小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——燕子教學(xué)設(shè)計(jì)之三-免費(fèi)閱讀
【正文】 根 理解理待演奏。 4 找出描寫(xiě)燕子飛行輕巧敏捷的詞句。 作業(yè)： 3 《課堂作業(yè)》 1mdash。 ) ○把《燕子》中的燕子外形描寫(xiě)與《翠鳥(niǎo)》中的翠鳥(niǎo)外形描寫(xiě)進(jìn)行比較：課文中為什么只寫(xiě)燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不寫(xiě)其他方面 ?而《翠烏》中又為什么只寫(xiě)翠鳥(niǎo)的小爪、眼睛和嘴 ?(描寫(xiě)外形要抓住特征。 學(xué)習(xí)抓住外形特征來(lái)描寫(xiě)小動(dòng)物的表達(dá)方法，并用此法寫(xiě)一種自己熟悉或喜愛(ài)的小動(dòng)物。 能正確理解課文中的長(zhǎng)句子，并初步掌握讀懂長(zhǎng)句子的基本方法。 ○默讀片斷，思考：片斷中抓住哪些方面來(lái)描寫(xiě)燕子的 ?(羽毛、翅 膀、尾巴 ) ○聽(tīng)教師讀、刪減比較。示范朗讀 m
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