【摘要】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計 曉出凈慈寺送林子方 【教學(xué)目標(biāo)】 “畢”這個生字。2.正確、流利、有感情地誦讀古詩。,了解古詩的大意。 ,感受意境,體會作者對六月西湖的贊美之情以及對朋...
2024-11-15 12:11
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方2 教學(xué)目標(biāo): 1、有感情地朗讀古詩并背誦。 2、讀懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會詩歌的思想感情。 3、通過理解詩句,感受自然的美,陶冶學(xué)生愛...
2024-10-01 09:58
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方教案2 曉出凈慈寺送林子方 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受杭州西湖的美,增強熱愛大自然的思想...
2024-10-06 20:17
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1,有感情地朗讀古詩并背誦. 2,讀懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會詩歌的思想感情. 3,通過理解詩句,感受自然的美,陶冶...
2024-10-07 02:11
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)要求: 1、讀懂詩句,想象詩歌描寫的畫面,體會感情,感受意境。 2、有感情地朗讀詩句,背誦詩句。 3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、熱愛祖...
2024-10-07 02:15
【摘要】?畢竟西湖六月中,?風(fēng)光不與四時同。?接天蓮葉無窮碧,?映日荷花別樣紅。?注釋?(1)曉出:太陽剛剛升起。?(2)凈慈寺:杭州西湖著名的寺廟?(3)林子方:作者的朋友。官居直閣秘書。?(4)畢竟:到底。?(5)四時:春夏秋冬四個季節(jié)
2024-10-28 20:21
2024-10-01 09:54
2024-10-01 09:55
【摘要】1 ?曉出凈慈寺送林子方?教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、感受杭州西湖的美,增強熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 教學(xué)重點:能有感情地朗讀并背誦古...
2024-09-23 04:42
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方1 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 認知;知道詩的大致意思 技能:,品句析句,想象詩歌描寫的畫面,體會感情、感受意境 、背誦詩...
【摘要】 曉出凈慈寺送林子方3 曉出凈慈寺送林子方 宋楊萬里 畢竟西湖六月中, 風(fēng)光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧, 映日荷花別樣紅。 注詞釋義 (1...
2024-10-07 02:19
【摘要】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)設(shè)計 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書(蘇教版)五年級下冊 【教學(xué)目標(biāo)】 1.理解詩意,體會“無窮碧”和“別樣紅”的豐富內(nèi)涵。體會表達的情感,感受意境...
2024-09-30 18:39
【摘要】第一篇:《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)反思 《曉出凈慈寺送林子方》教學(xué)反思 《曉出凈慈寺送林子方》描寫了西湖盛夏的美麗風(fēng)光,表現(xiàn)了詩人對西湖的熱愛之情。教學(xué)這首古詩,我主要從以下方面考慮: 一、抓住...
【摘要】第一篇:曉出凈慈寺送林子方教案 《曉出凈慈寺送林子方》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解古詩意思,能說出詩歌大意。 2、抓住關(guān)鍵詞“無窮碧”、“別樣紅”感受六月西湖的美麗風(fēng)光,并引導(dǎo)學(xué)生在探究其原因的...
2024-11-15 22:19