20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——燕子片斷賞析：平等對(duì)話共同探究-免費(fèi)閱讀
【正文】 對(duì)話rsquo。面對(duì)學(xué)生的問(wèn)題，作為學(xué)生學(xué)習(xí)伙伴的老師，與學(xué)生平等對(duì)話，讓自己與學(xué)生站到同一個(gè)角度上、同一個(gè)位置上，進(jìn)入同一個(gè)問(wèn)題情境中，與學(xué)生親密接觸，融入學(xué)生的學(xué)習(xí)之中，營(yíng)造氣氛，激發(fā)學(xué)生探究問(wèn)題的興趣，使學(xué)生投入地讀、專注地思。文中的句子寫藍(lán)藍(lán)的天空沒(méi)，電桿之間連著幾痕細(xì)線，我們想，電線架在藍(lán)天下，藍(lán)天是那么廣闊無(wú)垠，而電線是那么纖細(xì)，看上去會(huì)讓人覺(jué)得電線真的好似是留在藍(lán)天上的一線什么痕跡，不再像原來(lái)一根一根的那樣顯目了，所以這里不用幾根，而要用幾痕更恰當(dāng)?？磥?lái)，他們可能對(duì)自己的思考、見(jiàn)解還不是很有把握。問(wèn)得有理??！是從沒(méi)讀到過(guò)！幾痕？幾根？〕你問(wèn)得非常好，這可能是我們大家心中共同的疑問(wèn)！這里的細(xì)線指什么呀？ 生：是指電線?！ 煟捍_實(shí)，我們通常都說(shuō)一根或幾根電線，可這里怎么說(shuō)是幾痕呢？我也是第一次見(jiàn)到幾痕的說(shuō)法，還真不知道課文為什么這么寫。于是，各合作小組嘰嘰喳喳地、興奮地開(kāi)始了討論?！ 煟郝?tīng)了大家的發(fā)言，我明白多了，謝謝你們！你看到過(guò)藍(lán)天下架在電桿之間的電線嗎？ 生：看到過(guò)。在讀、
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