小學四年級語文教案——燕子(存儲版)
【正文】 春天少不了燕子，歌唱家歌唱春天也少不了燕子，可以這樣說，少了燕子，春天會失去一半的美，下面讓我們以贊美的語氣來朗讀這一段。 這么熱鬧、美麗的春天，少了燕子可不行，請大家朗讀第四句。 （２）要求學生用理解長句子的方法來理解。這一節(jié)還有兩個詞用得特別傳神，不知有人注意沒有，請讀讀第二句。（學生練讀） ８、師：那小圓暈就一圈圈地蕩漾開去要讀得慢一點，要有個想象的余地，誰再把這句讀一讀？ 師：小圓暈是什么？想過嗎？（教師板畫） 師：作者為什么不說小圓圈而說小圓暈暈是什么意思？想過嗎？ 師：暈就是日光或者月光透過云層折射出來的七彩圈，你們見過日暈或者月暈嗎？那七彩的光圈可真美！在作者的眼里，燕子點水蕩起的一圈一圈的波浪就像日暈、月暈?！洞澍B》，那一課沒寫翠鳥的尾巴，記得嗎？是不是也是作者的疏忽？ ５、這告訴我們，描寫景物，一定要抓住有特色的地方寫。 ５、下面我們就用單元學習提示中的方法來學習課文第一自然段，再讀這一段。 （１）出示新詞語，指名認讀，全班齊讀。一幅圖畫剪好了，春天風光多美好。 二、初讀課文體會 １、明確自學要求。 2 三、學習第一段 這篇文章寫的確實很美。 四、進行畫圖、說話訓練，深入體會。 第二課時 一、復習鞏固 １、齊背第一段。我們接著讀第四節(jié)，看看寫的是什么，誰讀懂了誰說。
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