小學(xué)四年級語文教案——燕子-免費閱讀
【正文】 （１）誰能簡單地說說這句話的意思。 （３）指名同學(xué)說說你是怎樣理解這一句長句子的。 ８、這里的痕字用得好，為什么不用條？（因為電線遠，而且高，看不清楚，在藍天里只留下一絲痕跡） 6 ９、大家細細讀讀這一節(jié)，再自己細細體會。不但作者筆下的燕子美，就連這小圓圈也是美的！咱們再讀讀這一句，領(lǐng)略一下其中的美。 ６、再朗讀第一小節(jié)，試背。 ６、問：這句話寫了燕子哪些部分？它的羽毛、翅膀、尾巴是怎樣的？ ７、句子中用烏黑光滑、俊俏、剪刀似的有什么作用？ ８、歸納學(xué)習(xí)這句長句子的方法。 （２）理解詞語的意思。 ２、同學(xué)們，春天，活潑可愛的小燕子從南方飛來了，喜歡燕子嗎？今天，我們一起學(xué)習(xí)《燕子》這篇課文。這篇文章是著名作家鄭振鐸寫的，請打開書，誰來讀讀。 ４、開火車一人一句朗讀課文，檢查是否讀得正確、流利。 ９、指導(dǎo)感情朗讀這一段，歸納段意。 五、布置作業(yè)。 三、學(xué)習(xí)第四自然段 5 １、讀了第三節(jié)，我們知道燕子飛得很輕快，姿態(tài)很優(yōu)美。 四、朗讀三、四自然段。 7 師：什么形成了光彩奪目的春天？是怎樣形成的？其它詞語有什么作用？ （４）什么叫趕集？ 師：去買的，還有賣的，都叫趕集 mdash。 （２）增添是什么意思，生趣是什么意思？ （３）師：同學(xué)們，畫家畫春天少不了燕子，詩人寫
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1