浙教版七下62提取公因式法-展示頁

【摘要】⒍2提取公因式法【教學背景】“提取公因式法”是“新浙江版七年級數(shù)學（下）”第六章第二節(jié)內(nèi)容.本課安排在“整式的乘法”后，明確了因式分解與整式乘法的聯(lián)系，起到知識的鏈結開拓作用.提取公因式法是因式分解的基礎，也為學習因式分解的其他方法及利用因式分解解整式方程（如一元二次方程）打下結實的基礎，從而也為學生的運算能力拓展了道路.（老教材本小節(jié)是分兩

2024-12-01 22:19

京教版數(shù)學七下提取公因式-展示頁

【摘要】提取公因式法（1）一、教學目標1．使學生理解提取公因式法的依據(jù)及意義，學會用提取公因式法把多項式進行因式分解；2．培養(yǎng)學生觀察、分析和運用所學知識解決實際問題的能力，以及逆向思維能力；3．通過學生對公因式確定方法的探究過程，鍛煉學生克服困難的意志，使他們獲得成功的體驗，培養(yǎng)思維的靈活性.二、教學重點與難點

2024-12-21 10:36

浙教版七下62提取公因式法-展示頁

【摘要】提取公因式法義務教育課程標準實驗教科書浙教版《數(shù)學》七年級下冊一個多項式中每一項都含有的相同的因式，叫做這個多項式各項的公因式.如果一個多項式的各項含有公因式，那么可以把公因式提取出來進行因式分解，這種因式分解的方法叫做提取公因式法.應提取的公因式為:________議一議：多項式有公

2024-12-12 00:09

浙教版數(shù)學七下提取公因式-展示頁

【摘要】請把12、15因數(shù)分解：12=2×2×3；15=3×512、15這兩數(shù)有公因數(shù)嗎？如圖，由一個邊長為a的小正方形與一個長、寬分別為a、b的小長方形拼接成一個大長方形ABCD。aabaAabBDCa請用兩種不同的

2024-12-20 13:30

京教版七下92提取公因式法之一-展示頁

【摘要】并求出結果:(口答)(1)(2)(3)(4))2(3?x)3(7?xx)736(42??xxx)1128(22???cbbaab63??xxx2172??xxx28122423???abcabba????323128(相同因式b)(相同因式x)2.(1)

2024-12-08 21:03

2017浙教版數(shù)學七年級下冊42提取公因式法-展示頁

【摘要】第六章第2節(jié)《提取公因式法》【教學背景】“提取公因式法”是“浙江版七年級數(shù)學（下）”第六章第二節(jié)內(nèi)容。本課安排在“整式的乘法”后，明確了因式分解與整式乘法的聯(lián)系，起到知識的鏈結開拓作用。提取公因式法是因式分解的基礎，也為學習因式分解的其他方法及利用因式分解解整式方程（如一元二次方程）打下結實的基礎，從而也為學生的運算能力拓展了道路。（老教材本小節(jié)是分

2024-12-21 02:37

浙教版數(shù)學七下提取公因式2-展示頁

【摘要】2021年入秋以來，云南省遭受了歷史罕見的干旱災害，嚴重的旱情造成全省16個州市1345萬人受災，；已有水困難,災情受到全國上下的關注。心系災情，凝情聚愛。某校也舉行賑災獻愛心活動，初一年級和初二年級均有14個班，其中初一年級平均每班捐款958元，初二年級平均每班捐款1042元，問初一、初二年級共捐款多少元？請

2024-12-09 23:42

浙教版數(shù)學七下提取公因式1-展示頁

【摘要】列式：×+×如圖，一塊菜園由兩個長方形組成，這些長方形的長分別是，而且寬都是m，如何計算這塊菜園的面積呢？有簡便算法嗎？=×(+)=×10=37(m2)mmab

2024-12-20 13:30

2017浙教版數(shù)學七年級下冊42提取公因式法-展示頁

【摘要】北京時間2021年4月20日8時2分，在四川省雅安市蘆山縣(北緯，東經(jīng))發(fā)生，震源深度約13公里。因地震而傷亡的人數(shù)不斷上升，截至16時40分，雅安蘆山地震已造成113人死亡。地震專家分析，本次四川雅安地震原因比汶川還要復雜，目前無法確定地震類型及是單層還是雙層斷裂。問題1：某校也舉行賑災獻愛心活動，初一年級和初二年級均有14個班

2024-12-20 04:05

提取公因式浙教版-展示頁

【摘要】長興泗安中學：陳積傳算一算:(熱身運動）(1)3a(a-2b+3c)(2)(a+3)(a-3)(3)(a+2b)2(4)(a-3b)2根據(jù)上面得到的結果，你會做下面的填空嗎？(1)3a2-6ab+9ac=()()(2)a2-9=()()(3)a2+4ab+4b2=()(

2024-11-21 13:19

提取公因式四勸-展示頁

【摘要】提取公因式“四勸”提公因式法是因式分解中首先必須考慮的第一步，是因式分解的最基本最常用的方法，學好提公因式法是學好因式分解的必要前提。同學們應注意以下幾個方面的問題：一勸——理解基本概念[來源:Zxxm]公因式是指多項式的各項中都含有的因式，它的確定一般采取“三找”的策略：一找各項系數(shù)絕對值的最大公約數(shù)，如2227918mnm

2024-12-01 19:30

浙教版七下62提取公因式法同步測試2套-展示頁

【摘要】提取公因式法同步練習【知識提要】1．正確理解公因式的概念，會熟練地找多項式中各項的公因式．2．會用提取公因式法進行因式分解．【學法指導】1．多項式的公因式應是各項系數(shù)的最大公約數(shù)與相同字母的最低次冪的積．2．若多項式的第一項系數(shù)為負數(shù)時，所提的公因式應帶負號，括號內(nèi)各項均應變號．

2024-11-27 12:39

浙教版數(shù)學七下提取公因式ppt課件4-展示頁

【摘要】2221()(2)414(1)1(4)2(2)(2)mmnmmnaaaxxx????????????下列等式中，那些從左到右的變形是因式分解？（）、、p(a-b)=pa-pb(3)、4a、你能把12、

2024-11-30 21:40

因式分解練習題提取公因式-展示頁

【摘要】因式分解練習題(提取公因式)專項訓練一：確定下列各多項式的公因式。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、專項訓練二：利用乘法分配律的逆運算填空。1、2、3、4、專項訓練三、在下列各式

2025-04-02 23:51

2018青島版七下數(shù)學123用提公因式法進行因式分解-展示頁

【摘要】《提公因式法進行因式分解》教學設計教學主題一、教學目標1．了解因式分解的意義以及與整式的乘法的聯(lián)系與區(qū)別，提高逆向思維能力；2．了解公因式的概念，會用提公因式法進行因式分解。3．通過與因數(shù)分解的類比，感悟數(shù)學中數(shù)與式的共同點，體驗數(shù)學的類比思想。二、教學環(huán)境□簡易多媒體教學環(huán)境交互式多媒體教學

2024-12-21 01:05

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上海教育版數(shù)學七上913提取公因式法(參考版)

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