小學(xué)四年級語文教案——燕子-展示頁
2024-08-14 21:32本頁面
【正文】 ２、說說第一段的段意。 五、布置作業(yè)?！洞澍B》，那一課沒寫翠鳥的尾巴，記得嗎？是不是也是作者的疏忽？ ５、這告訴我們，描寫景物，一定要抓住有特色的地方寫。 3 ３、誰愿意到前邊來把老師畫的燕子向介紹一下？ ４、你說得比我畫得好！大家注意沒有，作者怎么沒寫眼睛、嘴，是疏忽了嗎？ 三年級學(xué)過一篇課文 mdash。 １、我們能不能把鄭振鐸寫的燕子畫下來？我請一個同學(xué)讀第一段，咱們一起畫，怎么樣？不過讀的時候，要慢一點。 ９、指導(dǎo)感情朗讀這一段，歸納段意。 ５、下面我們就用單元學(xué)習(xí)提示中的方法來學(xué)習(xí)課文第一自然段，再讀這一段。 ２、指名學(xué)生用自己的話來說。下面仔細(xì)讀第一節(jié)，說說你腦子里浮現(xiàn)出來的燕子是什么樣的。 ４、開火車一人一句朗讀課文，檢查是否讀得正確、流利。 （１）出示新詞語，指名認(rèn)讀，全班齊讀。 ２、學(xué)生自學(xué)，教師巡回指導(dǎo)。 （１）讀準(zhǔn)注拼音的生字，劃出生字組成的新詞，把你認(rèn)為難寫的字用手指在桌子上認(rèn)真寫幾遍。這篇文章是著名作家鄭振鐸寫的，請打開書，誰來讀讀。一幅圖畫剪好了，春天風(fēng)光多美好。 1 小學(xué)四年級語文教案 —— 《燕子》 一、導(dǎo)入新課 １、教師念兒歌《春天多美好》：小燕子，真靈巧，拖著一把小剪刀。剪彩云，彩云飛，剪柳條，柳條搖。 ２、同學(xué)們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，喜歡燕
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