20xx春青島版數(shù)學(xué)四下第七單元奇異的克隆牛小數(shù)加減法word單元備課-展示頁
2024-12-01 12:47本頁面
【正文】 樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心和成功感，逐步養(yǎng)成遷移類推的好習(xí)慣。 掌握小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，并能較熟練地進(jìn)行小數(shù)加、減法的筆算和口算。 第七 單元奇異的克隆牛 ———— 小數(shù)的加法和減法 信息窗一 一、教學(xué)內(nèi)容： 課本 7882 頁信息窗 1：小數(shù)的加減法及練習(xí)。 二、教學(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體情境，理解小數(shù)加、減法的意義。培養(yǎng)學(xué)生良好的計(jì)算習(xí)慣，提高計(jì)算能力。 三、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：掌握小數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法和驗(yàn)算方法，理解小數(shù)加減法的豎式對位其實(shí)就是小數(shù)點(diǎn)對齊。 四、教法與學(xué)法指導(dǎo)： 根據(jù)情景提出問題和解決問題，在解決問題的過程中讓學(xué)生獨(dú)立嘗試和探索，歸納出小數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法和驗(yàn)算方法。 師：今天我們就一起來了解兩頭可愛的克隆牛的情況，看他們身上有哪些有趣的數(shù)學(xué)問題。 體長 身高 體重 健健 0、 72 米 0、 76 米 38 千克 壯壯 0、 76 米 0、 79 米 3 04 千克 師：同學(xué)們觀察信息窗 1，看看克隆牛健健和壯壯出生時(shí)的情況記錄，你都獲得哪些信息？ 通過獲取的信息，你能提出什么問題？（根據(jù)學(xué)生提出的問題，先來了解“ 壯壯”出生時(shí)的胸圍是多少。師板書： +0、 03= （米） 師：用你喜歡的方法計(jì)算。 優(yōu)化算法 0、 7 7 + 0、 0 3 這個(gè) 0 可以去掉嗎？ 0、 8 0 答：“壯壯”出生時(shí)的胸圍是 0、 8 米。） 探究算理 （ 1）自主探究，嘗試計(jì)算。 、方法和結(jié)果。 ？ （ 3）抓出重點(diǎn)，總結(jié)算理。 0、 760、 72= （米） 0、 7 6 0、 7 2 0、 0 4 答：“ 壯壯”出生時(shí)的體長比“健健”長 0、 04 米 （ 2）豎式計(jì)算。 在寫豎式時(shí)，應(yīng)該注意什么問題？ （ 3）嘗試驗(yàn)算。計(jì)算法則都是相同數(shù)位上的數(shù)對齊，小數(shù)加法把小數(shù)點(diǎn)對齊就是相同數(shù)位上的數(shù)對齊。如果小數(shù)部分末尾有“ 0”的應(yīng)去掉。 （ 2）啟發(fā)學(xué)生想：小數(shù)加法和減法的計(jì)算方法有什么共同點(diǎn)？ 統(tǒng)一小數(shù)加減法的計(jì)算方法。 壯壯出生時(shí)的體長比健健長多少？ 0、 760、 72= 0、 04 （米 ） 0、 7 6 0、 7 2 0、 0 4 答：“壯壯”出生時(shí)的體長比“健健”長 0、 04 米 課后反思： 小數(shù)加減法的豎式計(jì)算和整數(shù)加減法的豎式計(jì)算其實(shí)質(zhì)是相同的，讓學(xué)生獨(dú)立嘗試，通過比較和歸納，得出小數(shù)加減法的豎式計(jì)算方法。 第 2 課時(shí) 一、回顧知識(shí) 談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了兩頭奇異的克隆牛：健健和壯壯，并且了解克隆牛出生時(shí)的情況，同學(xué)們還提出了很多的問題裝入了問題口袋，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的加減法。 1． 31． 25=0． 05 （分米） 1． 3 0 1． 2 5 0． 0 5 讓學(xué)生說出自己的理由，錯(cuò)的原因是什么？正確
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