(nèi)容探究一:怎樣作一個圓,使它經(jīng)過已知點A?這樣的圓可以作多少個?探究二:怎樣作一個圓,使它經(jīng)過已知點A、B?這樣的圓可以作多少個?探究三:能否作一個圓,使它經(jīng)過A、B、C三點?如果能,這樣的圓可以作多少個?總結(jié)自己發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
2024-12-09 13:14
【摘要】問題:車間工人要將一個如圖所示的破損的圓盤復(fù)原,你有辦法嗎?生活生產(chǎn)中的啟示確定圓的條件?類比確定直線的條件:經(jīng)過一點可以作無數(shù)條直線;?經(jīng)過兩點只能作一條直線.●A●A●B確定圓的條件,經(jīng)過一點可以作幾個圓?經(jīng)過兩點,三點,…,呢??(1)作圓,使它過
2024-12-07 21:21
【摘要】3.1圓第2課時確定圓的條件1.(4分)下列命題正確的是()A.三點確定一個圓B.圓有且只有一個內(nèi)接三角形C.三角形的外心到三角形各頂點的距離相等D.矩形的四邊中點在同一圓上2.(4分)如圖所示,在5×5的正方形網(wǎng)格中,一條圓弧經(jīng)過A,B,C三點,那么這條圓弧所在圓的
2024-12-07 13:07
【摘要】《圓的認識》教學(xué)設(shè)計華豐鎮(zhèn)梁父中心小學(xué)楊二虎一、教學(xué)目標:(1)使學(xué)生認識圓,會用圓規(guī)畫圓,初步能按要求畫圓。(2)知道圓的各部分名稱。理解和掌握在同一個圓里半徑和直徑的關(guān)系。(3)使學(xué)生通過觀察、實驗、猜想等數(shù)學(xué)活動過程認識圓,進一步發(fā)展空間觀念和初步的探索能力。二、教學(xué)重點:會使用圓規(guī)畫圓,知道半徑
2024-12-05 07:25
【摘要】4、5三角形的內(nèi)切圓【知識鏈接】1、確定圓的條件有哪些?2、什么是角平分線?角平分線有哪些性質(zhì)?3、左圖中△ABC與⊙O有什么關(guān)系?△ABC是⊙O的三角形;⊙O是△ABC的圓圓心O點叫△ABC的心?!緦W(xué)習(xí)目標】1、通過作圖操作,經(jīng)歷三角形
2024-12-05 07:26
【摘要】圓和圓的位置關(guān)系教學(xué)目標(一)教學(xué)知識點1.了解圓與圓之間的幾種位置關(guān)系.2.了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷探索兩個圓之間位置關(guān)系的過程,訓(xùn)練學(xué)生的探索能力.2.通過平移實驗直觀地探索圓和圓的位置關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的識圖能力和動手操作能力.(三)情感與價值觀要
2024-12-04 23:34
【摘要】(青島版)六年級數(shù)學(xué)上冊圓《圓的周長》(二)一、填空2倍,那么圓的直徑擴大()倍,那么圓的周長擴大()倍。(),就可以求圓的周長。3分米的一個圓,它的周長是()分米。4厘米的半圓形,它的周長是()平方厘米。二、求下面各圓的周長(單位:厘米)
2024-12-05 02:06
【摘要】(2)導(dǎo)學(xué)案教材:青島出版社義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(xué)七年級上冊學(xué)習(xí)目標:靈活運用合并同類項的法則合并同類項的。學(xué)習(xí)重點、難點:正確合并同類項學(xué)習(xí)過程:(一)知識回顧1、相同,并且也相同的項,叫做同類項。
2025-11-14 00:56
【摘要】七(上)有理數(shù)的乘方導(dǎo)學(xué)案(一)一、學(xué)習(xí)目標:1、在有理數(shù)范圍內(nèi)乘方的意義是什么?冪的符號規(guī)律是什么?2、如何進行有理數(shù)的乘方運算?二、學(xué)習(xí)重點:能進行有理數(shù)的乘方運算學(xué)習(xí)難點:掌握冪、底數(shù)、指數(shù)的概念三、學(xué)習(xí)過程:(一)自主預(yù)習(xí)自學(xué)課本61頁至62頁,完成下列問題:1、邊長為7